I Encontro de Coordenadores do Programa Novos Talentos

Nos dias 19 e 20 de novembro de 2014 será realizado em Brasília – DF, na sede da Capes, o I Encontro de Coordenadores do Programa Novos Talentos.

Em linhas gerais, o evento objetiva integrar os membros dos projetos que estão em vigência, discutir a operacionalização do programa e apresentar resultados preliminares dos projetos.

O evento será destinado aos coordenadores gerais ou coordenadores de subprojetos pertencentes ao Edital 055/2012 – Capes (2 representantes por projeto). Na ocasião, os coordenadores terão a oportunidade de compartilhar as experiências e os resultados dos projetos em grupos temáticos de discussão (GT).

As inscrições deverão ser formalizadas até o dia 18 de outubro de 2014, por meio deste link.

Os resumos expandidos solicitados aos Coordenadores Gerais dos projetos deverão ser enviados para o e-mail novostalentos@capes.gov.br também até o dia 18 de outubro de 2014.

Programação

 19 novembro (quarta-feira)

8h às 9h Recepção e credenciamento.
9h às 9h30 Cerimônia de abertura do evento.
9h30 às 10h20 Palestra de abertura - Prof. Alfred Sholl Franco - Professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Laboratório de Neurogênese do Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho, Centro de Ciências da Saúde, Ciências e Cognição - Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociências.
10h20 às 11h:20 Palestra British Council - Sr.ª Ana Rita Claro Rodrigues - Pesquisadora no Imperial College London e no Institute of Education.
11h20 às 12h Sessão de perguntas.
12h às 14h Intervalo.
14h às 16h 1º sessão: Reunião dos grupos de trabalho.
16h às 16h15 Intervalo.
16h15 às 18h 2º sessão: Reunião dos grupos de trabalho. 

20 novembro (quinta-feira)
8h30 às 8h50 Apresentação dos Programas da Diretora de Formação de Professores da Educação Básica da Capes - Prof.ª Carmen Neves - Diretora da DEB/Capes.
8h50 às 9h30 Apresentação do Sistema Integrado de Prestação de Contas da Capes - Equipe da Diretoria de Tecnologia da Informação da Capes.
9h30 às 12h 3º sessão: Reunião dos grupos de trabalho.
12h às 14h Intervalo.
14h às 16h30 Plenária: apresentação dos resultados das discussões dos grupos de trabalho.
16h30 às 17h00 Encerramento.

Palestrantes

Profª Carmen Moreira de Castro Neves
Servidora pública federal, da carreira de Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental; Mestre em Educação, pela Universidade de Brasília, especialista em Administração da Educação pela Universidade de Brasília e licenciada em Letras pela Universidade Católica de Pelotas. Atua como Diretora de Formação de Professores da Educação Básica, na Capes. Como diretora, é responsável por programas como o Plano Nacional de Formação de Professores para a Educação Básica – Parfor, e o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Entre 1996 e 2006, trabalhou para a institucionalização da Secretaria de Educação a Distância do MEC. Prestou consultoria à Fundação das Nações Unidas, formulando o projeto Teacher Capacity Building Program in Botswana - Ending the Silence on HIV/AIDS, premiado pelas Nações Unidas em 2004

