UniPRF finaliza etapa de atividades práticas supervisionadas (Comando Escola) do Curso de Formação Complementar 2026

A Polícia Rodoviária Federal (PRF), por meio de sua Universidade Corporativa (UniPRF), encerrou neste domingo (15) o módulo de atividades práticas supervisionadas na região da Grande Florianópolis. A ação faz parte do cronograma acadêmico do Curso de Formação Complementar (CFC) 2026, que visa a consolidação das competências técnicas dos novos policiais em ambiente real de atuação.

Diferentemente de uma escala operacional ordinária, a atividade foi planejada como uma etapa pedagógica essencial. Concomitante com a Operação Rodovida, a prática permitiu que quase 300 policiais em formação aplicassem, sob rígida supervisão docente, as doutrinas de segurança viária e combate ao crime validadas em sala de aula. O foco central foi o desenvolvimento da postura técnica e a tomada de decisão em cenários de alta complexidade, típicos do período de carnaval.

A atuação nas rodovias federais proporcionou aos policiais a oportunidade de transpor o conhecimento teórico para a prática profissional. O currículo do CFC contempla 24 disciplinas voltadas ao aprimoramento técnico, incluindo Fiscalização de Trânsito, Enfrentamento ao Tráfico de Armas e Drogas, Crimes Ambientais e Perícia em Sinistros de Trânsito.

Comando Escola CFC 2026

Durante as jornadas, os policiais em formação foram acompanhados por instrutores especializados, garantindo que cada abordagem seguisse rigorosamente os manuais de procedimentos operacionais da instituição. Essa metodologia de ensino por experiência reforça a aprendizagem cognitiva e desenvolve as habilidades psicomotoras necessárias para o exercício pleno da função policial.

Ao todo, a estrutura pedagógica mobilizou mais de 450 servidores, envolvendo coordenação de ensino, instrutoria, logística e os novos PRFs. O planejamento acadêmico utilizou dados reais de fluxo viário e histórico de sinistros para criar um ambiente de aprendizagem que reflete os desafios reais da profissão, assegurando que o processo de ensino-aprendizagem resulte em um serviço de excelência prestado à sociedade.