Esforços para a Conformidade com Critérios de Acessibilidade no Programa Nacional do Livro e do Material Didático

Professor Adjunto do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Doutor em Psicologia (UFSCar) com período sanduíche em University of Massachusetts Medical School (Orientador: William McIlvane) e pós-doutorado no Laboratório de Computação Aplicada à Educação (ICMC-USP). Trabalho na interface entre os processos de aprendizagem, a Computação e a Educação. Atualmente pesquiso sobre os seguintes temas: análise do comportamento, Informática na educação, aprendizagem relacional, alfabetização e gamificação. Sua Tese foi selecionada para concorrer como melhor Tese de 2015 do PPGPSI UFSCar. Sou autor/co-autor de mais de 40 publicações em periódicos ou conferências nas áreas de Aprendizagem Ida Leitura, Inteligência Artificial na Educação e acessibilidade, tendo publicado em veículos de grande reputação nestas áreas. 

Prof. Álvaro Sobrinho tem participado em projetos de pesquisa, desenvolvimento e ensino em parceria com instituições e empresas como ANATEL, FNDE, Santa Casa de Misericórdia, Omnilink e Weg. Possui graduação em análise de sistemas pelo Centro Universitário-CESMAC (2006-2010). Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento pela Universidade Federal de Alagoas (2011-2013). Possui Doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (2013-2016). Participou como pesquisador no Laboratório de Computação Pervasiva (COMPE) da Universidade Federal de Alagoas (2010-2013). É pesquisador no Laboratório de Sistemas Embarcados e Computação Pervasiva (Embedded) da Universidade Federal de Campina Grande (2013-atual), no qual atuou/atua em projetos financiados por instituições relevantes, tal como a ANATEL. É também pesquisador do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES) da Universidade Federal de Alagoas (2022-atual), no qual atuou/atua em projetos financiados por instituições relevantes, tal como o Ministério da Educação. Atuou como professor no Centro Universitário Mario Pontes Jucá, Maceió, Alagoas (2013 e 2016).

Professor Associado do Instituto de Computação da UFAL. Possuo ampla experiência em pesquisas em Computação aplicada à Educação, levando resultados para: (i) a Indústria, como fundador e pesquisador da Empresa MeuTutor (Vencedora do prêmio Rio Info 2014 na categoria Tecnologias Sociais); (ii) Desenvolvimento de Políticas Públicas de Abrangência Nacional, como no desenvolvimento do Guia de Tecnologia do MEC; (iii) E atualmente na Coordenação Geral do Processo de Triagem do Programa Nacional do Livro Didático. Desenvolvo minhas pesquisas em Computação Aplicada à Educação tendo como premissas a equidade e o bem estar social. Como foco central da minha pesquisa, tenho como alvo contribuir no aprendizado e no bem estar de crianças com TDAH através de jogos digitais. Assim, atualmente, estou orientando três alunos de doutorado com esse propósito, e me aprofundando em ferramentas da neurociência comportamental.

Trabalho no Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional Desde 2008. Estou como Coordenadora Geral dos Programas do Livro executando uma política pública apaixonante que é o PNLD. Trabalhar com educação no Brasil é desafiador, mas também muito motivador. Há muito o que ser feito e todos precisamos compartilhar forças na busca de uma sociedade melhor.

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Citação

BRANDÃO MARQUES, L. .; CÉSAR SOBRINHO, Álvaro A. de C. .; SILVA, A. P. da .; RODRIGUES, N. C. I. . Esforços para a Conformidade com Critérios de Acessibilidade no Programa Nacional do Livro e do Material Didático. Cadernos do FNDE , [S. l.], v. 4, n. 09, p. e0981, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.10777966. Disponível em: https://www.gov.br/fnde/pt-br/acesso-a-informacao/institucional/biblioteca/cadernos-do-fnde/edicoes/9-edicao/pdf/esforcos-para-a-conformidade-com-criterios-de-acessibilidade-no-programa-nacional-do-livro-e-do-material-didatico.pdf.