Relatório Nacional Talis 2024 | Primeira parte

A Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Talis) tem como objetivo gerar, a partir da percepção de professores e diretores, dados válidos, confiáveis e comparáveis sobre o desenvolvimento profissional e o trabalho desses profissionais, bem como sobre o ambiente e as condições de ensino e aprendizagem nas escolas, fornecendo informações nos níveis internacional e nacional.

Para tanto, são aplicados questionários aos professores e diretores, com foco nos anos finais do ensino fundamental (ISCED 2), havendo a possibilidade de participação também dos anos iniciais do ensino fundamental (ISCED 1) e do ensino médio (ISCED 3).

A edição de 2024 da pesquisa já foi precedida pelas edições de 2008, 2013 e 2018, sendo que o Brasil participou de todas. Em 2024, a Talis foi aplicada em mais de 55 países e territórios. No Brasil, participaram escolas de anos iniciais e finais do ensino fundamental.

A Talis é coordenada em âmbito internacional pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e, nacionalmente, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), com a colaboração das secretarias de estado de educação de todas as unidades da federação.

Este primeiro volume do relatório nacional, publicado pelo Inep, tem origem no relatório internacional da pesquisa, elaborado pela OCDE. As publicações podem ser consultadas nos portais oficiais das respetivas instituições.

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