Escolas Livres ofertam formações artísticas em comunidades de todo o Brasil

Circular o país com formações artísticas para crianças, jovens, adultos, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência. A Rede Nacional de Escolas Livres, ação da Secretaria de Formação, Livro e Leitura (Sefli) do Ministério da Cultura (MinC), faz brotar, nas cinco regiões do Brasil, uma agenda de cursos e oficinas em música, teatro, circo, dança, saberes e fazeres tradicionais e cultura popular, das mais diversas áreas e linguagens.

Uma política pública que conta com 68 organizações da sociedade civil que, durante todo o ano, estão em atuação na partilha do conhecimento e nas trocas que a arte proporciona em coletivo nas comunidades desse Brasil.

Acompanhando as atividades realizadas pela Rede Nacional de Escolas Livres, a Sefli tem se feito presente nos municípios brasileiros para conhecer melhor e vivenciar junto às escolas as experiências de formação. “Não há educação sem cultura. Ambas caminham em nossas vidas e devem andar juntas como políticas integradas. Dessa confluência, temos uma diversidade de espaços formativos que oferecem à sociedade civil atividades, por exemplo, em teatro, dança, circo, literatura, música, audiovisual, artesanato, culturas populares, afro-brasileiras e indígenas”, afirma o secretário de Formação, Livro e Leitura do MinC, Fabiano Piúba.

Para a diretora de Educação e Formação artística da Sefli, Mariangela Andrade, há muita potência e força nessas entidades que já estão realizando atividades nos seus territórios. “A Rede Nacional de Escolas Livres tem 68 organizações da sociedade civil fomentando a produção do conhecimento e de práticas pedagógicas que são inclusivas e diversas, trabalhando com as infâncias, com as comunidades indígenas, quilombolas, periféricas, enfim, uma grande variedade de ações, públicos e de metodologias”, aponta.

Confira a agenda de atividades de formação nos meses de agosto e setembro, listada e organizada por região do país:

Nordeste

No Ceará, em Pacatuba, o Instituto Cearense de Educação, Cultura e Humanidades, é uma entidade que atua com pessoas neurodivergentes, e vem, por meio da Rede Nacional, construindo parcerias com escolas públicas na cidade. A Escola de Cultura tem realizado, desde o mês de junho e seguindo por setembro, importante ação de fomento ao protagonismo das pessoas com deficiência com a oferta de oficinas de música com o professor Anderson Costa e tem sido fonte de inspiração no processo terapêutico com a Música. Na sala de aula da escola municipal Ângela Costa Campos, estão sendo oferecidas oficinas do Projeto Doce Olhar, com a Musicoterapia. Saiba mais: Instagram @instituto.echos

Em Fortaleza (CE), a Associação de Proteção e Assistência à Maternidade e a Infância de Lagoa Redonda deu início às formações da Escola de Design de Moda, que integra a Rede Nacional de Escolas Livres. Com vivências práticas e teóricas, jovens estão produzindo arte em um bonito processo de criação de uma coleção de moda. Com aprendizado lúdico, as participantes descobriram como utilizar os elementos e princípios do design e do estilismo. O resultado da oficina tem sido peças criativas. Saiba mais: Instagram @apamilr

A Fundação Onça Preta, em Jaguaruana (CE), segue em ações de formação. Os alunos receberam as novas fardas para que possam se apresentar representando bem a Escola de Música Alexsandra Marques, que faz parte da Fundação Onça Preta. Na escola, os alunos aprendem diversos instrumentos de sopro e percussão, aprimorando suas habilidades musicais, por meio do Curso Técnico em Instrumento Musical de alta qualidade e são contemplados com a Bolsa de Formação Musical. Saiba mais: Instagram @ fundacaooncapretace

A Associação Filarmônica Carlos Gomes (Asficag), em Santo Antônio de Jesus (BA), entidade que atua com a acessibilidade cultural, está executando o projeto Sementes do Amanhã com oficinas de música e a Filarmônica, uma série de ações de acessibilidade cultural. Nas ruas da cidade, adolescentes, jovens e adultos tocam instrumentos e alegram o público com a música e a arte para todos. Saiba mais: Instagram @ filarmonica_carlos_gomes_saj

