Programas de excelência crescem 37% na pós-graduação

A CAPES divulgou nesta segunda-feira, 19/12, os resultados da Avaliação Quadrienal 2017-2020 . Dos 4.512 programas de pós-graduação (PPG) stricto sensu (mestrado e doutorado) avaliados, 34% aumentaram a nota, 54% se mantiveram no mesmo patamar e 4% tiveram redução. A nota atribuída a cada PPG vai de 1 a 7, sendo que 3 é o mínimo para o seu funcionamento.

As notas 6 e 7 colocam o PPG no nível de excelência acadêmica. A avaliação registrou um acréscimo de 37% no quantitativo de programas nesta colocação, passando de 490 para 671. O Brasil, a partir de agora, tem 261 PPG com nota 7, a mais alta, 410 com seis, 1.030 com cinco, 1786 com quatro e 980 com três. 45 programas (1% do total) obtiveram nota abaixo de três e serão descredenciados.

No Nordeste, o número de programas de excelência (notas 6 e 7) passou de 37 para 60, um aumento de 62%. A região Norte, que não tinha PPG nota 7 até a avaliação anterior, agora tem 3 PPG neste patamar. Todos os dados dos resultados estão na página da Avaliação Quadrienal 2017-2020 no site da CAPES. Os coordenadores do PPG, têm um prazo de 15 dias, até 06 de janeiro, para interpor recursos.

Cláudia Queda de Toledo, presidente da CAPES, lembra que a Avaliação Quadrienal 2017-2020 passou por uma pandemia e questionamentos judiciais, mas prosperou. “A CAPES e a comunidade acadêmico-científica entregam uma avaliação mais qualitativa, como um melhor diagnóstico da pós-graduação stricto sensu brasileira, o que ressalta a sua relevância para o desenvolvimento social, econômico, cultural e ambiental do País”, destaca.

Segundo Sérgio Avellar, diretor de Avaliação da CAPES, “o resultado mostra, de fato, qual a importância que os programas de pós-graduação têm para a sociedade brasileira a partir das atuações de quem por eles se formou, aconteçam elas em empresas, no serviço público ou na própria Academia”.

Realização da avaliação
A comissão julgadora da avaliação foi composta por 1.808 consultores e acompanhada por 147 coordenadores de área — três por área de avaliação. Do total de programas avaliados, 1.448 do Colégio de Ciências da Vida, 1.545 do de Ciências Exatas, Tecnológicas e Multidisciplinar e 1.508 do de Humanidades, além de 11 Programas Profissionais para a Formação de Professores da Educação Básica.

Foram informadas, no quadriênio, 4,7 milhões de produções intelectuais. Destas, 280.716 foram destacadas pelos programas como os seus melhores produtos, para que pudesse ser feita uma análise mais qualitativa.

A Avaliação Quadrienal cumpriu rigorosamente todas as etapas estabelecidas com a comunidade acadêmica de acordo com a portaria 212 de 15 de dezembro de 2021, que definiu o calendário de atividades.  Retomada em dezembro de 2021, após ficar paralisada por dois meses por decisão do Poder Judiciário, a avaliação realizou, em janeiro, fevereiro e março de 2022, atividades preparatórias, como a classificação da produção intelectual.

Os objetivos da Avaliação Quadrienal são traçar um retrato da pós-graduação brasileira no quadriênio, bem como verificar o desempenho e zelar pela qualidade dos PPG acadêmicos e profissionais. O procedimento também avalia se as metas educacionais foram atingidas, bem como a qualidade da formação de mestres e doutores por esses programas. O trabalho analisa ainda a produção intelectual e, a partir de um diagnóstico, contribui para a evolução e melhoria desse cenário.

Legen da da s imagens:
Banner e imagem dentro da matéria: Cláudia Queda de Toledo, presidente da CAPES, Sérgio Avellar, diretor de Avaliação da CAPES, e equipe da Avaliação (Naiara Demarco - CGCOM/CAPES)
Imagem 2: CAPES divulga os resultados da Avaliação Quadrienal 2017-2020 (Foto: Naiara Demarco - CGCOM/CAPES )
Imagem 3: Álbum do evento na rede social Flickr (Foto: Divulgação)

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) é um órgão vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
(Brasília – Redação CGCOM/CAPES)
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