Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
Criado pelo Inep em 2007, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) sintetiza, em uma escala de zero a dez, dois conceitos fundamentais para a qualidade da educação: a aprovação escolar — calculada a partir dos dados do Censo Escolar da Educação Básica — e o desempenho médio dos estudantes em língua portuguesa e matemática, mensurado nas avaliações do Saeb e da Prova Brasil.
A série histórica do Ideb teve início em 2005, com metas bienais de qualidade estabelecidas até 2021. A partir daí, essas metas passaram a valer não apenas para o país, mas também para escolas, municípios e unidades da Federação. A lógica é que cada instância evolua de forma integrada, contribuindo para que o Brasil alcance o patamar educacional médio dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Em termos numéricos, isso significa elevar a média nacional dos anos iniciais do ensino fundamental de 3,8, registrada em 2005, para 6,0 em 2022 — ano do bicentenário da Independência.
Saiba mais sobre o Ideb
Gestores públicos das três esferas de governo, gestores escolares, pesquisadores, educadores, professores, pais, estudantes e imprensa.
Permite acompanhar o desempenho de escolas e redes de ensino com base nas metas individuais pactuadas no âmbito do Compromisso Todos pela Educação. Além disso, o índice aferido contribui para mensurar a qualidade da aprendizagem no País, orientar o estabelecimento de políticas e metas para a melhoria do ensino e subsidiar ações voltadas à redução das desigualdades educacionais.
Os resultados do Ideb referentes a 2023 (última edição) foram divulgados no segundo semestre de 2024, após a conclusão da 2ª etapa do Censo Escolar daquele ano — etapa essencial para a composição dos indicadores de rendimento escolar — e com base na divulgação dos resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
- Participação em grupo de trabalho que está discutindo uma nova metodologia de cálculo do indicador.
O prazo do Grupo de Trabalho responsável pela atualização do indicador para o novo ciclo de monitoramento foi prorrogado.
A definição de uma nova metodologia para o indicador é essencial para que ele se mantenha relevante e significativo para a sociedade, diante das transformações na organização e no atendimento da educação básica ocorridas na última década — entre elas, a reformulação do Ensino Médio. A criação de um novo indicador, a atualização do modelo atual e o estabelecimento de novas metas educacionais para o próximo ciclo de monitoramento seguem em debate. Em 2026, quando ocorrerá a próxima divulgação do Ideb, a metodologia de cálculo utilizada será a mesma adotada desde a criação do indicador.
- Coordenação-Geral de Controle da Qualidade e de Tratamento da Informação (CGQTI)
- Coordenação de Estatísticas, Indicadores e Controle de Qualidade da Educação Básica (CEICQEB)
A Coodernação-Geral de Controle de Qualidade e Tratamento da Informação é composta por:
- 17 servidores
- 7 colaboradores
- 1 estagiário
Atuando nessa ação são:
- 3 servidores
- 3 colaboradores
- Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007, que dispõe sobre a implementação do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação.