IPR+

- ipr
O IPR se dedica à gestão e ao acompanhamento de pesquisas realizadas em parceria com universidades federais. Além de promover a pesquisa no setor de infraestrutura de transportes, também é necessário divulgar o trabalho já realizado, o que está em andamento e, principalmente, os resultados alcançados.
Para compartilhar esses resultados com toda a comunidade acadêmica e os profissionais da área interessados, e avançar ainda mais no aproveitamento desse aprendizado, foi criado o projeto IPR+: uma série de webinários mensais que demonstrarão o quanto o IPR tem atuado para expandir o estudo na busca de novas soluções e tecnologias para o setor.
O intuito é proporcionar um verdadeiro intercâmbio de ideias, conectando pessoas e projetos de todo o Brasil, compartilhando conhecimento entre a Administração Pública, as Universidades, os Centros de Pesquisa e o setor produtivo de infraestrutura de transportes, formado por projetistas, empreiteiras, supervisoras e gerenciadoras.

- em breve
Não haverá emissão de certificado de participação.
Não perca os próximos:
| 1 | > | Em breve | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
2026
| |||||||||
|
11 |
> |
05/11/2025 | 10h |
José Tadeu Balbo (USP) |
|
|||||
| 10 | > | 01/10/2025 | 10h |
Walter Collischonn e Rodrigo Paiva (UFRGS) |
|
|||||
| 9 | > | 03/09/2025 | 10h | Márcio Muniz (UNB) e Raul Lobato (UFMT) |
|
|||||
| 8 | > | 06/08/2025 | 10h | Prof. Lucas Feitosa de Albuquerque Lima Babadopulos |
|
|||||
| 7 | > | 04/06/2025 | 10h | Profª. Leni Leite | UFRJ |
|
|||||
| 6 | > | 07/05/2025 | 10h | Prof. Antônio Carlos Rodrigues Guimarães | IME |
|
|||||
| 5 |
>
| 02/04/2025 | 10h | > Prof. Deividi da Silva Pereira | UFSM > Prof. Lucas Dotto Bueno | UFSM |
|
|||||
| 4 | > | 06/03/2025 | 10h | Prof. Breno Salgado Barra | UFSC |
|
|||||
|
2025
| |||||||||
| 3 | > | 05/12/2024 | 10h | Profª. Suelly Helena | UFC |
|
|||||
| 2 | > | 07/11/2024 | 10h |
Prof. Weiner Costa | UFRB |
|
|||||
| 1 | > | 03/10/2024 | 10h | Prof. Kléos Magalhães | UFV |
|
|||||
| 2024 | |||||||||