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Comunicação e liderança pautam Encontro de Líderes do FNDE

Primeira edição do ano reuniu cerca de 200 gestores e debateu missão institucional, alinhamento estratégico e o papel da comunicação na entrega de resultados à sociedade
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Publicado em 30/04/2026 13h17
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Foto: Lucas Henrique Freitas/Ascom FNDE
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Foto: Lucas Henrique Freitas/Ascom FNDE
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Foto: Lucas Henrique Freitas/Ascom FNDE
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Foto: Lucas Henrique Freitas/Ascom FNDE

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC), realizou, na manhã desta terça-feira (29/04), a primeira edição do Encontro de Líderes de 2026. O evento ocorreu no auditório do Instituto Federal de Brasília (IFB) e reuniu aproximadamente 200 participantes, entre gestores e coordenadores. 

A programação contou com palestra da presidente do FNDE, Fernanda Pacobahyba, que abordou o tema “Missão que se vive: alinhando discurso, propósito e entrega”. Durante a apresentação, a gestora destacou que muitos desafios da administração pública têm origem na comunicação e na forma como as instituições traduzem suas ações para a sociedade. 

Segundo ela, desde 2023 o FNDE vem conduzindo um processo estruturado de revisão de sua missão, visão e valores, com o objetivo de promover maior alinhamento entre o discurso institucional e os resultados efetivamente entregues à população. “A gente quer transformar o que faz e fazer com que as pessoas compreendam o nosso papel”, afirmou. 

Ao longo da exposição, a presidente enfatizou a necessidade de deslocar o foco da comunicação institucional dos entes federativos para os cidadãos diretamente impactados pelas políticas públicas. “O que realmente define o FNDE está fora do gabinete. Está nas crianças que serão alfabetizadas na idade certa e terão toda a sua trajetória transformada por isso. Está na redução da evasão escolar. Está em programas que garantem permanência, como o Pé-de-Meia. Está nas mais de 500 mil vagas criadas a partir da retomada de obras que estavam paralisadas há mais de uma década. Isso é impacto real. Isso é transformação”, disse a presidente. 

Comunicação interna e externa 

Outro ponto abordado foi a importância de alinhar a comunicação interna e externa, de modo que todos os servidores atuem como agentes da missão institucional. “Precisamos sair de uma narrativa focada em recurso e processo e avançar para uma narrativa focada em pessoas e resultados. Menos técnica pela técnica. Mais significado. Mais vida. Porque, no fim, não fazemos políticas públicas para entes abstratos. Fazemos para gente. E isso muda tudo. Significa reconhecer o FNDE como um agente direto de transformação social na educação brasileira. Não como um coadjuvante, não como um mero executor, mas como parte essencial dessa engrenagem que faz a política pública acontecer de verdade. Para isso, nossa comunicação — interna e externa — precisa estar completamente alinhada”, pontuou Pacobahyba. 

Comunicação que constrói confiança 

Na sequência, o jornalista, escritor e palestrante Pedro Doria conduziu a palestra “Comunicação que constrói confiança – narrativas, tecnologia e reputação na sociedade conectada”. Em sua apresentação, abordou os desafios da comunicação em um contexto de intensas transformações sociais e institucionais. 

A exposição também trouxe uma reflexão sobre democracia e o papel das instituições públicas na construção de confiança. O palestrante destacou que a comunicação está diretamente ligada à capacidade do Estado de se apresentar como uma estrutura impessoal, orientada por regras e comprometida com o interesse coletivo. Nesse contexto, ressaltou princípios como igualdade perante a lei e responsabilidade dos governantes perante a sociedade. 

Doria também abordou a formação histórica das sociedades, enfatizando o papel da linguagem e das narrativas compartilhadas na construção do pertencimento coletivo. “Quando você tem uma língua comum e o texto escrito traz uma língua comum, você começa a fazer com que as pessoas tenham alguma coisa em comum”, afirmou. 

Já a coordenadora de Análise de Infraestrutura Educacional do FNDE, Dandara Caldeira, destacou os impactos práticos do aprimoramento da comunicação na execução das atividades institucionais. “A melhoria na comunicação entre o FNDE e os entes, por exemplo, tende a reduzir o tempo até a aprovação de iniciativas de infraestrutura, que é a área em que atuo. Já a melhoria da comunicação interna contribui para organizar os processos e facilitar a articulação entre as equipes. Além disso, a possibilidade de termos uma missão mais alinhada ao que executamos no dia a dia também traz mais clareza e sentido para o trabalho”, completou. 

