Seminário debate melhoria dos cursos de Jornalismo

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Evento reúne, nesta quinta-feira, educadores para análise do impacto do Provão

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep/MEC) realiza nesta quinta-feira, 26, o quarto Seminário do Provão de 2001, que nesta edição discutirá o impacto da avaliação sobre os cursos de Jornalismo. O evento será na Câmara dos Vereadores de Campo Grande, em Mato Grosso do Sul.

Durante o seminário, promovido em parceria com o Fórum de Professores de Jornalismo e a Associação Brasileira de Escolas de Comunicação Social, técnicos do Inep vão apresentar dados importantes, como o de que 56% dos concluintes do ano passado não tiveram experiência de criação ou elaboração de produtos jornalísticos vinculados à Internet e 74% afirmaram estar insatisfeitos com o nível de exigência do curso.

Com o seminário, o Inep pretende fomentar o debate sobre o Provão e discutir, com coordenadores de cursos, professores e dirigentes de instituições de ensino superior, formas de utilização das informações na gestão didático-pedagógica.

"Em três anos de avaliação dos cursos de Jornalismo foi produzida uma série de dados e análises sobre esta área que pode ser útil para diagnosticar dificuldades enfrentadas pelos alunos no aprendizado e subsidiar mudanças necessárias", explica Tancredo Maia Filho, coordenador do Provão. 

Provão 2001: A avaliação deste ano, que acontece no dia 10 de junho, deverá ter a participação de mais de seis mil concluintes de 97 cursos de Jornalismo. Essa área participa do Provão desde a terceira edição do exame, em 1998.

O evento em Mato Grosso do Sul integra a série Seminário do Provão: Conhecer para melhorar, que o Inep vem realizando para discutir as avaliações dos cursos. Somado ao resultado do Provão, o evento tem motivado as instituições a promoverem uma revisão em seus cursos e melhorarem a qualificação do seu corpo docente. 

No ano passado, o Inep realizou sete seminários do Provão de diversas áreas, com a participação de mais de 2.500 educadores. De acordo com levantamento feito junto aos professores e coordenadores, as propostas levantadas nos seminários estão subsidiando políticas para a melhoria das condições de ensino.