Ir para o Conteúdo 1 Ir para a Página Inicial 2 Ir para o menu de Navegação 3 Ir para a Busca 4 Ir para o Mapa do site 5
Abrir menu principal de navegação
CAPES
Termos mais buscados
  • imposto de renda
  • inss
  • assinatura
  • cnh social
  • mei
Termos mais buscados
  • imposto de renda
  • inss
  • assinatura
  • Assuntos
    • Notícias
    • Editais e resultados CAPES
      • Resultados 2026
      • Resultados 2020
      • Resultados 2019
    • Prêmios
      • Prêmio CAPES de Tese
      • Prêmio CAPES Futuras Cientistas
      • Concurso MD/CAPES de Dissertações e Teses sobre Defesa Nacional (CDTDN)
      • Prêmio CAPES Talento Universitário - Documentos Relacionados
      • Concurso de Artigos Científicos sobre Fortalecimento de Vínculos Familiares em Tempos de Pandemia
      • Prêmio Tiradentes
      • Prêmio CAPES/Fundação Grupo Volkswagen de Excelência em Pesquisa em Mobilidade Urbana Sustentável
      • Prêmio CAPES/MINFRA
      • Prêmio CAPES - Natura Campus de Excelência em Pesquisa
      • Prêmio VALE-CAPES de Tecnologia e Inovação
      • Prêmio Top User Award/CAPES 2014
      • Prêmio Emerald/CAPES
      • Prêmio CAPES-Interfarma
      • Prêmio Anísio Teixeira
    • Campanhas
      • Campanha de Prevenção a Cursos Irregulares
    • Eventos
      • Eventos Avaliação
      • Eventos Pibid
      • Eventos Parfor
      • Eventos Observatório da Educação
      • I Encontro de Coordenadores do Programa Novos Talentos
      • I Seminário Nacional do Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência)
      • Seminário Residência Pedagógica
      • Seminário Lei do Bem
      • Seminário Internacional Repensando a universidade comparativamente entre pa´íses: Brasil. Rússia, Índia e China
      • Seminário Internacional Repensando a universidade comparativamente: perplexidades, políticas e paradoxos
      • I Encontro Nacional do Life
      • III Encontro Acadêmico Internacional: Interdisciplinaridade nas universidades brasileiras - Resultados e Desafios
      • Workshop Brazil/U.S. Women in Sciences and Engineering
      • Fórum Internacional CAPES/Brafagri
      • IX Fórum Brafitec
      • Educação Comparada - 2013
      • Encontro Acadêmico Internacional
      • III Colóquio Saint Hilaire
      • Seminário Estruturas em Aço, Ensino e Pesquisa Científica e Tecnológica.
    • Arquivo Central da CAPES
    • Aplicativos CAPES
    • Painel de Monitoramento e Indicadores
  • Acesso à Informação
    • Institucional
      • História e missão
      • Base jurídica da estrutura organizacional e das competências
      • Estrutura organizacional
      • Quem é quem
      • Orçamento - Evolução em reais
      • Dados Bancários
      • Competências
      • Horário de atendimento
      • Agenda de Autoridades
      • Corregedoria
      • Atos normativos
    • Ações e Programas
      • Avaliação
      • Apoio a Eventos
      • Bolsas e Estudantes
      • Educação a Distância
      • Formação de Professores da Educação Básica
      • Tecnologia da Informação
      • Plano Nacional de Pós-Graduação - PNPG
      • Carta de Serviços ao Usuário
      • Governança
      • Seleção Organismo Internacional
      • Outras Ações
    • Participação Social
      • Ouvidoria
      • Conselhos e órgãos colegiados
    • Auditorias
    • Convênios e Transferências
    • Receitas e despesas
      • Diárias e Passagens
      • Execução Orçamentária e Financeira
      • Cartões de Pagamento
