Estudantes do 7º ano exploram o mundo da Petrofísica no Observatório Nacional

No dia 22 de setembro, o Laboratório de Petrofísica do Observatório Nacional (LabpetrON) abriu suas portas para receber um grupo de 38 alunos do 7º ano do Colégio Marília Mattoso, localizada em Niterói. Acompanhados por três professores, os jovens estudantes tiveram a oportunidade de explorar o mundo da petrofísica e as pesquisas que o LabpetrON realiza com rochas reservatório (rochas que acumulam fluidos) voltadas para o setor de Petróleo e Gás. A petrofísica é o estudo das propriedades físicas e químicas das rochas e suas interações com fluidos.

Na visita ao LabpetrON, os estudantes puderam aprender sobre as pesquisas científicas e experimentos realizados no laboratório. Os alunos tiveram a chance de interagir com os pesquisadores e observar de perto os instrumentos e equipamentos de alta tecnologia utilizados no estudo das rochas e sua relação com a indústria de petróleo e gás.

O LabPetrON iniciou suas atividades em 2009 subordinado à Coordenação de Geofísica (COGEO), como uma necessidade de ampliar e complementar a pesquisa e desenvolvimento na grande área de Petróleo e Gás. 

Desde a sua implantação, as atividades de P&D do Laboratório de Petrofísica do ON envolvem vários tópicos: Caracterização de rochas reservatório (água, óleo ou gás), caracterização de materiais não consolidados, estudos de compressibilidade, modelos de permeabilidade, otimização de sistemas de limpeza de núcleos de rochas, estudos petrofísicos usando perfis de poços (well logs) e sua correlação com os dados laboratoriais.

Sendo a Petrofísica um dos tópicos do Programa de Pós-graduação em Geofísica do ON, o laboratório contribui na capacitação e desenvolvimento de estudantes já formados. Além disso, participa ativamente do programa institucional de bolsas de iniciação científica (PIBIC) e do programa de capacitação institucional (PCI), ambos financiados pelo Cnpq. Também participa do programa de Bolsas de Estágio pelo Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE) visando o aprendizado científico, assim como à integração do estudante no mercado de trabalho e o exercício da sua cidadania.