Também na Bahia, a Sociedade Filarmônica Minerva, que atua no Morro do Chapéu, tem realizado ações de formação artística e cultural com o núcleo de Música do Bairro Pedra Grande com a implantação de polos de oficinas em teoria e prática musical e aquisição de instrumentos musicais da Filarmônica com o projeto Futuros Músicos. Saiba mais: Instagram @minerva_1906.mdc

Em Salvador (BA), a organização não governamental (ONG) Raso da Catarina lançou, em agosto, o projeto “Eu Sou a TV Pelourinho”. Uma ação importante de cidadania e de educomunicação, a escola atua como Produtora Social, com a oferta de capacitação e inclusão de jovens, a maioria negros e LGBTQIAPN+ da periferia de Salvador para o mercado audiovisual. Saiba mais: @tvpelourinho

A Casa de Barro Ações Culturais, em Uruçuca (BA), tem realizado, em sua primeira fase de ação, uma série de formações em negócios de moda. Com o projeto “Àbámodá - Escola de Moda e Cultura”, a entidade tem ofertado formações técnicas gratuitas, com estágio laboral e incubadora e investimento semente. Em setembro, a escola realizou, por exemplo, a oficina de Formação de Joias em Metal com suas primeiras produções experimentais utilizando peças em latão. Além disso, tem feito ações sobre o mercado do empreendedorismo feminino no artesanato. Saiba mais: Instagram @abamoda.escolalivre

A Sociedade Filarmônica União dos Ferroviários Bonfinense, na Bahia, realizou, no dia 7 de setembro, no Núcleos de Formação Musical nos Povoados de Senhor do Bonfim, desfile da banda de música com a presença dos alunos de Igara, que recebem formação em sopro. Durante o mês de setembro, o projeto abriu novas turmas. Saiba mais: Instagram @fufbbonfim

A Associação Comunitária Sociocultural de Major Sales, no Rio Grande do Norte, tem promovido ações de cultura e educação com educadores do município de Major Sales, com oficinas que tratam o tema da “Presença da cultura popular na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental”. Uma ação importante para professores da cidade e para o avanço de políticas de aproximação das artes na sala de aula. Saiba mais: Instagram @tearculturalms

A Thydewa realizou, em agosto, como uma ação da Escola Livre Abya Yala, cinco cursos para indígenas. Entre os percursos formativos realizados pelos indígenas, destacamos a realização de oficina de escritura, de ilustração, diagramação artística e organização conceitual, gestão do conhecimento indígena e vídeo - visão indígena. Mais informações no site: https://thydewa.org/escolalivre/blog/

Em Recife (PE), o Grande Circo Arraial, tem apresentado a experiência do Circo Social como um espaço permanente de informação em artes circenses, é uma maneira diferente de aprender através da arte e das habilidades circenses. Crianças, adolescentes, jovens e adultos, por meio de oficinas práticas, estão desenvolvendo múltiplas potencialidades que ajudam a estimular a construção de autonomia e aumentar o repertório cultural da nossa comunidade. Um projeto que trabalha a identidade cultural e os valores de cidadania. Saiba mais: Instagram @escolapecirco

Norte

A Federação Tocantinense de Artes Cenicas (Fetac), em Palmas (TO), lançou, no dia 9 de agosto, na sua sede, o Programa de Formação Artística (Profoart). Saiba mais: Instagram @ fetac_oficial.

Em Rio Branco (AC), a Cia Cata-Vento's de Cultura realizou, no dia 16 de setembro, a abertura do Festival de cultura e arte (Ficate 2024), evento que reuniu especialistas para debater negócios culturais na América Latina. A programação do festival proporcionou uma rica troca de experiências entre artistas e o público, com destaque para as ações voltadas à formação artística e à valorização da cultura local e internacional. Saiba mais: Instagram @ciacataventos

A Associação de Teatro e Educação Wankabuki (Atew), em Vilhena (RO), realiza, por meio da Escola Livre de Teatro Wankabuki (ELTW) em setembro, o I Sarau Wanka, festa artística com poesia, teatro, música, artesanato e muito mais. O público poderá conhecer mais sobre a arte de Vilhena e assistir alguns trabalhos dos alunos da ELTW. Saiba mais: Instagram @ eltwankabuki.

