Brasil compartilha experiências em aprendizagem profissional com países da América Latina

A Oficina Internacional "Diálogos sobre Juventude e Trabalho: Intercâmbio de Experiências entre Países da América Latina” ocorrida dos dias 4 a 6 de novembro no Senai Conectividade em São Paulo teve sua finalização na última sexta-feira após a realização de diversas atividades voltadas ao compartilhamento de experiências e a consolidação de debates sobre a ampliação das oportunidades de qualificação profissional, inclusão produtiva, empregabilidade e promoção do trabalho decente para a juventude.
O encerramento foi coordenado pelo Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), em parceria com o Ministério das Relações Exteriores (MRE), por meio da Agência Brasileira de Cooperação (ABC), e com a Organização Internacional do Trabalho (OIT). A oficina foi realizada no âmbito do Programa de Cooperação Sul-Sul Brasil-OIT "Justiça Social para o Sul Global" com a participação de delegações tripartites do Peru, México, Chile, Uruguai e Paraguai.
O diretor da OIT no Brasil, Vinícius Pinheiro, destacou que o evento representou uma importante oportunidade de intercâmbio de conhecimentos e de fortalecimento da cooperação regional diante das transformações do mundo do trabalho, especialmente aquelas relacionadas à transição digital.
"Essa responsabilidade não é atribuição de somente uma instituição. O diálogo social é fundamental para enfrentar esse desafio, que envolve não somente os trabalhadores, mas empregadores e governo. E, dentro do governo, instituições relacionadas ao ensino, à formação técnica e socioemocional, ao trabalho e à formulação de políticas para a juventude", defendeu.
Para Ana Cecília Santana, representante da União Nacional dos Trabalhadores do México, o Brasil se apresenta como uma referência ao adotar mecanismos que estimulam a capacitação e a contratação de jovens, como a Lei da Aprendizagem Profissional (Lei nº 10.097/2000), servindo de inspiração para outros países da região.
"O Brasil é um exemplo, uma referência, que ajuda a reduzir uma lacuna importante e nos apresenta uma visão dos desafios que temos em outros países. No México, existem programas de capacitação, profissionalização e certificação para trabalhadores, mas não especificamente voltados para os jovens. Também não há empresas obrigadas a investir um percentual de suas vagas ou de seus recursos em capacitação e inclusão de jovens, como ocorre no Brasil", ressaltou.
O secretário de Qualificação, Emprego e Juventude do MTE, Henrique Aquino, destacou que a Aprendizagem Profissional é uma das principais portas de entrada dos jovens brasileiros no mercado de trabalho e integra os esforços do governo federal para ampliar a inclusão produtiva da juventude. Para o secretário, o modelo brasileiro de formação dual, que combina formação teórica e prática profissional, pode servir de referência para os demais países latino-americanos.
"Esperamos que essa troca de experiências seja proveitosa para todos os países envolvidos. Que possamos compartilhar as boas práticas da aprendizagem profissional e construir uma América Latina mais forte e com mais oportunidades para os jovens", afirmou.
Em setembro de 2026, a Aprendizagem Profissional no Brasil registrou mais um recorde histórico, alcançando 745 mil jovens aprendizes inseridos em programas de qualificação e trabalho, consolidando-se como uma das mais importantes políticas públicas de inclusão produtiva voltadas à juventude.
Em paralelo à oficina, foram realizadas visitas técnicas a uma indústria contratante de aprendizes e a duas unidades do Senai, onde os representantes internacionais puderam conhecer de perto o funcionamento do modelo brasileiro de Aprendizagem Profissional e sua articulação entre formação educacional e experiência prática no ambiente de trabalho.