Promovidas pelo governo
Iniciativas promovidas por universidades no Brasil
Publicado em
10/02/2026 10h01
| subtitle | Título | Descrição | Data de modificação |
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| Aracaju (SE) | Competências digitais docentes e discentes e letramento multimidiático | O projeto mapeia os níveis de competências digitais de professores e alunos da rede pública de ensino em Sergipe e propõe um modelo de formação alinhado às demandas da cidadania digital crítica. A partir de um questionário baseado no modelo europeu DigCompEdu, serão identificadas percepções e lacunas nas competências digitais, que orientarão a construção de um programa formativo adaptado a diferentes níveis de proficiência. A proposta também incorpora os princípios da Pedagogia da Comunicação do Grupo de Nova Londres para o letramento multimidiático, promovendo uma formação que articula teoria e prática. Ao final, será avaliado o impacto do processo formativo na prática docente e na aprendizagem dos estudantes. | 10/02/2026 10h01 |
| Araucária (PR) | Conectar – Canal Educação Araucária | A Secretaria Municipal de Educação de Araucária tem promovido avanços significativos na integração das tecnologias digitais ao cotidiano escolar, com destaque para a criação do Canal Educação Araucária. A iniciativa reúne materiais audiovisuais produzidos por professores e parceiros. Com o projeto ConectAr, o Departamento de Ensino Fundamental fomenta a produção de vídeos educativos por toda a rede municipal, promovendo a educação midiática como ferramenta de inclusão, expressão e aprendizagem significativa. | 10/02/2026 10h01 |
| Barra Mansa (RJ) | TecnoMaker | O projeto TecnoMaker nasceu da necessidade de reinventar práticas pedagógicas durante o período de ensino remoto, unificando os projetos de Informática e Robótica Educacional em uma proposta que transforma a escola em um espaço de experimentação, criatividade e aprendizagem ativa. Com aulas semanais para turmas da Educação Infantil ao 9º ano, além da Educação de Jovens e Adultos, o projeto promove o uso de tecnologias digitais e atividades desplugadas, estimulando o protagonismo estudantil, a resolução de problemas e a construção colaborativa do conhecimento. Ao integrar práticas maker, princípios da robótica e produção midiática, o TecnoMaker incentiva a expressão criativa dos alunos por meio de diferentes mídias e linguagens. A proposta fomenta a inclusão digital, a diversidade de ideias e o pensamento crítico, articulando o trabalho multidisciplinar e promovendo formações continuadas para os professores. Tem foco em ambientes empreendedores. | 10/02/2026 10h01 |
| Belo Horizonte (MG) | Documentário e memória: preservação e reutilização das imagens de arquivo | O projeto Documentário e Memória promoveu uma oficina formativa voltada a professores do ensino médio da rede pública de Belo Horizonte e região metropolitana, com foco na preservação e reutilização de imagens de arquivo no cinema documental. Realizada em parceria com o Museu da Imagem e do Som (MIS), a formação abordou o valor histórico e estético dos acervos audiovisuais, incentivando o uso pedagógico dessas imagens. Com aulas expositivas, visita ao MIS e sessões de cinema nas escolas, o projeto estimulou reflexões sobre memória, história e linguagem cinematográfica, fortalecendo o vínculo entre educação, cultura e patrimônio audiovisual. | 10/02/2026 10h01 |
| Bragança (PA) | Projeto Aluno Repórter | O Projeto Aluno Repórter, fruto da parceria entre escolas públicas e a Fundação Educadora de Comunicação, promove educação midiática ao capacitar alunos em situação de vulnerabilidade social por meio de oficinas e palestras ministradas por profissionais do rádio e da TV. Os estudantes produzem e apresentam conteúdos audiovisuais em laboratórios de Rádio e TV, com veiculação na Rádio Rosário FM, na rádio web do projeto e na TV Educadora. Essa vivência prática fortalece o protagonismo juvenil, o exercício da cidadania e a preparação para o mercado de trabalho, ao mesmo tempo em que democratiza o acesso à comunicação como ferramenta educativa. Complementando essa abordagem, o Projeto Robótica na Escola surgiu a partir de práticas pedagógicas criativas com a linguagem de programação Scratch, incentivando atitudes sustentáveis e o uso de tecnologia na comunidade. | 10/02/2026 10h01 |
| Brasília (DF) | Plenarinho | O portal Plenarinho é o programa de educação para a democracia da Câmara dos Deputados voltado ao público infantojuvenil. Por meio de conteúdos acessíveis e interativos — como animações, jogos, textos, podcasts e materiais para educadores — o programa aborda temas fundamentais para a formação cidadã, como direitos, leis, política, meio ambiente, saúde mental, equidade de gênero e combate ao racismo. Além disso, promove experiências práticas com os projetos Eleitor Mirim e Câmara Mirim, que simulam os processos eleitorais e legislativos, incentivando desde cedo o engajamento político e a compreensão do papel do Legislativo na vida cotidiana. | 10/02/2026 10h01 |
