Indicadores de Qualidade da Educação Superior

Os Indicadores de Qualidade da Educação Superior integram o conjunto de instrumentos e processos avaliativos diversificados de cursos e instituições de educação superior no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). Os quatro indicadores são: Conceito Enade, Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD), Conceito Preliminar de Curso (CPC) e Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC).

• Saiba mais sobre os Indicadores de Qualidade da Educação Superior

Gestores públicos, gestores das instituições de educação superior, pesquisadores institucionais educacionais, coordenadores de curso, professores, estudantes concluintes de cursos de bacharelado, licenciatura e superiores de tecnologia e imprensa.

Os resultados dos indicadores subsidiam a definição de:

• estratégias de supervisão e regulação da educação superior;
• definição de políticas públicas da educação superior;
• matrizes orçamentárias das instituições de ensino superior federais;
• critério seletivo para a participação de cursos ou IES em programas do governo federal, entre eles, Prouni, Fies e Universidade Aberta do Brasil;

Além disso, os indicadores podem ser utilizados como insumo das avaliações realizadas pelas Comissões Próprias de Avaliação (CPA) das instituições de educação superior.

O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) foi realizado em novembro de 2022 com a presença atestada de 412.092 estudantes concluintes de 9428 cursos de graduação, de 26 áreas, a saber:

• Administração
• Administração Pública
• Ciências Contábeis
• Ciências Econômicas Bacharelado
• Comunicação Social (Jornalismo)
• Comunicação Social (Publicidade e Propaganda)
• Direito
• Psicologia
• Relações Internacionais
• Secretariado Executivo
• Serviço Social
• Teologia
• Turismo Bacharelado
• Tecnologia em Comércio Exterior
• Tecnologia em Design de Interiores
• Tecnologia em Design Gráfico
• Tecnologia em Design de Moda
• Tecnologia em Gastronomia
• Tecnologia em Gestão Comercial
• Tecnologia em Gestão da Qualidade
• Tecnologia em Gestão Pública
• Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos
• Tecnologia em Gestão Financeira
• Tecnologia em Logística
• Tecnologia em Marketing
• Tecnologia em Processos Gerenciais

Após o recebimento dos resultados, os indicadores serão calculados para todos esses cursos.

• Elaboração de Notas Técnicas descrevendo a metodologia de cálculo dos Indicadores de Qualidade da Educação Superior para a edição de 2022;
• Preparação de base de dados com informações sobre os cursos e estudantes participantes do Enade 2022 para armazenamento em nossos sistemas;
• Estudos para o desenvolvimento de novos indicadores para a educação superior;
• Adequação dos microdados do Enade em atendimento à LGP.

Desenvolvimento de um novo conjunto (cesta) de indicadores descritores das condições de oferta dos cursos e instituições de educação superior. O primeiro grupo desse conjunto envolve medidas de permanência docente e relação alunos e docentes em cada curso de graduação.

• Continuar o desenvolvimento de novos indicadores e seus testes de validação;
• Aperfeiçoar os procedimentos de divulgação dos indicadores de qualidade da educação superior;
• Desenvolver e publicar estudos sobre qualidade do indicador superior e sua relação com os indicadores desenvolvidos pela coordenação.

Diretoria de Avaliação da Educação Superior
Coordenação-Geral de Gestão de Exames e Indicadores da Educação Superior – CGGI
Coordenação de Estatísticas e Indicadores da Educação Superior – CEI

Diretoria de Avaliação da Educação Superior

Coordenação-Geral de Gestão de Exames e Indicadores da Educação Superior

Coordenação de Estatísticas e Indicadores da Educação Superior:

• 2 servidores;
• 2 colaboradores;
• 1 estagiário.

• Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – Sinaes e dá outras providências.
• Decreto nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017, que dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação das instituições de educação superior e dos cursos superiores de graduação e de pós-graduação no sistema federal de ensino.
• Portaria Normativa MEC nº 840, de 24 de agosto de 2018.