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EDUCAÇÃO MIDIÁTICA
4ª Semana Brasileira de Educação Midiática reúne experiências nacionais e internacionais para fortalecer a integridade da informação
Mesa de Abertura da 4ª Semana Brasileira de Educação Midiática. Promovida pela Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República (Secom/PR), a programação contou com atividades presenciais em Brasília, encontros on-line e uma agenda de encerramento no Rio de Janeiro - Foto: Divulgação
A 4ª Semana Brasileira de Educação Midiática, realizada entre 4 e 10 de novembro, promoveu o intercâmbio de experiências nacionais e internacionais, a formação de educadores e o debate sobre os desafios do ambiente digital. Com o tema “Educação Midiática: integridade da informação para a formação cidadã”, a iniciativa reuniu universidades, instituições públicas e organizações da sociedade civil em atividades voltadas ao fortalecimento da educação midiática.
Promovida pela Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República (Secom/PR), a programação contou com atividades presenciais em Brasília, encontros on-line e uma agenda de encerramento no Rio de Janeiro.
Um dos principais destaques desta edição foi a formação da Rede Brasileira de Educação Midiática e Integridade da Informação no Ensino Superior (RBEM). A programação também contou com uma formação sobre desinformação para profissionais da educação, promovida pelo Centro para a Educação Midiática e Informação da França (CLEMI), além de reunir pesquisadores do tema na Universidade de Brasília (UnB), e do lançamento do Guia para a Cobertura das Ações Governamentais – Diversidade e Pluralidade na Comunicação do Governo do Brasil e a participação de organizações parceiras em webinários.
COOPERAÇÃO - Realizada em 6 de novembro, na Unidade-Escola de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (EAPE), da Secretaria de Educação do Distrito Federal, a formação promovida pelo CLEMI apresentou metodologias para trabalhar a leitura crítica, a checagem de informações e a produção responsável de conteúdos.
A atividade integrou a cooperação entre Brasil e França na área de educação midiática, que busca promover o intercâmbio de experiências e metodologias para qualificar a formação de professores e profissionais da educação.
O CLEMI é uma instituição pública francesa vinculada ao Ministério da Educação da França, com atuação nacional na promoção da educação para as mídias e a informação..
A Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília (UnB) recebeu, em 5 de novembro, atividades dedicadas ao papel do ensino superior na promoção da educação midiática e da integridade da informação. O destaque foi o lançamento da Rede Brasileira de Educação Midiática e Integridade da Informação no Ensino Superior (RBEM).
A programação incluiu a palestra “Educação Midiática: construindo integridade da informação para o fortalecimento da democracia”, ministrada pela presidenta da Associação de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior (Forproex), Ivana Bentes.
O 2º Encontro Brasileiro da Rede PET Integridade da Informação reuniu instituições de ensino superior das cinco regiões do país, que compartilharam pesquisas, experiências e iniciativas desenvolvidas no âmbito do Programa de Educação Tutorial (PET).
As apresentações abordaram diferentes contextos e desafios relacionados à integridade da informação, com experiências nas áreas de saúde, mudanças climáticas, jornalismo, periferias, democracia e enfrentamento à desinformação.
A agenda também contou com uma reunião executiva sobre a inserção da educação midiática no ensino superior como campo de formação, pesquisa e extensão.
PLURALIDADE NA COMUNICAÇÃO PÚBLICA - Outro destaque da 4ª Semana foi o lançamento do Guia para a Cobertura das Ações Governamentais – Diversidade e Pluralidade na Comunicação do Governo do Brasil, realizado em 6 de novembro, no Auditório do Ministério das Comunicações.
A publicação busca contribuir para a qualificação da comunicação governamental e da cobertura das ações públicas, com atenção à representatividade, à diversidade de perspectivas, à linguagem e à responsabilidade na produção e disseminação de informações.
Na abertura da Semana, também foram apresentados outros materiais de referência: o Guia Orientativo para o Desenvolvimento de Competências Digitais e Midiáticas da Pessoa Idosa do Brasil, do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania; o Guia de Diretrizes Curriculares da Educação Midiática para o Ensino Superior, da Palavra Aberta; e o Código de Ética para Criadores de Conteúdo, da Redes Cordiais.
MOBILIZAÇÃO NACIONAL - A 4ª Semana Brasileira de Educação Midiática integra uma agenda nacional de mobilização com a promoção de mais de 300 iniciativas desenvolvidas por escolas, universidades, organizações da sociedade civil, redes de ensino, bibliotecas e coletivos de diferentes regiões do país.
As atividades também se conectam ao Mapa Brasileiro da Educação Midiática, ferramenta que reúne iniciativas e experiências desenvolvidas em diferentes territórios, contribuindo para dar visibilidade às práticas existentes e estimular novas parcerias.
A programação foi encerrada nesta terça-feira (10), no Teatro Carlos Gomes, no Rio de Janeiro, com a mesa “Educação Midiática: histórias, memórias e perspectivas”, o lançamento das Diretrizes de Educação Midiática da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro e a apresentação de trabalhos desenvolvidos no Ginásio Educacional Tecnológico Audiovisual.
Ao reunir experiências nacionais e internacionais, a Semana reforça a educação midiática como dimensão estratégica da formação cidadã e da promoção da integridade da informação, aproximando políticas públicas, universidades, educadores e sociedade civil diante dos desafios do ambiente digital