Escolas públicas remotas do Amapá ganham “cantinho da inclusão digital” e crianças usam computador pela primeira vez

Na comunidade de Cujubim, no município de Pracuúba, uma cena simples marcou um momento histórico para dezenas de estudantes da Escola Municipal Chapeuzinho Vermelho. Pela primeira vez, crianças da unidade tiveram a oportunidade de sentar diante de um computador, segurar um mouse e descobrir um universo até então distante da realidade delas.

A transformação chegou por meio do programa Computadores para Inclusão, do Ministério das Comunicações, que instalou o primeiro laboratório de informática da escola. Entre os alunos, a curiosidade deu lugar ao encantamento.

“É a primeira vez que estou mexendo em um computador. Achei legal!”, contou, sorrindo e ainda tímida, a estudante Miriam Moraes, de 9 anos. Poucos minutos depois, já mais familiarizada com a novidade, ela comemorava uma pequena conquista: “Gostei de mexer nele. A rodinha está fácil”, disse, referindo-se ao mouse.

A chegada dos equipamentos mudou completamente a rotina daquele dia. Os computadores chegaram durante o recreio, ainda lacrados em caixas. Ao descobrirem que a escola ganharia um laboratório de informática, muitos alunos deixaram o lanche de lado para ajudar a carregar os equipamentos até uma sala vazia que rapidamente se transformaria no novo “cantinho da inclusão digital”.

Para Elvis Nunes, de 10 anos, a novidade representa a chance de aprender mais sobre um dos seus temas favoritos.

“Estou muito alegre e feliz por causa do computador novo. Vai dar para estudar mais. Eu gosto muito de História do Brasil e agora vou poder pesquisar mais”, afirmou.

O contato de Elvis com computadores também foi quase inexistente. Segundo ele, a única experiência anterior aconteceu quando uma professora permitiu que utilizasse seu equipamento por alguns minutos. Sem isso, a estreia teria acontecido naquele mesmo dia, ao lado dos colegas.

A chegada dos computadores também representa um avanço importante para os educadores. A professora Simona Carla explica que a falta de equipamentos limitava atividades de pesquisa e o próprio planejamento das aulas.

“É muito gratificante receber esses computadores. Antes enfrentávamos muitas dificuldades para acessar fontes de pesquisa e preparar atividades. Agora teremos mais ferramentas para trabalhar o aprendizado das crianças e ampliar as possibilidades dentro da sala de aula”, destacou.

Novos laboratórios

A Escola Municipal Chapeuzinho Vermelho não foi a única beneficiada. Na mesma semana, o Ministério das Comunicações implantou laboratórios de informática em outras duas unidades de ensino localizadas em áreas remotas do Amapá.

A Creche Escola Sarah Salomão, em Ferreira Gomes, e a Escola Municipal Guilherme do Rosário Pereira, em Itaubal, também receberam dez computadores cada e já contam com espaços preparados para atender alunos e professores.

Sobre o programa

O Computadores para Inclusão é uma iniciativa do Ministério das Comunicações que promove inclusão digital, capacitação profissional e sustentabilidade por meio da recuperação de equipamentos eletrônicos descartados por órgãos públicos.

Os computadores são enviados para Centros de Recondicionamento de Computadores (CRCs), onde alunos em situação de vulnerabilidade recebem formação em informática e manutenção de equipamentos. Após serem recuperadas, as máquinas ganham uma nova vida e são destinadas a escolas públicas, projetos sociais e comunidades em situação de vulnerabilidade, incluindo populações indígenas, quilombolas, ribeirinhas e moradores de periferias urbanas.

A iniciativa amplia o acesso à tecnologia, reduz o descarte inadequado de resíduos eletrônicos e cria oportunidades para milhares de brasileiros ingressarem no mundo digital.

Texto: ASCOM | Ministério das Comunicações • Mais informações: imprensa@mcom.gov.br | (61) 2027.6086 ou (61) 2027.6628