Conectividade adequada já chega a 70% das escolas públicas do Brasil

O Brasil já conta com conectividade adequada para fins pedagógicos em 70% das escolas públicas. Ao todo, são cerca de 96 mil escolas com acesso à internet em padrão compatível com as demandas educacionais atuais (níveis 4 e 5), de um total de 137.847 unidades, beneficiando aproximadamente 24 milhões de estudantes em todo o território nacional. Os dados são da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec).

O avanço reflete o trabalho de coordenação das políticas de conectividade educacional do Governo do Brasil, conduzido pelo Ministério da Educação, que integra o Novo Programa de Aceleração do Crescimento (Novo PAC). Em articulação com o Ministério das Comunicações, estados, municípios e demais entidades, as ações implementadas contribuem diretamente para promover a inclusão digital e assegurar melhores condições de ensino e aprendizagem nas escolas públicas brasileiras.

NÚMEROS — Além do acesso, o padrão da infraestrutura escolar no país também foi ampliado. Atualmente, 98,7% das unidades escolares possuem energia elétrica adequada, frente a 96,6% em 2023. No mesmo período, o percentual de escolas com velocidade de internet adequada saltou de 49,2% para 72,4%, enquanto a cobertura de rede Wi-Fi adequada em todos os ambientes pedagógicos avançou de 47,6% para 72,5%.

Atualmente, apenas 2,8% das unidades ainda não possuem acesso à internet, o que evidencia a redução progressiva das escolas completamente desconectadas e a migração contínua para padrões mais elevados de qualidade. Esses indicadores reforçam o esforço contínuo do Governo do Brasil para garantir conectividade significativa, com condições reais de uso por estudantes, professores e equipes gestoras.

REGIÕES — Os avanços alcançam todas as regiões do país, com destaque para a redução das desigualdades históricas no acesso à conectividade escolar. A Região Sul alcançou 80,9% das escolas conectadas, seguida pelo Centro-Oeste, com 77,3%, e pelo Nordeste, com 72,0%. O Sudeste registrou 64,5%, e o Norte atingiu 60,5%, mantendo ritmo acelerado de crescimento, inclusive em áreas mais desafiadoras, com maior complexidade logística.

CONDIÇÕES — Para que a escola seja considerada conectada nos parâmetros adequados, é necessário o atendimento simultâneo a três condições:

• Disponibilidade de energia elétrica via fonte pública ou renovável;
• Conexão com velocidade suficiente; e
• Distribuição interna via rede Wi-Fi que permita o uso por turmas inteiras em ambientes pedagógicos.

INDICADOR ESCOLAS CONECTADAS — Esses três elementos compõem o Indicador Escolas Conectadas, medição criada para apoiar o planejamento e a execução das políticas públicas de conectividade. O indicador é utilizado para medir ordens de prioridade às escolas que precisam de mais apoio, com a finalidade de garantir maior equidade na distribuição dos recursos federais.

ENEC — A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma iniciativa do Governo do Brasil, executada por meio do Ministério da Educação (MEC) e do Ministério das Comunicações (MCom). Em colaboração com sistemas de ensino, entidades reguladoras, setor privado e terceiro setor, a Enec objetiva garantir que as escolas públicas de educação básica em todo o país possam contar com internet para utilização com intencionalidade pedagógica.