Fundamentação das matrizes de avaliação da educação básica: estudos e propostas

Fundamentação das matrizes de avaliação da educação básica: estudos e propostas

O propósito deste documento é servir de base para a elaboração das fundamentações teórico metodológicas de cada um dos testes das avaliações da Daeb. Esperamos, a partir desta produção, fomentar reflexões e debates necessários à construção de um sistema nacional de avaliação que, de fato, contribua para a melhoria da educação brasileira em suas várias instâncias, das escolas aos sistemas de ensino.

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