Inep recebe visita de dirigente educacional da OCDE

O Inep realiza na quarta-feira, 21, uma reunião entre sua diretoria e Andreas Schleicher, dirigente da OCDE – Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico. Schleicher é o responsável, na instituição, pela área de indicadores educacionais e análise de dados. Um dos objetivos do encontro é aproximar as pesquisas da autarquia brasileira dos padrões internacionais, o que permitirá melhores comparações com os indicadores de outros países.

A OCDE é um órgão internacional e inter-governamental que reúne os países mais industrializados, com o objetivo de potencializar seu crescimento econômico e colaborar com o desenvolvimento dos países associados. O organismo tem comitês especializados em temas diversos da economia internacional e das políticas públicas, sendo a Educação uma delas. A entidade reúne 30 membros plenos, mantém relações localizadas com outros 70 países e coopera com organizações internacionais e regionais em todas as áreas de sua competência. Seus membros representam cerca de 65% do PIB mundial.

O Brasil não é membro da OCDE, mas tem tido participação crescente junto à organização, sendo solicitado, de forma regular, a participar de seus trabalhos. O Pisa – Programa de Avaliação Internacional de Estudantes – é um dos programas da organização dos quais o Brasil participa. A preocupação em produzir dados passíveis de comparação internacional tem pautado as ações do Inep, que segue o padrão de operacionalização da OCDE na coleta e análise de dados, bem como nos indicadores pesquisados.

Nessa reunião entre dirigentes do Inep e o representante da área de educação da OCDE será discutida a participação do Brasil em outros programas educacionais: o Ines e o Talis. O Ines é um projeto que pretende gerenciar a coleta de dados educacionais, padronizar fontes de dados nacionais e desenvolver indicadores internacionais. Entre suas diversas funções, estão o desenvolvimento de indicadores sobre sucesso educacional, sobre o funcionamento das escolas, sobre a transição da escola para o mercado de trabalho, entre outras. O Talis tem como objetivo construir indicadores de comparabilidade internacional de forma a auxiliar países no desenvolvimento de suas políticas para professores, ensino e aprendizagem.

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