Também em Vilhena (RO), a Associação Cultural, Educação, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável Diversidade Amazônica, por meio da Escola Livre de Arte e Cultura Diversidade Amazônica, realiza, nos meses de setembro e outubro, a oficina de teatro "Amazônia Encenada: Personagens da Floresta". A entidade oferta 50 vagas gratuitas para crianças, adolescentes e jovens de bairros periféricos de Vilhena (RO) e da Comunidade Quilombola de Santa Cruz, em Pimenteiras do Oeste (RO). Saiba mais: Instagram @escola_diversidade_amazonica

A Associação Indígena Bere Xikrin da Ti Bacajá, no Pará, promove, por meio do projeto Fazendo Arte na Comunidade 2024, aulas gratuitas de dança, música, teatro, edição de áudio e vídeo com a oferta de bolsas de estudos para alunos e famílias. Saiba mais: Instagram @associacaoberexikrintibacaja

O Instituto Nova Era de Desenvolvimento Socioambiental desenvolve dois projetos na região, por meio dos projetos Escola Jardim da Natureza (AM) e Escola de Baques (AC), realizando uma série de formações. O “Jardim” (AM) foi criado como um espaço de educação e produção de arte e cultura, que valoriza a flora e fauna local, a cultura amazônica e o uso sustentável de elementos da floresta, possibilitando o desenvolvimento humano e a geração de renda. Já a Escola de Baques (AC) trabalha pela Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial do Acre junto de mestres(as) de saberes tradicionais, ensino regular de música, confecção de instrumentos e práticas culturais. Saiba mais: Instagram @escolajardimdanatureza @baquemirim

Em Belém, no Pará, o Grupo de Teatro Palha realiza ações de formação, por meio do projeto Tecendo Sonhos, com atividades de corpo, cênica, criação e música. Saiba mais: Instagram @teatropalha

Centro-Oeste

O Instituto Cultural Casarão das Artes, em Cuiabá (MT), segue com a realização de oficinas em culturas populares. Crianças, jovens e adolescentes têm vivenciado ações formativas de percussão, siriri, violão, dança de salão e teatro. Além disso, o Casarão anuncia a abertura de novas aulas, com a prática de edição de áudio e vídeo e dança de rua. Outra novidade da entidade é a oferta de bolsas de fomento de R$ 80 por aluno. Saiba mais: Instagram @institutocasaraodasartes

Em Pirenópolis (GO), a Comunidade Educacional de Pirenópolis (COEPI), abre, de 27 a 29 de setembro, novas turmas de dança contemporânea com módulos programados aos finais de semana. Além disso, a escola inicia também a formação em audiovisual com público-alvo de adolescentes acima de 16 anos. A ação tem o objetivo de capacitar para as unidades básicas da linguagem audiovisual, sobre as diferenças entre ficção e documentário. Saiba mais: Instagram @coepi.piri

Em Mato Grosso (MT), a Associação Instituto Saberes, a partir do Programa: Saberes para o fortalecimento do livro, leitura, literatura e biblioteca, realizou, de forma on-line, no dia 5 de setembro, a aula 14 do curso de Gestão de Bibliotecas Públicas e Comunitárias, com Fabíola Farias, com a temática: "Plano Municipal do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca (PMLLLB) – Parte 1". E no dia 12 de setembro, uma nova palestra foi apresentada, a aula 16 do curso de Gestão, com Waldineia Almeida, com a temática: "Conhecendo o PELLLB – Plano Estadual do Livro, Leitura, Literatura e Biblioteca de Mato Grosso", e no dia 17 foi ofertada a formação, ministrada pela Dianne Cristine Rodrigues de Melo, com a temática: "Mapeamento dos planos do livro e leitura realizados pela rede LEQT". Saiba mais: Instagram @institutosaberess

