Indicadores de Qualidade da Educação Superior

Os Indicadores de Qualidade da Educação Superior integram o conjunto de instrumentos e processos avaliativos diversificados de cursos e instituições de educação superior no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). Os quatro indicadores são: Conceito Enade, Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD), Conceito Preliminar de Curso (CPC) e Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC). 

Gestores públicos, gestores das instituições de educação superior, pesquisadores institucionais educacionais, coordenadores de curso, professores, estudantes concluintes de cursos de bacharelado, licenciatura e superiores de tecnologia e imprensa.

Os resultados dos indicadores subsidiam a definição de: 

• estratégias de supervisão e regulação da educação superior; 
• definição de políticas públicas da educação superior; 
• matrizes orçamentárias das instituições de ensino superior federais; 
• critério seletivo para a participação de cursos ou IES em programas do governo federal, entre eles, Prouni, Fies e Universidade Aberta do Brasil. 

Além disso, os indicadores podem ser utilizados como insumo das avaliações realizadas pelas Comissões Próprias de Avaliação (CPA) das instituições de educação superior.

Os Indicadores de Qualidade da Educação Superior mantêm relação direta com o ciclo avaliativo do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) e são calculados no ano seguinte à aplicação do exame, por esse motivo, os dados apresentados nesse relatório referem-se aos resultados dos indicadores da edição 2022. 

O Enade, realizado em novembro de 2022, contou com 598.116 estudantes concluintes inscritos de 9.913 cursos de graduação de 26 áreas, a saber: 

• Administração 
• Administração Pública 
• Ciências Contábeis 
• Ciências Econômicas Bacharelado 
• Comunicação Social (Jornalismo) 
• Comunicação Social (Publicidade e Propaganda) 
• Direito 
• Psicologia 
• Relações Internacionais 
• Secretariado Executivo 
• Serviço Social 
• Teologia 
• Turismo Bacharelado 
• Tecnologia em Comércio Exterior 
• Tecnologia em Design de Interiores 
• Tecnologia em Design Gráfico 
• Tecnologia em Design de Moda 
• Tecnologia em Gastronomia 
• Tecnologia em Gestão Comercial 
• Tecnologia em Gestão da Qualidade 
• Tecnologia em Gestão Pública 
• Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 
• Tecnologia em Gestão Financeira 
• Tecnologia em Logística 
• Tecnologia em Marketing 
• Tecnologia em Processos Gerenciais 

Após o recebimento dos resultados, os indicadores foram calculados para todos os cursos vinculados a essas áreas de avaliação.

• Elaboração de Notas Técnicas descrevendo a metodologia de cálculo dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior para a edição de 2022; 
• Preparação de base de dados com informações sobre os cursos e estudantes participantes do Enade 2022 para armazenamento nos sistemas do Inep.
• Estudos para o desenvolvimento de novos indicadores para a educação superior.
• Adequação dos microdados do Enade em atendimento à LGPD.
• Projeções de áreas de avaliação e quantidades de concluintes para as próximas edições do Enade.
• Cálculo de Indicador de Comissões Assessoras (ICA) como suporte às atividades da CGEES.
• Organização de Estatísticas sobre Educação Superior e seus Indicadores de Qualidade em apoio às atividades da Diretoria.
• Estabelecimento de parcerias com grupos de pesquisa de universidades federais visando à proposição de novos indicadores para a educação superior.

Desenvolvimento de um novo conjunto (cesta) de indicadores descritores das condições de oferta dos cursos e instituições de educação superior. O primeiro grupo desse conjunto envolve medidas de permanência docente e relação alunos e docentes em cada curso de graduação.

• Continuar o desenvolvimento de novos indicadores e seus testes de validação.
• Aperfeiçoar os procedimentos de divulgação dos indicadores de qualidade da educação superior.
• Desenvolver e publicar estudos sobre qualidade dos indicadores da Educação Superior e sua relação com os indicadores desenvolvidos pela coordenação. 
• Divulgar a nova Cesta de Indicadores da Educação Superior.

Diretoria de Avaliação da Educação Superior (Daes):

• Coordenação-Geral de Gestão de Exames e Indicadores da Educação Superior – CGGI.
• Coordenação de Estatísticas e Indicadores da Educação Superior – CEI.

A Coordenação-Geral de Gestão de Exames e Indicadores da Educação Superior da Diretoria de Avaliação da Educação Superior possui atualmente:

• 3 servidores; 
• 2 colaboradores; 
• 2 estagiários.