      • Empenho, liquidação e pagamento
      • Orçamento Unidade Orçamentária CAPES– Dotação Inicial e Dotação Atualizada
      • Relatório bimestral de pagamentos
      • Dados de Emenda de Relator-Geral na LOA
      • Receita Pública
      • Renuncia de Receitas
      • Notas Fiscais Eletrônicas
      • Dados para o Relatório de Gestão
    • Licitações e Contratos
      • Licitações
      • Contratos vigentes
      • Chamadas públicas
      • Plano de Contratações Anual
      • Termos de fomento
      • Dispensa de licitação
      • Inexigibilidade de licitação
      • Inexigibilidade de licitação - Portal de Periódicos
      • Concorrências
    • Termos de Execução Descentralizada
      • Termo de Descentralização de Demanda (TED) – CAPES
      • Termo de Descentralização de Demanda (TED) – Portal dos Periódicos
    • Acordos de Cooperação Técnica
    • Servidores
      • Concursos Públicos CAPES
      • Quantitativo de Estagiários
      • Edital seleção
      • Ingresso de novos servidores
    • Informações Classificadas
    • Serviço de Informação ao Cidadão - SIC
      • O Serviço de Informação ao Cidadão - SIC
      • Modelo de formulários
      • Plataforma Fala.BR
      • Relatórios Anuais da Autoridade de Monitoramento da LAI
      • A Lei de Acesso à Informação - LAI
      • Editais de chamamento público
      • Fluxos
      • Painel LAI
      • Plano de Integração dos Serviços à Plataforma de Cidadania Digital
      • Canais Específicos
    • Perguntas Frequentes
      • Sobre a CAPES
      • Avaliação da Pós-graduação
      • Bolsas e Auxílios Internacionais
      • Programas e Bolsas no País
      • Educação a Distância
      • Formação de Professores da Educação Básica
      • Tecnologia da Informação da CAPES
      • AUXPE, Prestação de Contas e Cobranças Administrativas
      • Outros assuntos da CAPES
    • Dados Abertos
    • Sanções Administrativas
    • Agenda de Autoridades
    • Sistema Eletrônico de Informações - SEI
      • Usuário Externo
      • Validação de documentos
      • Usuário Interno
      • Protocolo GOV.BR
      • Pesquisa Pública
      • Peticionamento Eletrônico
    • Transparência e Prestação de Contas
      • Relatórios de Gestão
      • Objetivo, Metas e Indicadores de Desempenho
      • Demonstrações contábeis
      • Valor público
      • Supervisão, Controle e Correição
      • Estrutura Organizacional, cargos e contatos institucionais
      • Programas, Projetos e Ações
      • Transferências de Recursos Financeiros
      • Execução Orçamentária e Financeira
      • Licitações e Contratos
      • Servidores
      • Serviço de Informação ao Cidadão (SIC)
      • Rol de Responsáveis
      • Dados Abertos
      • Transparência Pagamento a Bolsistas
      • GeoCAPES
      • Conferências
    • Prestação de Contas e Cobrança Administrativa
      • Regulamento da concessão, aplicação e prestação de contas do Auxílio Financeiro a Projeto Educacional ou de Pesquisa – AUXPE
      • Regulamenta os procedimentos relacionados à cobrança administrativa na CAPES
    • Manual Cartão Pesquisador
    • Privacidade e Proteção de Dados Pessoais
      • Sobre a LGPD
      • Glossário
      • Direito dos Titulares
      • Encarregado pelo Tratamento de Dados Pessoais
      • Canais de Comunicação
      • Avisos de Privacidade e Termos de Uso
      • Política de Cookies
      • Termo de Uso de APP Bolsistas CAPES
      • Termo Uso e Politica Privacidade App EDUCAPES