Em Goiânia (GO), o Instituto Educação, Cultura e Vida, abriu inscrições para adolescentes e jovens, com mais de 12 anos, e que tem interesse em fazer oficina de iniciação musical, grafite e audiovisual. As formações priorizam também pessoas em situação de vulnerabilidade social e com deficiência. Saiba mais: Instagram @casadeculturadajuventude

A Associação de Ensino Profissionalizante, Qualificação Profissional e Fomento Cultural do Vale do São Patrício (Asteq), em Itapaci (GO), já deu início às ações de formação com o projeto sons que transformam. A escola oferta para a população aulas de canto, violão, bateria e teclado. Saiba mais: Instagram @asteqitapaci

Na Chapada dos Guimarães (MT), o Instituto Inrede traz oportunidade para jovens desenvolverem habilidades de vida, por meio do universo da produção cultural. A escola oferta, em setembro, a segunda turma da edição do Coloiado, com uma série de formações nas áreas de produção cultural com inscrições abertas e outras já em execução. As turmas trazem duas opções de circuitos de aprendizado: iniciante e avançado. Saiba mais aqui: Instagram @coloiadoproducaocultural

O Instituto Tocar, no Sobradinho (DF), que atua em parceria com as escolas públicas, tem realizado o “Na hora de relembrar”, com atividades do Cultura Viva - Arte e Expressão na escola CEF 08, com formações para estudantes nas áreas de dança e movimento, grafite e expressão visual e customização de roupas e acessórios. As atividades serão conduzidas por um time de arte-educadores, com produção da rede colabora e coletivo andanças. Saiba mais aqui: Instagram @instituto.tocar

Sudeste

A Organização Social Vokuim, em Rubim (MG), que atua com crianças e adolescentes, celebra o projeto Sementes Musicais, uma escola livre de música e cultura. Com esse projeto, a Vokuim segue na missão de transformar vidas por meio da arte e da criatividade. Estão sendo ofertadas ações para as áreas de produção cultural, com acesso a instrumentos e equipamentos tecnológicos, e o mais importante: a oportunidade de explorar suas habilidades. Além disso, estão sendo realizados cursos e intercâmbios para fortalecer essa jornada criativa. Saiba mais: Instagram @vokuim

Em Belo Horizonte (MG), o Instituto Cultural Abra Palavra realizou, em setembro, a 7ª edição da Candeia: Mostra Internacional de Narração Artística, importante evento que trouxe a formação em destaque. Além disso, contamos, na programação, com o lançamento da Escola Livre de Estudos da Narração Artística (Elena), a primeira do Brasil no gênero. Saiba mais: Instagram @institutoabrapalavra

O Espaço de Cultura e Arte (ECA), em Belo Horizonte (MG), deu início às formações do projeto Pé de Moleque Ballet e as aulas já são um sucesso. Muitos meninos e meninas estão tendo a oportunidade de dançar rumo a um futuro promissor. A ação levou os bailarinos para a sua primeira apresentação em junho, emocionando o público com um exemplo de como a arte e a cultura de fato transformam vidas. Saiba mais: Instagram @ecabh

No Rio de Janeiro (RJ), o Observatório de Favelas do Rio de Janeiro atua com ações de fortalecimento das narrativas sobre favelas e periferias a partir do paradigma da potência, desde 2001. E uma das suas iniciativas ganha destaque: a Escola de Fotografia Popular (EFP) já iniciou suas aulas e ações formativas. O processo seletivo contou, no total, com mais de 500 inscrições, e foram selecionados 40 alunos e alunas. Saiba mais: Instagram @defavelas

O Instituto de Imagem e Cidadania (RJ) mantém uma escola de arte e cultura na roça, ou seja, um espaço educativo, que possui a Biblioteca Rural de Artes Visuais, o Ecomuseu Rural e o Galpão de Artes. Está localizado na região serrana que concentra a maior parte da produção agrícola do estado do Rio de Janeiro, no município de Bom Jardim, que possui os distritos de Bom Jardim, Banquete, São José do Alto e Barra Alegre, e que tem aproximadamente 27 mil habitantes, sendo que 70% vivem na área urbana e 30% em áreas rurais.

