Mais de 6 mil pessoas participam de encontro do Pibid

Aconteceu na noite desta terça-feira, 8, em Natal (RN), a abertura do 5º Encontro Nacional das Licenciaturas ( Enalic ), 4º Seminário Nacional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ( Pibid ) e 11º Seminário de Iniciação à Docência. Em seu discurso, a diretora de Formação de Professores da Educação Básica da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Carmen Moreira de Castro Neves, ressaltou o momento de consolidação do Pibid. "Tive a honra de ter sido convidada para tirar o Pibid do papel. Em 2009, tínhamos apenas 43 instituições participantes e cerca de 3 mil bolsistas. Atualmente, temos Pibid em 284 instituições, 855 campi e mais de 90 mil bolsistas. É preciso enxergar o potencial de transformação que este programa tem. O Pibid é um programa consolidado, que tem que continuar. E a Capes está preparada para isso."

Carmen também destacou a importância de combinar o programa com outras ações como Plano Nacional de Formação dos Professores da Educação Básica ( Parfor ), Programa de Apoio a Laboratórios Interdisciplinares de Formação de Educadores ( Life ), Prodocência , Observatório da Educação . "É com a sinergia desses programas que iremos mudar de fato a educação e a formação de professores. O Pibid, apesar de ser um programa nacional, não tem uma forma, é possível adaptá-lo às necessidades de cada realidade."

O reitor da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN), Pedro Fernandes, falou sobre a dificuldade de se unir uma plataforma de educação. "Ações como o Pibid tornam isso possível e nos empolgam, além de nos fazer perceber que não necessariamente precisamos sair dos locais de origem para ter resultados. Estaremos aqui nesta semana discutindo com pessoas de vários municípios os efeitos deste programa." O reitor ainda disse que a maior parceira da educação básica é a universidade. "São elas que formam os professores", finalizou.

Encontro
Durante a abertura, a pró-reitora adjunta de Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Claudianny Noronha, tratou sobre o objetivo do evento de discutir a prática docente em vários níveis de ensino, em todas as áreas do conhecimento. "Para isso teremos minicursos, mesas redondas, conferências, entre outras atividades. Tivemos 6.600 trabalhos aprovados para o evento, de mais de 14 mil inscritos."

Claudianny também falou a importância das parcerias. "Só fazemos eventos desse tipo com apoio." A pró-reitora adjunta destacou a parceria com a Capes não apenas neste evento, mas ao longo dos anos, com diversas ações que visam a formação de professores.

Após dar as boas vindas, a reitora da UFRN, Ângela Maria Paiva Cruz, finalizou dizendo que "a realização deste evento reitera o compromisso da instituição com a docência." Também compôs a mesa de abertura o coordenador-geral de Programas de Valorização do Magistério da Capes, Helder Eterno da Silveira, e o coordenador institucional do Pibid na UFRN, Lucrécio de Araújo Sá.

Conferência
Dando continuidade ao encontro, na noite do dia 8, aconteceu a conferência proferida por Mozart Neves Ramos, diretor do Instituto Ayrton Senna. Além de tratar sobre a questão da valorização da docência, Mozart disse que é preciso ter orgulho da formação de professor e lutar pelo seu desenvolvimento. "Estamos em uma situação em que estamos trabalhando em escola com modelo do século 19, com um professor do século 20 e um aluno do século 21. Esse aluno merece ter professores criativos, inovadores e bem-preparados. E esses profissionais são vocês. Precisamos adequar as metodologias de ensino à realidade atual."

Enalic
A edição 2014 dos 5º Encontro Nacional das Licenciaturas (Enalic), 4º Seminário Nacional do Pibid e 11º Seminário de Iniciação à Docência (SID), ancorada no tema "Professores em espaços de formação: mediações, práxis e saberes docentes", busca promover o debate teórico, crítico e cultural, além de discutir e fomentar a reflexão e o desenvolvimento de pesquisas com vistas à formação, à prática e à profissionalização do docente que atua em diferentes níveis de ensino e áreas de conhecimento.

Com ênfase nas complexidades e paradoxos que marcam a profissionalização docente na contemporaneidade, os eventos realizados de forma associada, foram organizados com vistas a possibilitar a exposição e o diálogo entre trabalhos que contemplem os seguintes subtemas: a inovação tecnológica aplicada ao ensino; a relação entre pesquisa, ensino e extensão; a avaliação educacional do ensino e da aprendizagem; a identidade, carreira e valorização dos professores; as novas demandas curriculares; a educação na relação com as culturas populares; as linguagens, tecnologias e os valores na perspectiva da formação humana emancipatória; a educação no âmbito da diversidade; a violência e a indisciplina na escola.

Pibid
O Pibid é um programa de valorização dos futuros docentes durante seu processo de formação. Tem como objetivo o aperfeiçoamento da formação de professores para a educação básica e a melhoria de qualidade da educação pública brasileira.

O Pibid oferece bolsas de iniciação à docência aos estudantes de cursos de licenciatura que desenvolvam atividades pedagógicas em escolas da rede pública de educação básica; ao coordenador institucional que articula e implementa o programa na universidade ou instituto federal; aos coordenadores de área envolvidos na orientação aos bolsistas; e, ainda, aos docentes de escolas públicas responsáveis pela supervisão dos licenciandos. Também são repassados recursos de custeio para execução de atividades vinculadas ao projeto.

Capes
A Capes está com um estande de atendimento localizado na tenda de credenciamento. No local estão sendo distribuídos folders com informações de programas voltados para a formação de professores e realizados atendimentos presenciais.

O encontro segue até sexta-feira, 12 de dezembro. Acesse aqui a programação.

(Natália Morato)