      • Termo Uso e Politica de Privacidade App Pesquisador
      • Termo Uso e Politica Privacidade App SISUAB
      • Política de Privacidade e Proteção de Dados Pessoais
      • Compartilhamento de Dados Pessoais
    • Programas, Projetos, Ações, Obras e Atividades
    • Plano Diretor de Logística Sustentável - PLS
  • Composição
  • Centrais de Conteúdo
    • Identidade Visual
    • Redes Sociais da CAPES
    • Catálogo de Teses e Dissertações
    • EduCAPES
    • Publicações
      • InfoCAPES
      • Revista CAPES em Foco
      • Impacto da pós-graduação brasileira na Agenda 2030
      • Agenda Nacional para a Formação de Pessoal de Nível Superior
    • PodCAPES
    • CAPES 72 anos
    • CAPES 70 anos
    • Portal de Periódicos
      • 2026
      • 2025
      • 2024
    • Produtos digitais da CAPES
    • Memória da Avaliação
    • COP 30
  • Centrais de Atendimento
    • Comunicação
    • Ouvidoria
    • Fale Conosco
  • GOV.BR
    • Serviços
      • Buscar serviços por
        • Categorias
        • Órgãos
        • Estados
      • Serviços por público alvo
        • Cidadãos
        • Empresas
        • Órgãos e Entidades Públicas
        • Demais segmentos (ONGs, organizações sociais, etc)
        • Servidor Público
    • Temas em Destaque
      • Orçamento Nacional
      • Redes de Atendimento do Governo Federal
      • Proteção de Dados Pessoais
      • Serviços para Imigrantes
      • Política e Orçamento Educacionais
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • Educação Profissional para Jovens e Adultos
      • Trabalho e Emprego
      • Serviços para Pessoas com Deficiência
      • Combate à Discriminação Racial
      • Política de Proteção Social
      • Política para Mulheres
      • Saúde Reprodutiva da Mulher
      • Cuidados na Primeira Infância
      • Habitação Popular
      • Controle de Poluição e Resíduos Sólidos
    • Notícias
      • Serviços para o cidadão
      • Saúde
      • Agricultura e Pecuária
      • Cidadania e Assistência Social
      • Ciência e Tecnologia
      • Comunicação
      • Cultura e Esporte
      • Economia e Gestão Pública
      • Educação e Pesquisa
      • Energia
      • Forças Armadas e Defesa Civil
      • Infraestrutura
      • Justiça e Segurança
      • Meio Ambiente
      • Trabalho e Previdência
      • Turismo
    • Galeria de Aplicativos
    • Acompanhe o Planalto
    • Navegação
      • Acessibilidade
      • Mapa do Site
      • Termo de Uso e Aviso de Privacidade
    • Consultar minhas solicitações
    • Órgãos do Governo
    • Por dentro do Gov.br
      • Dúvidas Frequentes em relação ao Portal gov.br
      • Dúvidas Frequentes da conta gov.br
      • Ajuda para Navegar o Portal
      • Conheça os elementos do Portal
      • Política de e-participação
      • Termos de Uso
      • Governo Digital
      • Guia de Edição de Serviços do Portal Gov.br
    • Canais do Executivo Federal
    • Dados do Governo Federal
      • Dados Abertos
      • Painel Estatístico de Pessoal
      • Painel de Compras do Governo Federal
      • Acesso à Informação
    • Empresas e Negócios
Links Úteis
  • Galeria de Aplicativos
  • Participe
  • Galeria de Aplicativos
  • Participe
Redes sociais
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Flickr
  • Instagram
Você está aqui: Página Inicial Assuntos Notícias Jornal Irlandês destaca a presença de estudantes brasileiros no país
Info

