Avalia Pibid: comissão de coordenadores inicia trabalhos para avaliação dos projetos institucionais

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/MEC) deu início aos trabalhos da Comissão de Coordenadores selecionada para atuar na avaliação dos projetos institucionais do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), no âmbito do Avalia Pibid.

A publicação do resultado final do edital de seleção dos Coordenadores marcou o início de uma nova etapa do processo avaliativo do Programa. Desde o início das atividades, já foram realizadas quatro reuniões entre a equipe da Diretoria de Formação de Professores da Educação Básica (DEB) da CAPES e a Comissão do Avalia Pibid para o alinhamento das ações e o desenvolvimento dos instrumentos de avaliação.

A Comissão reúne especialistas de diferentes Instituições de Ensino Superior (IES) do país, que coordenarão seis Grupos Temáticos (GTs) e um Grupo Transversal de Formação Docente (GT-FD), os quais serão responsáveis pela avaliação dos subprojetos e dos projetos institucionais do Pibid.

Conheça os Coordenadores e Coordenadores Adjuntos de cada grupo:

• Pedagogia: Andréia Nunes Militão (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS) e Vivian Batista da Silva (Universidade de São Paulo – USP);
• Ciências Humanas: Claudia da Silva Cousin (Universidade Federal do Rio Grande – FURG) e Lúcia Falcão Barbosa (Universidade Federal Rural de Pernambuco – UFRPE);
• Ciências Naturais e Exatas: André Vitor Fernandes dos Santos (Universidade de Brasília – UnB) e Everton José Goldoni Estevam (Universidade Estadual do Paraná – UNESPAR);
• Linguagens: Grassinete Carioca de Albuquerque Oliveira (Universidade Federal do Acre – UFAC) e Débora Gomes (Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO);
• Equidade: Adlene Silva Arantes (Universidade de Pernambuco – UPE) e Verônica Prudente Costa (Universidade Federal de Roraima – UFRR);
• Interdisciplinar: Maria do Carmo de Souza (Universidade Federal de São Carlos – UFSCar) e Márcia Marlene Stentzler (Universidade Estadual do Paraná – UNESPAR);
• Formação Docente: Giseli Barreto da Cruz (Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ) e Alessandra Santos de Assis (Universidade Federal da Bahia – UFBA).

Neste momento, a Comissão tem se dedicado ao desenvolvimento das fichas de avaliação que serão utilizadas no Avalia Pibid. O objetivo é construir instrumentos capazes de aferir a qualidade da formação inicial oferecida aos bolsistas de iniciação à docência na relação com os princípios e diretrizes do Programa, valorizando práticas que fortaleçam o papel dos professores da educação básica no processo formativo e a inserção dos licenciandos no cotidiano das escolas públicas.

O trabalho é estratégico para garantir a qualidade das ações do Pibid, que atualmente envolve aproximadamente 88 mil bolsistas em 290 instituições de ensino superior em todo o país. A avaliação, que será bienal e passará a analisar os resultados dos projetos institucionais e não mais as propostas iniciais, busca tornar o Programa uma ação permanente nas instituições de ensino superior, não sendo mais necessária a submissão de um novo projeto a cada ciclo.

Para a diretora de Formação de Professores da Educação Básica da CAPES, Marcia Serra Ferreira, a atuação da comissão será fundamental para o aprimoramento contínuo do programa.

“Estamos construindo um processo avaliativo sólido, colaborativo e alinhado às necessidades da formação de professores no Brasil. O empenho da comissão e o diálogo permanente com a equipe da DEB demonstram o compromisso coletivo com a qualidade do Pibid e com o fortalecimento da formação docente na relação entre escolas públicas e universidades”, afirmou.

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
 (Brasília – Redação ASCOM/CAPES)

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