Educação e Pesquisa
Tags: ENCONTRO DE LÍDERES FNDE
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      • Assessoria de Comunicação Social - ASCOM
      • Assessoria de Governança, Gestão Estratégica e Inovação - AGEST
      • Assessoria de Relações Institucionais - ASREL
      • Assessoria de Cooperação Internacional - ASCOP
    • Procuradoria Federal junto ao FNDE – PF/FNDE
      • Estrutura
      • Divisão de Suporte à Gestão - DIGEST
      • Coordenação de Consultoria e Assessoramento - CCONSU
      • Subprocuradoria – SUBPC
    • Auditoria Interna – AUDIT
      • Estrutura
      • Assessoria Técnica Especializada
      • Coordenação de Planejamento, Acompanhamento e Avaliação – COPAC
      • Coordenação de Auditoria de Governança e Gestão – CORAG
      • Coordenação de Auditoria de Gestão – CORAP
    • Corregedoria – COGER
      • Divisão de Apoio Correcional - DICOR
      • Coordenação de Instrução e Julgamento – CIJU
    • Ouvidoria – OUVID
      • Divisão de Transparência e Acesso à Informação - DITAI
      • Divisão de Monitoramento de Ouvidoria e Dados Pessoais - DMOP
    • Diretoria de Administração – DIRAD
      • Estrutura
      • Coordenação-Geral de Gestão de Pessoas e Organizações – CGPEO
      • Coordenação-Geral de Logística e Documentação – CGLOD
      • Coordenação-Geral de Mercado, Qualidade e Compras – CGCOM
      • Coordenação-Geral de Articulação e Contratos – CGARC
    • Diretoria de Tecnologia e Inovação – DIRTI
      • Estrutura
      • Assessoria Técnica Especializada
      • Coordenação-Geral de Governança de TI – CGGOV
      • Coordenação-Geral de Soluções Digitais - CGSD
      • Coordenação-Geral de Infraestrutura e Serviços da Tecnologia da Informação - CGINF
      • Coordenação-Geral de Governança de Dados - CGGD
    • Diretoria Financeira – DIFIN
      • Estrutura
      • Coordenação-Geral de Avaliação e Monitoramento Integrado - CGAMI
      • Coordenação-Geral de Contabilidade – CGCON
      • Coordenação-Geral de Execução e Operações Financeiras – CGEOF
      • Coordenação-Geral de Planejamento e Orçamento – CGPLO
      • Coordenação-Geral de Acompanhamento de Prestação de Contas – CGAPC
      • Coordenação-Geral de Recuperação de Créditos – CGREC
    • Diretoria de Ações Educacionais – DIRAE
      • Estrutura
      • Divisão de Apoio à Ações Educacionais - DERAE
      • Coordenação–Geral dos Programas do Livro – CGPLI
      • Coordenação-Geral do Programa Nacional de Alimentação Escolar – CGPAE
      • Coordenação-Geral do Programa Dinheiro Direto na Escola - CGPDE
      • Coordenação-Geral da Política do Transporte Escolar – CGPTE
    • Diretoria de Gestão Articulação e Projetos Educacionais – DIGAP
      • Estrutura
      • Coordenação-Geral de Programas Especiais – CGPES
      • Coordenação-Geral de Infraestrutura Educacional – CGEST
      • Coordenação-Geral de Implementação e Monitoramento de Projetos Educacionais – CGIMP
      • Coordenação-Geral de Programas para o Desenvolvimento do Ensino – CGDEN
    • Diretoria de Gestão de Fundos e Benefícios – DIGEF
      • Assessoria da DIGEF
      • Coordenação-Geral de Concessão e Controle do Financiamento Estudantil – CGFIN
      • Coordenação-Geral de Suporte Operacional ao Financiamento Estudantil – CGSUP
      • Coordenação-Geral de Operacionalização do Fundeb e de Acompanhamento e Distribuição da Arrecadação do Salário-Educação – CGFSE
      • Coordenação-Geral de Bolsas e Auxílios – CGAUX
  • Centrais de Conteúdo
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