Prof. Alfred Sholl-Franco, Ph.D
Possui graduação em Ciências Biológicas (Faculdades Maria Thereza), Especialização em Neurobiologia (UFF), Mestrado e Doutorado em Ciências Biológicas (Modalidade Biofísica, URFJ). Atualmente é Professor Associado I (UFRJ, IBCCF, Programa de Neurobiologia), Coordenador da Extensão no Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (CATE, IBCCF, UFRJ) e do Ciências e Cognição - Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociências (CeC-NuDCEN), Editor-Chefe da revista eletrônica Ciências e Cognição. Dedica-se à pesquisa básica em estudos sobre proliferação, diferenciação e morte celular no sistema nervoso e à pesquisa em Neuroeducação, nas áreas de corporeidade, aprendizado, narrativa e arte. Tem experiência nas áreas de Neurociências, Divulgação Científica e Editoração Eletrônica, com ênfase nas sub-áreas de Neuroimunomodulação, Biologia Celular, Desenvolvimento, Regeneração no Sistema Nervoso e Educação/Divulgação Científica. Participa como Pesquisador Associado ao Laboratório de Neurogênese (IBCCF, UFRJ), onde desenvolve projetos de pesquisa nas áreas de neuroimunomodulação, neuroplasticidade, neurodegeneração e regeneração. Coordena o Núcleo de Estudos em Neurociências e Educação (Neuroeduc), onde desenvolve atividades de editoração, pesquisa em neuroeducação, aprendizagem, corporeidade, narrativa, artes e divulgação científica.

Profª Ana Rita Claro Rodrigues
Pesquisadora no Imperial College London e no Institute of Education, tem mais de uma década de experiência em comunicação e educação em ciência, no Reino Unido e em Portugal. Na sua trajetória como professora de física e química em escolas públicas e privadas, trabalhou com a European Schoolnet, promovendo projetos europeus colaborativos para professores. O conhecimento e a experiência adquiridos como professora, juntamente com experiências anteriores no sector de educação informal, em centros de ciência e prestadores de atividades de enriquecimento, levou-a a trabalhar na Ciência Viva - Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica em Portugal, onde coordenou o financiamento de mais de uma centena de projetos de promoção da aprendizagem experimental em escolas e atividades de engajamento da ciência com a sociedade. Na Ciência Viva, também geriu projetos envolvendo crianças em idade escolar, como o NanoDialogue, Oceans Green Paper Open Consultation, WONDERS, Pollen, e Young People within a European Knowledge Society. Em 2008, Ana Rita juntou-se à equipa inovadora do renomado Natural History Museum em Londres, onde mais de 400 cientistas investigam o mundo natural, desde a origem do universo até o declínio da biodiversidade na Amazônia. No Museu, Ana Rita trabalhou com cientistas individualmente, criando oportunidades para que estes comunicassem e refletissem sobre o seu trabalho e na importância de comunicar, apoiando-os na evolução dessa reflexão ao longo dos anos em que colaboraram. A vasta experiência em contextos formais e informais de educação em ciência tem conduzido a muitas observações e interrogações, que são partes da sua pesquisa de doutorado. Sua pesquisa de doutorado tem como objetivo teorizar o envolvimento de públicos com atividades de ciência como um processo de aprendizagem, tanto para os públicos participantes como para os cientistas que nelas tomam parte. Ana Rita possui interesse tanto na aprendizagem de ciência em contextos informal como formais, tendo recentemente sido membro fundador do Grupo de Interesse Especial em Ciência, Meio Ambiente e Saúde da Associação Europeia de Pesquisa em Educação em Ciências (ESERA).

Resumos

Organização

Comissão organizadora

Hélder Eterno da Silveira (CGV/Capes), Giulliano Amaral Viana (CINPE/Capes), Cláudia Barbosa Santos Ferreira de Souza (CINPE/Capes), Ana Carolina Villares Barral Villas Boas (CINPE/Capes)

Apoio

Cláudia Barbosa Santos Ferreira de Souza (CINPE/Capes), Daniela Amorim Meira (CINPE/Capes), João de Deus Francisco de Almeida (CINPE/Capes),
Felipe Formiga Tavares (CINPE/Capes), Thailisa Souza Bernardes (CINPE/Capes), Adriano Marini (CVD/Capes), Betullia Mariano de Oliveira Souto (CINPE/Capes), Carine Pereira Mariani (CINPE/Capes), Matheus Xavier (CINPE/Capes), Silvia Helena Rodrigues (CINPE/Capes), CCS/Capes, CGLOG/Capes, SECOL/Capes