Notícias

Jornal Irlandês destaca a presença de estudantes brasileiros no país

Compartilhe por Facebook Compartilhe por Twitter Compartilhe por LinkedIn Compartilhe por WhatsApp link para Copiar para área de transferência
Publicado em 06/03/2015 17h38 Atualizado em 01/11/2022 12h43

O jornal irlandês The Irish Times publicou uma reportagem especial destacando a presença de jovens brasileiros estudantes no país. De acordo com a publicação, cada vez mais bolsistas do Brasil chegam ao país para estudar ciência no ensino superior atraídos pela instrução em inglês e a localização da Irlanda na Europa. A matéria enfatiza as ações do Programa Ciência sem Fronteiras como definitivas na mudança desse cenário recente.

A Irlanda ingressou na iniciativa em 2013, quando 537 brasileiros aplicaram para realizar graduação-sanduíche em instituições irlandesas. Em seguida um grupo de 646 brasileiros foram recebidos encaminhados da chamada para Portugal. Hoje, 26 instituições irlandesas de ensino superior participam do Ciência sem Fronteiras. Os três principais destinos são University of Limerick, Waterford Institute of Technology e NUI Galway. As principais áreas de estudo são ciência, engenharia, tecnologia e matemática.

O jornal afirma que embora o número de estudantes brasileiros na Irlanda ainda fique atrás de outros países parceiros do Brics, China e Índia, o fluxo de estudantes brasileiros está crescendo a um ritmo mais rápido. O feedback positivo das primeiras aplicações de admissão fez com que o número quase duplicasse em 2014 e, este ano, 1084 os brasileiros aplicaram para o ano letivo que começa em setembro.

A publicação ouviu a diretora de Relações Internacionais da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Denise de Menezes Neddermeyer, sobre essa intensa parceria. "A Irlanda tem sido uma agradável surpresa para nós", disse a diretora ao jornal irlandês. Neddermeyer descreveu com elogios o trabalho das autoridades irlandesas para atender às necessidades do lado brasileiro. "A ação proativa por parte do governo irlandês tem sido um fator fundamental para o sucesso da parceria", afirmou.

Acesse o vídeo produzido pelo jornal.

Depoimentos de bolsistas brasileiros publicados pelo jornal:

Sheila Castilho de Sousa, 30 anos
Do Paraná. Doutoranda em linguística computacional na Dublin City University.

"Antes de vir, tudo que eu sabia sobre a Irlanda é que ela costumava ser parte do Reino Unido, porque eu vivi na Inglaterra há algum tempo, e que eu tinha que comprar euros para vir aqui. E que vocês gostam de cerveja. Agora, eu amo Dublin. Eu acho que é um lugar maravilhoso para se viver. O povo irlandês é muito amigável. É diferente de quando eu morava na Inglaterra. Lá eu tinha apenas um amigo inglês, aqui mais da metade dos meus amigos são irlandeses. As pessoas aqui são mais abertas, te fazem sentir muito bem-vindo.

Eu tenho alojamento na própria universidade, o que foi muito útil, e abrir uma conta bancária foi muito tranquilo, porque há uma filial no campus.

Uma coisa que eu não gosto é que o visto é muito caro para estudantes brasileiros. São €300 e precisamos renovar a cada ano. Acho que eles deveriam emiti-lo para a duração do seu curso. Eu vou ficar aqui por três anos, por isso é muito caro renová-lo a cada ano. Tornaria a vida de estudante maneira mais fácil se isso mudasse.

Eu também não gosto da falta de luz do sol, mas eu não acho que vocês podem fazer nada sobre isso."

Luiz Fernando Zago, 24 anos
De Santa Catarina. Graduação-sanduíche em Negócios Institute of Technology Sligo, 2013-2014.

"Nós não ouvimos muito sobre a Irlanda no Brasil e então nós temos esta imagem de bares, cervejas e um monte de campo, mas, quando cheguei, percebi que é um país muito diferente do que esperava, é muito mais desenvolvido. Eu não sabia que a sede europeia do Google, Microsoft e Facebook estavam todos lá. Embora alguns dos moradores discordem de mim, eu encontrei padrões de vida muito elevados na Irlanda. Comparado ao Brasil, as coisas são muito mais fáceis.

Os professores irlandeses estão preocupados que você esteja realmente aprendendo o que estão ensinando e não apenas recebendo o conteúdo do curso. Eles se certificavam que eu estava realizando atividades extracurriculares, o que não é tão comum no Brasil.

Voltei à Irlanda em outubro passado para a formatura e levei meus pais. Foi uma experiência muito boa. Foi a primeira viagem deles ao exterior. Eu também os levei a Londres, Roma e Paris, mas eles disseram que o lugar que mais gostaram foi Sligo. Eu não sei o que a Irlanda tem, mas o ambiente é perfeito para os brasileiros. Todo mundo que eu conheço que foi ama lá."

