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INTERNACIONAL
Programa Cátedra Rio Branco divulga resultado de parceria com o King's College
O Programa é uma parceria que visa ampliar a inserção da ciência brasileira na Europa por meio da concessão de bolsas de cátedra a pesquisadores de destaque. Imagem: Divulgação
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/MEC) divulgou o resultado final da Chamada Pública nº 02/2025-2026 do Programa Cátedra Rio Branco – King's College London, vinculada ao Edital nº 21/2024. A iniciativa apoia o desenvolvimento de pesquisas em áreas estratégicas relacionadas ao Brasil, fortalecendo a cooperação acadêmica internacional e a produção de conhecimento em instituições de excelência.
O Programa Cátedra Rio Branco – King's College London é uma parceria internacional que visa ampliar a inserção da ciência brasileira na Europa por meio da concessão de bolsas de cátedra a pesquisadores de destaque. Os selecionados atuam diretamente na Inglaterra com atividades letivas e de investigação, fortalecendo os laços diplomáticos e culturais entre as comunidades acadêmicas dos dois países.
Nesta edição, foi selecionado o projeto “Between Advances and Conservative Backlash: The Role of Judicial Policy in Brazilian Courts' Approach to Violence Against Women (2019-2025)”, da pesquisadora Ligia Mori Madeira, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na área de Ciência Política.
A pesquisa analisará o papel das políticas judiciais na atuação dos tribunais brasileiros diante dos casos de violência doméstica e familiar entre 2019 e 2025, investigando avanços institucionais e os desafios decorrentes de movimentos de reação conservadora no período.
A Cátedra contempla estudos nas áreas de Relações Internacionais Brasileiras, Ciência Política, Sociologia e Antropologia do Brasil, Política Econômica, além de temas relacionados à política subnacional, sociedade e participação política no país.
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação ASCOM/CAPES)