Em Curitiba, projeto usa arte urbana e literatura para ensinar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável a alunos de escolas públicas

Em Curitiba, um projeto cultural levou ações pedagógicas a dez escolas públicas municipais para ensinar aos estudantes os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU). Realizado com apoio da Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura, o 2030 Ação Educativa promoveu atividades gratuitas, inclusivas e acessíveis.

A iniciativa percorreu as dez regionais de Curitiba, de março a maio deste ano, levando arte, literatura e contação de histórias. Cada escola trabalhou um ODS, transformando temas globais em experiências próximas da realidade das crianças.

“A ideia surgiu a partir do desejo de aproximar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável do cotidiano das crianças da rede pública. Foi concebida pela Mucha Amora Produções Culturais para transformar temas globais em experiências acessíveis, criativas e significativas por meio da arte, da literatura e da contação de histórias. Ao levar murais, oficinas literárias e ações educativas para escolas, estimula o pensamento crítico, a criatividade e a participação das crianças na construção de um futuro mais sustentável, inclusivo e consciente”, explica a idealizadora, Giusy De Luca.

Atualmente na quinta edição, o 2030 Ação Educativa vem consolidando uma metodologia que une arte, educação e desenvolvimento sustentável. Em sua trajetória já passou por dez cidades do Paraná e fez ações no Mato Grosso do Sul.

Na capital paranaense, cada instituição de ensino recebeu um mural sobre os ODS, produzidos com arte urbana, muralismo e grafite, além de sessões de contações de histórias a cargo de atores e educadores. Também foram promovidas 30 oficinas de criação de literária conduzidas pela artista Ailén Roberto. A iniciativa teve como meta incentivar os alunos a produzirem narrativas a respeito da Agenda 2030, plano de ação global adotado pela ONU que visa erradicar a pobreza, proteger o meio ambiente, reduzir desigualdades e promover a paz.

“Foi um movimento colaborativo que conectou artistas, educadores, escolas e comunidade em torno da sustentabilidade e da cidadania”, acrescenta Giusy.

A secretária de Cidadania e Diversidade Cultural do Ministério da Cultura (MinC), Márcia Rollemberg, frisa a importância da abordagem do tema por meio da arte. “A cultura tem a capacidade de transformar temas globais em experiências concretas e significativas. Ao levar os ODS para dentro das escolas por meio da arte, fortalecemos a formação cidadã e o compromisso das novas gerações com um desenvolvimento mais justo e sustentável”, destaca.

Conexões afetivas

O projeto teve como público-alvo sobretudo crianças da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, abrangendo a faixa etária entre 4 e 10 anos.

“A infância é um momento fundamental para a formação de valores, hábitos e formas de compreender o mundo. Os ODS tratam de questões que impactam diretamente a vida das comunidades. Quando apresentados de forma lúdica e artística, esses temas tornam-se mais próximos da realidade das crianças. A arte tem um papel essencial nesse processo porque cria conexões afetivas e amplia as possibilidades de diálogo e reflexão”, observa a idealizadora.

Recurso

Contemplado pelo Edital nº 001-F/2024 da Secretaria de Estado da Cultura do Paraná (SEEC), o 2030 Ação Educativa foi realizado com recurso da Política Nacional Aldir Blanc. O valor aprovado para execução foi de R$ 400 mil.

Segundo Giusy, a política de fomento foi essencial para a concretização da iniciativa. “Esta foi a edição mais completa já realizada. Graças aos recursos foi possível estruturar uma ação mais robusta, com maior abrangência territorial, uma curadoria qualificada de artistas e recursos de acessibilidade. O apoio da fortalece a continuidade de uma ação que já acumula cinco edições e segue em expansão”, analisa.