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      • Coordenação de Auditoria de Gestão – CORAP
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      • Coordenação de Instrução e Julgamento – CIJU
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      • Coordenação-Geral de Mercado, Qualidade e Compras – CGCOM
      • Coordenação-Geral de Articulação e Contratos – CGARC
    • Diretoria de Tecnologia e Inovação – DIRTI
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      • Assessoria Técnica Especializada
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      • Coordenação-Geral de Soluções Digitais - CGSD
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      • Coordenação-Geral de Governança de Dados - CGGD
    • Diretoria Financeira – DIFIN
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      • Coordenação-Geral de Contabilidade – CGCON
      • Coordenação-Geral de Execução e Operações Financeiras – CGEOF
      • Coordenação-Geral de Planejamento e Orçamento – CGPLO
      • Coordenação-Geral de Acompanhamento de Prestação de Contas – CGAPC
      • Coordenação-Geral de Recuperação de Créditos – CGREC
    • Diretoria de Ações Educacionais – DIRAE
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      • Coordenação-Geral do Programa Nacional de Alimentação Escolar – CGPAE
      • Coordenação - Geral do Programa Dinheiro Direto na Escola - CGPDE
      • Coordenação-Geral da Política do Transporte Escolar – CGPTE
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    • Diretoria de Gestão Articulação e Projetos Educacionais – DIGAP
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      • Coordenação-Geral de Programas para o Desenvolvimento do Ensino – CGDEN
    • Diretoria de Gestão de Fundos e Benefícios – DIGEF
      • Coordenação-Geral de Concessão e Controle do Financiamento Estudantil – CGFIN
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      • Coordenação-Geral de Bolsas e Auxílios – CGAUX
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Bolsas e Auxílios

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Publicado em 06/07/2022 09h55 Atualizado em 23/02/2023 10h33

Objetivo

O objetivo das Bolsas (Bolsa Permanência, Escola da Terra, Formação Continuada SISFOR, Brasil Alfabetizado, Formação pela Escola, Programa de educação Tutorial e Saberes Indígenas nas Escolas) é a formação continuada de profissionais da educação básica, alfabetização de jovens e adultos, permanência de alunos em cursos de graduação em instituições federais de ensino e educação tutorial para iniciação científica de estudantes de graduação de instituições públicas, sob a supervisão de professor tutor.

Já o objetivo do Auxílio Avaliação Educacional (AAE) é estimular a participação em atividades avaliativas ou em comissões de especialistas com atribuição avaliativa.

Para conhecer mais sobre as Bolsas e Auxílios, clique aqui.

Unidade Responsável

Coordenação-Geral de Bolsas e Auxílios (CGAUX) 