| Brasília (DF) | Comprove | O Comprove é a primeira agência de checagem de notícias vinculada a um parlamento no Brasil e uma das pioneiras no mundo. Criado pela Câmara dos Deputados, o projeto oferece ao cidadão um canal direto pelo WhatsApp (61) 99660-2003, para verificar conteúdos suspeitos recebidos nas redes sociais, além de disponibilizar checagens e boas práticas no portal oficial da Câmara. | 10/02/2026 10h01 |
| Brasília (DF) | Portal EVC | O Portal EVC é um espaço de aprendizagem criado pela Escola da Câmara dos Deputados para compartilhar o conhecimento sobre política, cidadania, democracia e o papel do poder legislativo. Com uma proposta pedagógica voltada para diferentes perfis de cidadãos — aqueles que desejam entender, atuar ou educar — o portal oferece conteúdos acessíveis e confiáveis sobre o exercício da cidadania e a democracia. | 10/02/2026 10h01 |
| Brasília (DF) | Canal da Escola da Câmara | O canal da Escola da Câmara no YouTube é uma ferramenta essencial para democratizar o acesso à informação sobre o funcionamento do Legislativo, promovendo educação política, transparência e participação cidadã. Ao disponibilizar vídeos de palestras e aulas, e ao investir em versões curtas e acessíveis desses conteúdos, o canal facilita o aprendizado, amplia o alcance das informações e estimula o engajamento da população. Essa estratégia torna o conhecimento legislativo mais dinâmico, compartilhável e presente no cotidiano das pessoas. | 10/02/2026 10h01 |
| Campinas (SP) | Vivência Eleições | A Vivência Eleições é uma proposta pedagógica que propõe transformar a escola em um território fértil para a formação de estudantes cidadãos, conscientes de seu papel na sociedade e preparados para atuar criticamente no mundo. Por meio de simulações de processos eleitorais, os alunos vivenciam a construção de partidos, campanhas, debates e propostas, desenvolvendo competências como argumentação, colaboração, responsabilidade e posicionamento político. A iniciativa dialoga diretamente com os princípios da educação midiática, ao estimular a produção de discursos autônomos, a compreensão de ideologias diversas e a análise crítica das narrativas políticas que circulam nos meios de comunicação. Integrada às disciplinas de Sociologia e Projeto de Vida, a proposta promove o letramento político e midiático, aproximando os estudantes dos conceitos de Estado, cidadania, direitos humanos e sistemas de governo. A visita à Câmara Municipal de Sumaré e os intercâmbios entre turmas fortalecem a conexão entre teoria e prática, ampliando a percepção sobre o impacto das políticas públicas em suas vidas. Cada sala se transforma em um coletivo partidário, e a escola em um espaço vivo de democracia e exercício de cidadania. | 10/02/2026 10h01 |
| Colombo (PR) | Programa de Inovação Tecnológica das Unidades de Ensino | O município de Colombo é uma referência nacional em soluções tecnológicas para a educação, fruto de um trabalho contínuo iniciado em 2002 e estruturado sobre quatro pilares: visão, formação, infraestrutura e recursos. Com professores especializados, formações permanentes e um ecossistema digital robusto, o programa integra lousas interativas, mesas digitais para a educação infantil e o Portal Educacional de Colombo, que conecta mais de 26 mil alunos e 2 mil professores a uma biblioteca com mais de 3 mil recursos pedagógicos. Essa trajetória consolidou um modelo de aprendizagem inovador, dinâmico e inclusivo, que transforma a sala de aula em um espaço de descoberta, protagonismo e construção de conhecimento mediado pela tecnologia. | 10/02/2026 10h01 |
| Estado do Pará (MT) | Núcleo Tecnológico Municipal Maria Tereza da Silveira Gava - NTM | Este projeto tem como objetivo fomentar o uso das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação como ferramentas pedagógicas, promovendo a divulgação dos trabalhos realizados por professores e alunos dentro e fora do ambiente escolar. Inicialmente centrado no uso de blogs, o projeto evoluiu para incluir redes sociais como Instagram, Facebook, TikTok, YouTube e Blogger, ampliando o alcance e a visibilidade das produções digitais. A iniciativa envolve gestores, técnicos, coordenadores multimeios, professores e a comunidade escolar das unidades de educação Infantil e ensino fundamental, com concursos que premiam as melhores práticas por categoria. Durante a pandemia, o foco se voltou para a produção de videoaulas, incentivando a criatividade e a inovação na educação digital. Na aba Cursos há acesso a guias de programação, de produção de ebooks, entre outros. | 10/02/2026 10h01 |