(Com informações do The Irish Times)

Compartilhe por Facebook Compartilhe por Twitter Compartilhe por LinkedIn Compartilhe por WhatsApp link para Copiar para área de transferência
  • Assuntos
    • Notícias
    • Editais e resultados CAPES
      • Resultados 2026
      • Resultados 2020
      • Resultados 2019
    • Prêmios
      • Prêmio CAPES de Tese
      • Prêmio CAPES Futuras Cientistas
      • Concurso MD/CAPES de Dissertações e Teses sobre Defesa Nacional (CDTDN)
      • Prêmio CAPES Talento Universitário - Documentos Relacionados
      • Concurso de Artigos Científicos sobre Fortalecimento de Vínculos Familiares em Tempos de Pandemia
      • Prêmio Tiradentes
      • Prêmio CAPES/Fundação Grupo Volkswagen de Excelência em Pesquisa em Mobilidade Urbana Sustentável
      • Prêmio CAPES/MINFRA
      • Prêmio CAPES - Natura Campus de Excelência em Pesquisa
      • Prêmio VALE-CAPES de Tecnologia e Inovação
      • Prêmio Top User Award/CAPES 2014
      • Prêmio Emerald/CAPES
      • Prêmio CAPES-Interfarma
      • Prêmio Anísio Teixeira
    • Campanhas
      • Campanha de Prevenção a Cursos Irregulares
    • Eventos
      • Eventos Avaliação
      • Eventos Pibid
      • Eventos Parfor
      • Eventos Observatório da Educação
      • I Encontro de Coordenadores do Programa Novos Talentos
      • I Seminário Nacional do Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência)
      • Seminário Residência Pedagógica
      • Seminário Lei do Bem
      • Seminário Internacional Repensando a universidade comparativamente entre pa´íses: Brasil. Rússia, Índia e China
      • Seminário Internacional Repensando a universidade comparativamente: perplexidades, políticas e paradoxos
      • I Encontro Nacional do Life
      • III Encontro Acadêmico Internacional: Interdisciplinaridade nas universidades brasileiras - Resultados e Desafios
      • Workshop Brazil/U.S. Women in Sciences and Engineering
      • Fórum Internacional CAPES/Brafagri
      • IX Fórum Brafitec
      • Educação Comparada - 2013
      • Encontro Acadêmico Internacional
      • III Colóquio Saint Hilaire
      • Seminário Estruturas em Aço, Ensino e Pesquisa Científica e Tecnológica.
    • Arquivo Central da CAPES
    • Aplicativos CAPES
    • Painel de Monitoramento e Indicadores
  • Acesso à Informação
    • Institucional
      • História e missão
      • Base jurídica da estrutura organizacional e das competências
      • Estrutura organizacional
      • Quem é quem
      • Orçamento - Evolução em reais
      • Dados Bancários
      • Competências
      • Horário de atendimento
      • Agenda de Autoridades
      • Corregedoria
      • Atos normativos
    • Ações e Programas
      • Avaliação
      • Apoio a Eventos
      • Bolsas e Estudantes
      • Educação a Distância
      • Formação de Professores da Educação Básica
      • Tecnologia da Informação
      • Plano Nacional de Pós-Graduação - PNPG
      • Carta de Serviços ao Usuário
      • Governança
      • Seleção Organismo Internacional
      • Outras Ações
    • Participação Social
      • Ouvidoria
      • Conselhos e órgãos colegiados
    • Auditorias
    • Convênios e Transferências
    • Receitas e despesas
      • Diárias e Passagens
      • Execução Orçamentária e Financeira
      • Cartões de Pagamento
      • Empenho, liquidação e pagamento
      • Orçamento Unidade Orçamentária CAPES– Dotação Inicial e Dotação Atualizada
      • Relatório bimestral de pagamentos
      • Dados de Emenda de Relator-Geral na LOA
      • Receita Pública
      • Renuncia de Receitas
      • Notas Fiscais Eletrônicas
      • Dados para o Relatório de Gestão
    • Licitações e Contratos
      • Licitações
      • Contratos vigentes
      • Chamadas públicas
      • Plano de Contratações Anual
      • Termos de fomento
      • Dispensa de licitação
      • Inexigibilidade de licitação
      • Inexigibilidade de licitação - Portal de Periódicos
      • Concorrências
    • Termos de Execução Descentralizada