Legislação

  • Formação de Profissional da Ed. Básica: Lei n° 11.273, de 6 de fevereiro de 2006; Portaria nº 1.243, de 30 de dezembro de 2009; Resolução nº 2, de janeiro de 2018; Resolução nº 2, de janeiro de 2018.
  • Formação pela Escola: : Lei n° 11.273, de 6 de fevereiro de 2006; Portaria nº 1.243, de 30 de dezembro de 2009; Resolução/CD/FNDE nº 35, de 15 de agosto de 2012; Resolução nº 2, de janeiro de 2018.
  • Formação Continuada Sisfor: Lei n° 11.273, de 6 de fevereiro de 2006 Resolução CD/FNDE Nº 45 de 29 de agosto de 2011; Resolução FNDE nº 23, de 24 de outubro de 2014; Resolução nº 2, de janeiro de 2018.
  • Escola da Terra:  Lei n° 11.273, de 6 de fevereiro de 2006; Resolução/CD/FNDE nº 38, de 8 de outubro de 2013; Resolução nº 19, de 22 de outubro de 2021; Resolução nº 2, de janeiro de 2018.
  • Saberes Indígenas:  Lei n° 11.273, de 6 de fevereiro de 2006; Lei nº 12.801, de 24 de abril 2013; Portaria MEC n° 867, de 4 de julho de 2012; Resolução nº 54, de 12/12/2013; Resolução CD/FNDE nº 57, de 23/12/2013; Resolução nº 2, de janeiro de 2018.
  • Bolsa Permanência: Portaria nº 389, de 9 de maio de 2013; Resolução nº 13, de 9 de maio de 2013; Resolução nº 2, de janeiro de 2018.
  • Programa de Educação Tutorial: Portaria MEC nº 976, de 27 de julho de 2010; Portaria MEC nº 343, de 24 de abril de 2013; Resolução CD/FNDE nº 42, de 4 de novembro de 2013; Resolução nº 9, de 16/04/2014; Resolução CD/FNDE nº 36, de 24 de setembro de 2013; Resolução nº 26, de 28 de dezembro de 2021; Resolução nº 2, de janeiro de 2018.
  • Programa Brasil Alfabetizado: Decreto nº 10.959, de 8 de fevereiro de 2022; Resolução Nº 5, de 27 de junho de 2022, Resolução nº 2, de janeiro de 2018. 
  • AAE: Resolução/CD/FNDE nº 24 de 24 de maio de 2011. 
  • Consultores do Projeto de Apoio à Implementação do Novo Ensino Médio: Portaria SEB/MEC nº 46/2018; Resolução FNDE nº 24/2018, mediante Acordo de Empréstimo nº 8813-BR — Componente 2, firmado entre o BIRD/Banco Mundial e o Governo Federal.

Dados Orçamentários

Ação

PROGRAMA

PI

0A12

Bolsa Permanência

MSS02G2301R

00o0

Formação pela Escola

GFF35B5601N

00o0

Formação SISFOR

QFH02B5600E

00o0

Escola da Terra

QFH01B5600A

20GK

PET Aluno

MSS05G1900N

20GK

PET Tutor

MSS05G1900N

20GK

PET Custeio

MSS05G1901N

20RH

AAE

GFB24B5401N

GBB08B54AEN

VSS18Q5402N

LPP16P5411N

GBB08B54AEN

20RQ

AAE

GFF13B54AEN

6344

AAE

NRR01Q5401N

0509

NM - CONSULTORES PROJETO APOIO NOVO ENSINO MEDIO

.01242122000

Metas de Desempenho

Plano Estratégico do FNDE (2018-2022)

Código

Indicador

Meta 2022

Valor Apurado

 14.2.06

Índice de atendimento tempestivo de demandas externas

100%

100%

Fonte: Portaria FNDE nº 90, de 15 de fevereiro de 2023.  

Resultados Previstos e Alcançados

 

Bolsas Pagas

Programa

Distintos CPF

Contagem Parcela

 Soma Valor

BOLSA PERMANENCIA

12170

108808

 R$      96.596.700,00

ESCOLA DA TERRA

173

684

 R$            556.760,00

FORMAÇÃO CONTINUADA SECADI

1566

7382

 R$        7.020.680,00

FORMAÇÃO PELA ESCOLA

526

1474

 R$        1.212.500,00

PET CUSTEIO

670

670

 R$        2.898.400,00

PET-ALUNO

13842

107304

 R$      42.921.600,00

PET-TUTOR

1005

9726

 R$      21.338.400,00

SABERES INDÍGENAS NA ESCOLA

2198

4140

 R$        1.400.865,00

SBA

312

622

 R$            684.200,00

Total

32462

240810

 R$   174.630.105,00

Auxílio de Avaliação Educacional e Consultores

Programa

 Secretaria ou diretoria solicitante

 Valor Pago (R$)

 AAE

 DIGAP/FNDE

 R$   13.622.620,00

 SEB/MEC

 R$   27.955.463,39

 SERES/MEC

 R$         462.000,00

 SESu/MEC

 R$           84.229,36

 SETEC/MEC

 R$     1.266.523,52

 Consultores Banco Mundial

 MEC/FNDE/BIRD

 R$     5.173.022,62

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