| Ipiranga (PI) | Ações formativas de educação midiática | Ações formativas para disseminar a educação midiática. Oficina de leitura e análise crítica de mídias para professores, palestras para os estudantes com temas diversos com foco na cultura digital. Palestras para os pais sobre o impacto do uso das telas para o desenvolvimento infantil durante a semana brasileira de educação midiática. | 10/02/2026 10h01 |
| Irecê (BA) | Ambientes de Aprendizagem em Tecnologias | Os Ambientes de Conhecimento Aberto da Rede Municipal de Irecê, na Bahia, são espaços físicos e compartilhados que integram práticas como eletromecânica, metarreciclagem, programação, robótica, audiovisual, fotografia e rádio ao currículo escolar, estimulando a criatividade e o desenvolvimento de habilidades por meio da produção de jogos, vídeos, jornais e outros projetos colaborativos. Esses ambientes promovem uma inteligência coletiva entre professores e estudantes e são parte estruturante do Currículo por Ciclo de Formação Humana, com potencial de gerar e sistematizar saberes por meio da criação de Recursos Educacionais Abertos e Digitais, fortalecendo uma educação inovadora, inclusiva e conectada. | 10/02/2026 10h01 |
| Jandira (SP) | Educação Midiática e Multiletramentos | Apresentação ao vivo pela internet para os profissionais da educação da rede municipal de Jandira. A live teve o objetivo de oferecer um panorama da importância da educação midiática, além de discutir conceitos como desinformação, fake news, racismo algorítmico, deepfake, etc. | 10/02/2026 10h01 |
| Niterói (RJ) | Retirando da invisibilidade os estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) do Liceu Nilo Peçanha | O projeto desenvolvido pelo Liceu Nilo Peçanha (SEEDUC-RJ), em Niterói, busca retirar da invisibilidade os estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), promovendo ações de identificação pedagógica, orientação a professores e familiares, e produção de conhecimento sobre o tema. A partir da análise de rendimento escolar e reuniões formativas, o projeto evidencia talentos e potencialidades, oferecendo suporte para o acolhimento e o enriquecimento curricular desses estudantes, com foco em suas áreas de interesse e habilidades específicas. Em sua metodologia, integra práticas de comunicação, como a apresentação de pesquisas, desenvolvimento de materiais e participação ativa dos alunos em espaços midiáticos, fortalecendo a educação mediática como ferramenta de expressão, protagonismo e inclusão. | 10/02/2026 10h01 |
| Parintins (AM) | Capacitação em Tecnologias para Professores (incluindo Mídias Sociais) | O projeto integra coordenadores pedagógicos às Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TDICs), redes sociais e metodologias ativas como o ensino híbrido, a aprendizagem baseada em problemas e projetos. Utilizando a abordagem do design thinking, a proposta promove a implantação estratégica das TDICs nas escolas, culminando na adoção de plataformas digitais como ferramentas para que os professores possam criar, enviar e armazenar suas atividades na nuvem. | 10/02/2026 10h01 |
| Porto Alegre (RS) | Programa de Alfabetização Audiovisual | Desde 2008, o Programa de Alfabetização Audiovisual promove o acesso qualificado de estudantes ao cinema e ao audiovisual, além de formar professores da educação básica em práticas pedagógicas com linguagem cinematográfica. Realizado em parceria entre a Prefeitura de Porto Alegre e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), o programa já levou cerca de 500 mil alunos às salas de cinema e formou 9 mil docentes por meio de festivais, cineclubes, cursos, workshops e seminários nacionais e internacionais. | 10/02/2026 10h01 |
| Porto Alegre (RS) | A Educação Midiática e Informacional como aliada no combate a desinformação | Frente aos desafios da desinformação constatados nas eleições de 2022 e das expectativas futuros processos eleitorais, a educação midiática é importante como ferramenta de defesa da democracia. A Justiça Eleitoral é central na promoção de ações educativas para identificar fake news, compreender o funcionamento das mídias digitais e exercer o voto de forma consciente. O projeto do Tribunal Eleitoral de RS propõe formar multiplicadores em alfabetização midiática e informacional, com foco na cidadania digital, no combate à manipulação e na promoção do engajamento cívico. A proposta integra escolas, plataformas digitais, partidos e organizações da sociedade civil, para ampliar o acesso à informação verídica. | 10/02/2026 10h01 |