      • Termo de Descentralização de Demanda (TED) – CAPES
      • Termo de Descentralização de Demanda (TED) – Portal dos Periódicos
    • Acordos de Cooperação Técnica
    • Servidores
      • Concursos Públicos CAPES
      • Quantitativo de Estagiários
      • Edital seleção
      • Ingresso de novos servidores
    • Informações Classificadas
    • Serviço de Informação ao Cidadão - SIC
      • O Serviço de Informação ao Cidadão - SIC
      • Modelo de formulários
      • Plataforma Fala.BR
      • Relatórios Anuais da Autoridade de Monitoramento da LAI
      • A Lei de Acesso à Informação - LAI
      • Editais de chamamento público
      • Fluxos
      • Painel LAI
      • Plano de Integração dos Serviços à Plataforma de Cidadania Digital
      • Canais Específicos
    • Perguntas Frequentes
      • Sobre a CAPES
      • Avaliação da Pós-graduação
      • Bolsas e Auxílios Internacionais
      • Programas e Bolsas no País
      • Educação a Distância
      • Formação de Professores da Educação Básica
      • Tecnologia da Informação da CAPES
      • AUXPE, Prestação de Contas e Cobranças Administrativas
      • Outros assuntos da CAPES
    • Dados Abertos
    • Sanções Administrativas
    • Agenda de Autoridades
    • Sistema Eletrônico de Informações - SEI
      • Usuário Externo
      • Validação de documentos
      • Usuário Interno
      • Protocolo GOV.BR
      • Pesquisa Pública
      • Peticionamento Eletrônico
    • Transparência e Prestação de Contas
      • Relatórios de Gestão
      • Objetivo, Metas e Indicadores de Desempenho
      • Demonstrações contábeis
      • Valor público
      • Supervisão, Controle e Correição
      • Estrutura Organizacional, cargos e contatos institucionais
      • Programas, Projetos e Ações
      • Transferências de Recursos Financeiros
      • Execução Orçamentária e Financeira
      • Licitações e Contratos
      • Servidores
      • Serviço de Informação ao Cidadão (SIC)
      • Rol de Responsáveis
      • Dados Abertos
      • Transparência Pagamento a Bolsistas
      • GeoCAPES
      • Conferências
    • Prestação de Contas e Cobrança Administrativa
      • Regulamento da concessão, aplicação e prestação de contas do Auxílio Financeiro a Projeto Educacional ou de Pesquisa – AUXPE
      • Regulamenta os procedimentos relacionados à cobrança administrativa na CAPES
    • Manual Cartão Pesquisador
    • Privacidade e Proteção de Dados Pessoais
      • Sobre a LGPD
      • Glossário
      • Direito dos Titulares
      • Encarregado pelo Tratamento de Dados Pessoais
      • Canais de Comunicação
      • Avisos de Privacidade e Termos de Uso
      • Política de Cookies
      • Termo de Uso de APP Bolsistas CAPES
      • Termo Uso e Politica Privacidade App EDUCAPES
      • Termo Uso e Politica de Privacidade App Pesquisador
      • Termo Uso e Politica Privacidade App SISUAB
      • Política de Privacidade e Proteção de Dados Pessoais
      • Compartilhamento de Dados Pessoais
    • Programas, Projetos, Ações, Obras e Atividades
    • Plano Diretor de Logística Sustentável - PLS
  • Composição
  • Centrais de Conteúdo
    • Identidade Visual
    • Redes Sociais da CAPES
    • Catálogo de Teses e Dissertações
    • EduCAPES
    • Publicações
      • InfoCAPES
      • Revista CAPES em Foco
      • Impacto da pós-graduação brasileira na Agenda 2030
      • Agenda Nacional para a Formação de Pessoal de Nível Superior
    • PodCAPES
    • CAPES 72 anos
    • CAPES 70 anos
    • Portal de Periódicos
      • 2026
      • 2025
      • 2024
    • Produtos digitais da CAPES
    • Memória da Avaliação
    • COP 30
  • Centrais de Atendimento
    • Comunicação
    • Ouvidoria
    • Fale Conosco
Redefinir Cookies
Redes sociais
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Flickr
  • Instagram
Acesso àInformação
Todo o conteúdo deste site está publicado sob a licença Creative Commons Atribuição-SemDerivações 3.0 Não Adaptada.
Voltar ao topo da página
Fale Agora Refazer a busca