Em Ubatuba (SP), o Instituto Capia, que atua com vivência de saberes e fazeres artesanais, segue com formações, ofertando uma série de oficinas de transmissões de saberes com aulas e vivências com mestres e mestras da cultura. Em uma de suas atividades mais recentes, foi apresentado a Oficina de Transmissão de Saberes e Fazeres Artesanais de Balaio de Timupeva do Sertão do Ubatumirim. Saiba mais: Instagram @institutocapia

O Instituto Incluir, em Eugenópolis (MG), segue com as ações do projeto Artista da Palavra. Entre as formações ofertadas, a iniciativa tem promovido cursos presenciais de Criação de Histórias, e Contador(a) de Histórias, tendo como público pessoas entre 12 e 29 anos. Saiba mais aqui: Instagram @instituto_incluir

Sul

O Instituto Cultural e Esportivo Maktub, em Jaguarão (RS), trouxe, em setembro, a ação do projeto Ampliando Horizontes. Com apresentação pública, nas ruas da cidade, jovens e adultos mostraram música e arte durante a programação do desfile do 20 de setembro. Saiba mais: Instagram @instituto_maktub

Em Curitiba (PR), o Instituto Social M&C, abriu, em setembro, inscrições para a etapa presencial da capacitação com a oferta de bolsas para professores de circo que desejam aprofundamento técnico. A etapa on-line teve início com mais de 500 inscritos. Já a formação presencial acontece no Centro de Treinamento em Curitiba, com uma imersão com aulas práticas em meio à natureza, estrutura completa para treinos, alimentação e hospedagem inclusos. As 30 bolsas serão distribuídas para as cinco regiões do Brasil — com 50% das vagas destinadas pessoas negras ou indígenas. Saiba mais: Instagram @circocan

A Associação dos Profissionais de Arte de Londrina (PR) realizou a primeira rodada de aulas do Projeto Proarte 2024 com formações, na Vila Triolé, para 31 alunos com a presença dos palestrantes Lia Calabre (RJ), Sandra Checluski (SC), Felipe Assis (BA/RJ) e Marcelo Renan (PE) para trocas e aprendizados nas áreas de Políticas Culturais, Mediação, Produção de Festivais e Patrimônio Cultural. Saiba mais: Instagram @vilatriole

A Associação Comunitária de Mulheres Rurais Casa da Cultura Goes Artigas (RS), uma escola e um Ponto de Cultura - Cultura Viva, que atua com empreendimento da Economia Solidária, com feira de Produtos Orgânicos e com Associação de Produtoras Rurais – realizou o primeiro encontro do Curso de Arte e Cultura, momento de trocas culturais do povo do campo com o tema “Expressões, Práticas e Manifestações”, falando um pouco da romaria de São Gonçalo e outras manifestações. Saiba mais: Instagram @casadacultura.goesartigas

Em Vitória das Missões (RS), o Centro de Tradições Gaúchas Rodeio do Campo Novo realizou as oficinas de danças dentro do projeto "Avante pela Tradição", com oferta de formações em danças gaúchas de salão, chula, declamação, canto e tradicionais. Saiba mais: Instagram @ctgrodeiodocamponovo

O Grêmio Recreativo e Cultural Escola de Samba Jardim das Palmeiras, em São José (SC), deu início às oficinas de música do projeto "Jardim Capacita", com o objetivo do ensino de música para que a população possa tocar diversos instrumentos e mergulhar no universo musical do Carnaval. Saiba mais: Instagram @jardimdaspalmeirasoriginal

Escolas Livres

Foram selecionadas em 2023, via edital, organizadas em rede, e atuam em variadas linguagens da arte e da cultura. São instituições que estão desenvolvendo tecnologias socioculturais e educativas, experiências e práticas, gerando impactos sociais nos territórios onde atuam.