| Recife (PE) | Mundo Mídia - série de Educação Midiática do programa EducaRecife | Mundo Mídia é a série de Educação Midiática do EducaRecife, criada para ensinar estudantes dos Anos Finais e da Educação de Jovens e Adultos das escolas públicas do Recife a pensar criticamente sobre a mídia. Com uma abordagem interdisciplinar, os conteúdos integram temas da educação midiática a disciplinas como Língua Portuguesa, Matemática e Geografia, facilitando sua aplicação em sala de aula. Produzida por docentes da Escola Municipal para Aulas Digitais, com apoio da TV Nova Nordeste, a série transforma aulas em conteúdos digitais veiculados no YouTube, no app EducaRecife, na TV aberta e na UniRec, sempre acompanhados de planos de aula práticos para os professores. É uma iniciativa da Secretaria de Educação do Recife para formar cidadãos mais críticos e conscientes no ambiente digital. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Cartografias de boas práticas da rede | O projeto Cartografias de Boas Práticas da Rede é uma plataforma digital interativa que mapeia e valoriza práticas pedagógicas e de gestão desenvolvidas por profissionais da rede pública municipal de ensino do Rio de Janeiro. A iniciativa promove o reconhecimento do trabalho de educadores e fomenta uma rede colaborativa entre professores, coordenadores e gestores escolares. Cada prática registrada compõe uma cartografia específica, com relatos, imagens, objetivos e resultados, permitindo a pesquisa por palavras-chave, componentes curriculares, Coordenadorias Regionais de Educação (CREs), entre outros filtros. A plataforma é complementada por uma série audiovisual com 26 episódios e 12 lives transformadas em podcasts. A cartografia Midiaeducação reúne 22 projetos escolares voltados à educação midiática. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | E Agora? Um rolé digital | E Agora? Um rolé digital é uma iniciativa, fruto da parceria entre a Secretaria Municipal de Integridade, Transparência e Proteção de Dados (SMIT), a Secretaria Municipal de Educação (SME) do Rio de Janeiro e a MultiRio. O projeto tem como foco o trabalho com estudantes dos anos finais do ensino fundamental, especialmente, do 8° e 9° anos. A partir de um jogo e de uma história alunos e professores discutem assuntos como cyberbullying e fraudes na internet. No site há um guia para professores que orienta sobre como abordar temas de cidadania digital integrado com tecnologias da informação e da comunicação e práticas pedagógicas, com base na Política Nacional de Educação Digital e na Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD). | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Portal MultiRio | A MultiRio é uma empresa pública pioneira no Brasil, com mais de 30 anos de atuação nas áreas de mídia, tecnologia e educação. Vinculada à secretaria municipal de educação do Rio de Janeiro, atende a maior rede pública municipal de ensino da América Latina, com mais de 1.500 escolas, 40 mil professores e 650 mil alunos. Seu portal digital reúne mais de 10 mil títulos — entre vídeos, podcasts, animações, livros com realidade aumentada, jogos e simulações — e abriga projetos como o game “Caô Digital”, as séries “Escola, Câmera, Ação”, “Superdicas” e “#educa”, além de livros e reportagens que fortalecem o uso crítico e criativo das mídias na escola. A MultiRio é referência na produção de recursos educativos e na formação de professores. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Andar | A ANDAR é uma plataforma educacional desenvolvida e implementada pela MultiRio (organização multimeios da prefeitura do Rio de Janeiro), que consiste na criação, consolidação e/ou apoio de iniciativas de educação midiática em escolas de educação básica. A partir da ANDAR, alunos da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro estão criando e produzindo jornalismo estudantil. Os projetos apoiados pela ANDAR nas escolas são elaborados por estudantes, professores e/ou equipes gestoras engajadas na produção e disseminação de conteúdo midiático em diferentes mídias e formatos, cumprindo todas as etapas de produção do conteúdo, o que inclui seleção de assuntos, elaboração de roteiros e pautas, divisão de tarefas, entre outras atividades. O objetivo é desenvolver habilidades da cultura digital, socioemocionais e de língua portuguesa, promovendo o pensamento crítico, o protagonismo estudantil e a criação de conteúdo de forma responsável, ética, criativa e colaborativa. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Disciplina de Educação Audiovisual/Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio/Seminário de Audiovisual e Educação | Este projeto propõe uma abordagem crítica do uso do cinema e do audiovisual na educação, superando seu uso como mero entretenimento ou ilustração de conteúdo. A proposta valoriza a linguagem e a estética do cinema como formas de conhecimento e reflexão sobre o real. A disciplina de audiovisual e o cineclube mensal colocam alunos em contato com a história, técnicas e expressões do cinema, estimulando a produção autoral e o pensamento crítico. A iniciativa inclui oficinas dedicadas à exploração lúdica de gêneros e técnicas diversas (luz, som, sonoplastia, animação, roteiro, videoclipe etc)., debates com cineastas e educadores, e a Mostra do Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio, que reúne produções de alunos do ensino fundamental e médio, com repercussão nacional e internacional. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Meias Aventuras | Meias Aventuras é um projeto multiplataforma voltado para crianças em processo de alfabetização, que convida alunos e educadores a explorarem a criatividade por meio de vídeos, jogos, atividades gráficas e contação de histórias com fantoches. O protagonista, um divertido fantoche de meia, enfrenta desafios com humor e deixa as histórias em aberto, estimulando as crianças a criarem seus próprios finais, personagens e cenários. O Kit "O Camarim Meio Mágico" oferece materiais simples para transformar a sala de aula em um espaço de expressão artística e narrativa. Além das histórias, o projeto disponibiliza Objetos Digitais de Aprendizagem (ODAs) que associam conteúdos e habilidades essenciais à alfabetização. Um guia passo a passo ajuda professores a registrar as criações das turmas, incentivando a personalização dos camarins e a produção colaborativa de novas aventuras. | 10/02/2026 10h01 |
| Salvador (BA) | Jovens Comunicadores | O Jovens Comunicadores é uma iniciativa da assessoria de comunicação do projeto Pró-Semiárido, executado pela Companhia de Desenvolvimento e Ação Regional (CAR), da Secretaria de Desenvolvimento Rural (SDR), do governo da Bahia, que desde 2017 forma jovens de 15 a 29 anos em comunicação e cidadania. Já capacitou 450 jovens quilombolas, indígenas, assentados e filhos de agricultores familiares em 32 municípios, com uma trilha formativa que inclui fotografia, audiovisual, produção textual, cordel e marketing digital. A iniciativa é fruto de parcerias com instituições internacionais como a ONU e o BID. | 10/02/2026 10h01 |
| Salvador (BA) | Agências de Notícias nas Escolas | A Agência de Notícias na Escola é um projeto pedagógico inovador que transforma escolas públicas da Bahia em espaços de produção jornalística colaborativa. Implantado em 50 escolas de 46 municípios e em expansão para 81 unidades em todos os 27 territórios de identidade do estado, o projeto envolve estudantes e docentes na criação e veiculação regular de conteúdos noticiosos sobre a escola e seu território. Com foco no desenvolvimento de habilidades de observação, apuração e expressão em múltiplas linguagens, a iniciativa alia prática profissional simulada à formação cidadã, fortalecendo o protagonismo juvenil. | 10/02/2026 10h01 |
| Salvador (BA) | Bora Checar: Oficinas contra desinformação | O projeto “Bora Checar”, realizado pela Fiocruz Bahia, promove uma série de encontros presenciais com estudantes do ensino médio de escolas dos municípios de Salvador, Cachoeira e Catu. O objetivo é estimular o desenvolvimento de competências informacionais e midiáticas de jovens estudantes de escolas públicas do estado da Bahia. Nas atividades os estudantes entendem, de forma prática, como detectar e enfrentar a desinformação sobre saúde, ciência e meio ambiente, como as falsas narrativas que tentam descredibilizar a eficácia da vacina como uma tecnologia fundamental para a manutenção da saúde pública. | 10/02/2026 10h01 |
| Santa Maria (RS) | Aluno(a) Monitor(a) | O Projeto Aluno(a) Monitor(a) está na 10ª edição de uma proposta reeditada anualmente desde 2015. Foi criado pela equipe de professores do Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal (NTEM ) de Santa Maria para expandir a visão dos gestores sobre a importância do uso de tecnologias educacionais e ampliar a utilização de ferramentas digitais no espaço escolar. O projeto é baseado no pressuposto de que um aluno monitor com conhecimentos em tecnologia pode auxiliar os professores a inserir tecnologias digitais em sua prática diária, contribuindo para a qualidade da aprendizagem e o engajamento dos alunos. Desse modo, o projeto visa proporcionar a aprendizagem significativa para os estudantes poderem atuar como monitores nas salas de informática das escolas da rede municipal de ensino de Santa Maria com protagonismo e colaboração. | 10/02/2026 10h01 |