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Estudantes de Aracruz participam de projeto de educação ambiental na base avançada do Instituto Chico Mendes Santa Cruz

Atividades incluem trilhas, exposições científicas e palestras sobre conservação, aproximando jovens das Unidades de Conservação de Aracruz
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Publicado em 17/07/2025 15h32 Atualizado em 17/07/2025 15h40
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Estudantes de Aracruz participam de projeto de educação ambiental na base avançada do Instituto Chico Mendes Santa Cruz. Foto: NGI ICMBio Santa Cruz

O Instituto Chico Mendes, em parceria com a startup Hippocampus, a Secretaria Municipal de Educação (SEMED) de Aracruz e a Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), deu início a um ciclo de visitas escolares à Base Avançada do ICMBio Santa Cruz e à Base Oceanográfica da Ufes, localizadas no município de Aracruz/ES. A atividade integra uma proposta de educação ambiental voltada para estudantes do Ensino Fundamental II das escolas públicas do município.

Durante os meses de maio e junho, aproximadamente 300 estudantes participaram da experiência, e novas visitas estão em fase de agendamento. A programação tem como objetivo fortalecer os laços entre a comunidade escolar e as Unidades de Conservação federais localizadas no município: a Área de Proteção Ambiental (APA) Costa das Algas e o Refúgio de Vida Silvestre (REVIS) de Santa Cruz, destacando também a presença da recém-instituída Base Avançada do NGI ICMBio Santa Cruz. Uma visita e avaliação também foram desenvolvidas junto aos conselheiros das UCs, durante reunião ordinária realizada no mesmo mês de junho. As atividades marcaram as comemorações do Dia do Meio Ambiente e do mês de criação das UCs.

 

Durante a programação, os alunos participam de palestras sobre as ações desenvolvidas pelo ICMBio na região, percorrem uma trilha na APA Costa das Algas, vivenciam práticas reflexivas sobre as questões ambientais e conhecem os laboratórios da universidade. Um dos destaques é a visita ao Laboratório de Ictiologia e à startup Hippocampus, uma empresa incubada pela Ufes, reconhecida por seu trabalho pioneiro no desenvolvimento de tecnologias para a aquicultura ornamental e conservação de cavalos-marinhos.

Na trilha, localizada em área-alvo de um Projeto de Recuperação de Áreas Degradadas, é possível reconhecer a importância das restingas, o manejo de espécies exóticas invasoras, entre outros temas relevantes abordados pelas UCs.

A proposta do roteiro educativo surgiu a partir de planejamento do NGI de Santa Cruz, de valorizar a presença da Base Avançada e promover a instalação de trilhas interpretativas que reforcem os objetivos de criação das UCs e o desejo de transformar o espaço em um ambiente cada vez mais acolhedor e atrativo para atividades de sensibilização ambiental. “Os voluntários foram fundamentais para tornar esse roteiro possível e estão conosco desde o início. Ajudaram a definir os temas e o trajeto da trilha, montar a exposição e organizar a coleção biológica, contribuindo para uma experiência que inspira cuidado e conexão com a natureza”, destaca a responsável pelo Programa de Voluntariado do NGI Santa Cruz, Janina Azevedo.

Recentemente, o roteiro passou a incluir uma exposição de exemplares da biodiversidade local, doados por pesquisadores parceiros da Base Oceanográfica. Um marco importante para o fortalecimento dessa iniciativa foi a chegada da coleção de animais marinhos plastinados, um acervo disponibilizado pelo Museu de Ciências da Vida (MCV) da Ufes e pelo Laboratório de Plastinação (LabPlast), referência nacional na técnica. A plastinação é um método que preserva os tecidos biológicos substituindo a água do corpo por plástico, permitindo que os animais sejam apresentados de forma bastante realista e compondo um valioso recurso didático para a educação ambiental.

Hippocampus
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visita ao Laboratório de Ictiologia e à startup Hippocampus
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