Parte do Programa Mulher e Ciência, iniciativa teve recorde de participação: 5.134 inscrições


Mais de cinco mil inscrições e mais participação de estudantes autodeclarados negros e negras. Essa é a marca do 8º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero divulgada nesta sexta-feira (08/03), Dia Internacional da Mulher. O concurso de redações, artigos e projetos pedagógicos desenvolvidos em escolas de ensino médio registrou 5.134 inscrições – um aumento de 29% em relação à edição passada, que teve 3.965 participações.

A ministra Eleonora Menicucci, da Secretaria de Políticas para as Mulheres da Presidência da República (SPM-PR), considera exitosa a oitava edição do concurso por ter registrado a maior participação desde a criação, em 2005. “Neste Dia Internacional da Mulher, estamos anunciando vencedoras e vencedores do concurso com a satisfação de ter batido um recorde de participação. Alegro-me duplamente pela inscrição expressiva de negras e negros. A ampliação das matrículas escolares no ensino médio e na universidade, por meio das cotas raciais e sociais, diversifica escolas e universidades e isso se refletiu na competição”, diz a ministra Eleonora.

Na categoria “Mestre e Estudante de Doutorado” foram 237 inscritos; “Graduado Especialista e Estudante de Mestrado”, 417; e “Estudante de Graduação”, 304. Ao todo, a comunidade universitária enviou 958 artigos científicos. Estudantes de Ensino Médio enviaram 4.100 redações. Na modalidade “Escola Promotora da Igualdade de Gênero”, concorreram 76 projetos.

O Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero consiste em concurso de redações, artigos científicos e projetos pedagógicos, dirigido a estudantes de Ensino Médio, Graduação, Pós-Graduação e Escolas da Educação Básica na área das relações de gênero, mulheres e feminismos, com as abordagens de classe social, geração, raça, etnia e sexualidade. Instituído no âmbito do Programa Mulher e Ciência, é promovido pela SPM, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CPNPq)/Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, Ministério da Educação e ONU Mulheres – Entidade das Nações Unidas para a Igualdade de Gênero e o Empoderamento das Mulheres.

Resultado Final

Categorias Estudantes de Ensino Médio e Escola Promotora da Igualdade de Gênero

A Comissão Julgadora destas duas categorias escolhida dentre docentes e pesquisadoras deste campo temático foi presidida pela professora Dra. Olgamir Amância Ferreira da Universidade de Brasília e Secretária de Políticas para as Mulheres do Distrito Federal, e pelas docentes: Bruna Andrade Irineu – Universidade Federal do Tocantins; Constantina Xavier Filha – Universidade Federal do Mato Grosso do Sul; Dayana Brunetto C. dos Santos – Secretaria de Educação do Estado do Paraná; Tânia Mara Campos de Almeida – Universidade de Brasília e radialista Mara Régia Di Perna da Empresa Brasileira de Comunicação (EBC) e a representante do Conselho Nacional dos Direitos da Mulher Isis Tavares Neves.

Foram escolhidas 17 redações: três na etapa nacional e uma por unidade da federação na categoria estudante do Ensino Médio:.

Agraciados e agraciadas no 8º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero

Na categoria “Estudante de Ensino Médio”

Na categoria Escola Promotora da Igualdade de Gênero foram escolhidos sete projetos, discriminados abaixo:

Projetos vencedores na categoria Escola Promotora da Igualdade de Gênero

A Comissão Julgadora das categoria estudante de graduação, graduado, especialistas e estudantes de Mestrado e mestre e estudante de doutorando tiveram a seguinte comissão: Bila Sorj, (UFRJ), presidente da Comissão, Ana Paula Vosne Martins (UFPR), Estela Maria Motta Lima Leão Aquino (UFBA), José Eustáquio Diniz Alves (IBGE/ENCE), Lúcia Mercês de Avelar (Unicamp), Mary Jane Spink (PUC/SP) e Miriam Pillar Grossi (UFSC). Ao final a Comissão deliberou pela escolha dos artigos discriminados abaixo por categoria:

Categoria Mestre e Estudantes de Doutorado

Juliana Cristina Teixeira (UFMG) com o artigo: As patroas sobre empregadas: discursos classistas e saudosistas das relações de escravidão. Orientador prof. Alexandre de Pádua Carrieri.

Carolina Braz de Castilho e Silva (UFRGS) com o artigo Gênero e Pluriatividade na Agricultura Familiar do Rio Grande do Sul: um estudo sobre Veranópolis e Salvador das Missões. Orientador prof. Sérgio Schneider.

Categoria Graduado, Especialista e Estudante de Mestrado:

Mariana dos Santos Parra (PUC/SP) com o artigo Direitos Humanos e Direitos Coletivos – a violência doméstica e as mulheres indígenas no Brasil. Orientador prof. Rinaldo Sérgio Vieira Arruda.

Camilla da Silva Souza (UFPA) com o artigo Ataíde, aquele que se serve do outro: narrativas que compõem o imaginário homoerótico de Bacuriteua (PA). Orientador prof. Flávio Leonel Abreu da Silveira.

Categoria Estudante de Graduação:

Luna Borges Pereira Santos (UnB) com o artigo Diálogos entre feminismos e poder judiciário: a implementação da Lei Maria da Penha no DF como política pública de reconhecimento do direito das mulheres à não violência. Orientadora profa. Lia Zanotta Machado.

Helisangela Maria Andrade Ferreira (UFRPE) com o artigo Entre Usos e Táticas: a participação das blusas verdes nos espaços público e privado na cidade do recife (1932-1937). Orientadora profa. Giselda Britto Silva.

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