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FUNDAÇÃO CULTURAL PALMARES PARTICIPA DE ABERTURA DO SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE CULTURA E EDUCAÇÃO
Publicado em
15/06/2023 13h21
A Fundação Cultural Palmares participou nesta quarta-feira, 14 de junho de 2023, do Seminário Nacional de Cultura e Educação — Aprender para Construir. Promovido pelo Ministério da Cultura (MinC) e Ministério da Educação (MEC), o evento ocorreu no Memorial Darcy Ribeiro (Beijódromo) na Universidade de Brasília (UnB).
O objetivo da iniciativa é promover o debate sobre a construção de políticas públicas intersetoriais que destaquem a integração entre arte, cultura e educação como estratégias fundamentais para a criação de repertórios e a democratização de atividades culturais e educativas.
No Seminário também foram discutidas as interfaces entre o Plano Nacional de Cultura, o Plano Nacional de Educação e o Plano Nacional de Livro e Leitura. A proposta é reconstruir as políticas públicas como oportunidade principalmente para as crianças.
De acordo com a Ministra da Cultura Margareth Menezes, a aliança da cultura com a educação é vital para o crescimento do país, pois, de acordo com ela, a propagação de atividades culturais ajuda no ambiente escolar.
“Esse seminário marca a retomada do diálogo desses dois importantes ministérios. Temos como meta apresentar uma política capaz de desenhar uma formação plena para as nossas crianças e adolescentes. Sabemos que a educação pode transformar. Por meio da cultura, o imaginário da criança consegue ser atingido. Eu afirmo, a necessidade da formação artística na escola é fundamental. ” Discorreu Margareth.
A ministra também enfatizou que o ensino da Cultura Afro-Brasileira e de Povos Originários dentro das escolas é extremamente fundamental, lembrando ainda que o Brasil é um país diferente justamente por causa da sua diversidade, tornando-se, portanto, um tema fundamentalmente necessário a ser discutido nas escolas de todo o país.
PALMARES NA MEDIAÇÃO DO PRIMEIRO PAINEL
Representando o presidente da Fundação Cultural Palmares João Jorge Rodrigues que encontra-se em agenda externa, a Diretora do Departamento de Proteção ao Patrimônio Afro-Brasileiro – DPA Flávia Costa foi a mediadora da abertura dos paineis os quais serão abertos ao público, com discussão em Câmaras Técnicas, restrita a participantes do primeiro encontro dos Grupos de Trabalhos (GTs), que devem propor um calendário de encontros e estratégias de atuação.
O primeiro painel trouxe o tema "Nada sobre nós sem nós" - Ensino da História e Cultura Afro-brasileira e indígena (Leis n° 11.645/08 e n° 10.639/2003). A mesa contou com a participação de Cristina Sacramento, professora adjunta na UFOP, doutora em Educação na Unicamp; Éllen Daiane Cintra, professora com mais de 17 anos de carreira, tem experiência na Formação inicial e continuada de professores para as relações étnico-raciais; Eliel Benítez, professor na faculdade Intercultural Indígena e Severiá Idiore Karajá, mestra em Educação pela Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT).
Por Fundação Cultural Palmares.
O objetivo da iniciativa é promover o debate sobre a construção de políticas públicas intersetoriais que destaquem a integração entre arte, cultura e educação como estratégias fundamentais para a criação de repertórios e a democratização de atividades culturais e educativas.
No Seminário também foram discutidas as interfaces entre o Plano Nacional de Cultura, o Plano Nacional de Educação e o Plano Nacional de Livro e Leitura. A proposta é reconstruir as políticas públicas como oportunidade principalmente para as crianças.
De acordo com a Ministra da Cultura Margareth Menezes, a aliança da cultura com a educação é vital para o crescimento do país, pois, de acordo com ela, a propagação de atividades culturais ajuda no ambiente escolar.
“Esse seminário marca a retomada do diálogo desses dois importantes ministérios. Temos como meta apresentar uma política capaz de desenhar uma formação plena para as nossas crianças e adolescentes. Sabemos que a educação pode transformar. Por meio da cultura, o imaginário da criança consegue ser atingido. Eu afirmo, a necessidade da formação artística na escola é fundamental. ” Discorreu Margareth.
A ministra também enfatizou que o ensino da Cultura Afro-Brasileira e de Povos Originários dentro das escolas é extremamente fundamental, lembrando ainda que o Brasil é um país diferente justamente por causa da sua diversidade, tornando-se, portanto, um tema fundamentalmente necessário a ser discutido nas escolas de todo o país.
PALMARES NA MEDIAÇÃO DO PRIMEIRO PAINEL
Representando o presidente da Fundação Cultural Palmares João Jorge Rodrigues que encontra-se em agenda externa, a Diretora do Departamento de Proteção ao Patrimônio Afro-Brasileiro – DPA Flávia Costa foi a mediadora da abertura dos paineis os quais serão abertos ao público, com discussão em Câmaras Técnicas, restrita a participantes do primeiro encontro dos Grupos de Trabalhos (GTs), que devem propor um calendário de encontros e estratégias de atuação.
O primeiro painel trouxe o tema "Nada sobre nós sem nós" - Ensino da História e Cultura Afro-brasileira e indígena (Leis n° 11.645/08 e n° 10.639/2003). A mesa contou com a participação de Cristina Sacramento, professora adjunta na UFOP, doutora em Educação na Unicamp; Éllen Daiane Cintra, professora com mais de 17 anos de carreira, tem experiência na Formação inicial e continuada de professores para as relações étnico-raciais; Eliel Benítez, professor na faculdade Intercultural Indígena e Severiá Idiore Karajá, mestra em Educação pela Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT).
Por Fundação Cultural Palmares.