Característica: Oficinas / Cursos
Publicado em
10/02/2026 10h01
Atualizado em
10/02/2026 10h25
| location | Título | Descrição | Data de modificação |
|---|---|---|---|
| Natal (RN) | Uma dieta da informação: para uma leitura crítica da mídia no combate à desinformação | O projeto propõe uma leitura crítica da mídia por meio do ensino e da aprendizagem de ferramentas de checagem de informações para fortalecer a capacidade dos estudantes de identificar e combater a desinformação em diferentes contextos midiáticos, integrando teoria e prática. Serve tanto para estudantes de Jornalismo quanto para alunos do ensino médio da rede pública. Diante da crescente disseminação de desinformação, o estudo propõe oficinas práticas de fact-checking, cada uma focada em um tipo de mídia (radiofônica, televisiva, impressa e digital), além de treinamentos com instituições como o Knight Center e a Rede Nacional de Combate à Desinformação. Incentiva também o interesse pela investigação acadêmica e pela articulação entre teoria e prática. A metodologia combina pesquisa bibliográfica, observação sistemática e análise teórica com base na tese de de McLuhan, permitindo uma abordagem crítica e multifacetada das mídias. O estudo se apoia em conceitos como agnotologia, fechamento epistêmico e falha de filtro, que ajudam a compreender os efeitos da infodemia e da "obesidade informacional" no comportamento social. | 10/02/2026 10h01 |
| Ouro Preto (MG) | Olhares Comunitários | Proposta de alfabetização fotográfica em diálogo com Paulo Freire que acontece em Mariana e Ouro Preto. O projeto enfrenta a dificuldade de acesso ao conhecimento crítico da fotografia, propondo apoiar jovens de periferia na leitura e escrita do mundo e de imagens fotográficas. A metodologia inclui oficinas em escolas públicas, diálogos sobre temas geradores, produção de fotografias e realização de exposições. Fundamentado na Educação Dialógica, o projeto promove a conscientização crítica e a transformação social, contribuindo para a comunicação e a educação fotográfica ao integrar teoria e prática em um ambiente colaborativo. | 10/02/2026 10h01 |
| Ponte Nova (MG) | Mídias, Infâncias, Adolescências e Universidades (Rede Miau) | A Mídias, Infâncias, Adolescências e Universidades (Rede MIAU) é uma articulação multidisciplinar de universidades e instituições sociais que atua no fortalecimento de competências midiáticas entre crianças e adolescentes em contextos de vulnerabilidade. Coordenada pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), em parceria com a Fundação Menino Jesus, Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), Univiçosa e da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), a rede desenvolve ações de ensino, pesquisa e extensão voltadas à transformação das políticas públicas locais, com base em três pilares: processos de escuta, fortalecimento em rede e educação midiática. A metodologia envolve rodas de conversa, oficinas de produção de conteúdo (como podcasts e mini-documentários), mapeamento de atores locais e ações formativas com educadores. | 10/02/2026 10h01 |
| Porto Alegre (RS) | Comunica: potencializando culturas locais | O projeto Comunica é uma trilha de formação voltada para agentes culturais periféricos e líderes comunitários. O objetivo do projeto é capacitar os agentes em educação midiática voltada para a cultura, abordando conceitos básicos do jornalismo, diversidade cultural na comunicação e distribuição criativa de conteúdo. Usa metodologias como a escrita criativa, mapas afetivos e produção audiovisual no jornalismo. Após a trilha formativa, os participantes realizam um documentário sobre um tema eleito pela turma. Dividindo-se em grupos e com bolsa-auxílio, a turma participa de todas as etapas do documentário, da escolha do tema à edição. | 10/02/2026 10h01 |
| Porto Alegre (RS) | Programa Análise Crítica da Mídia | O programa tem como objetivo central desenvolver, junto a estudantes, professores e comunidade, uma análise crítica dos produtos midiáticos, refletindo sobre suas gramáticas, enquadramentos e representações, e como esses elementos influenciam a construção da realidade social. A partir de oficinas com alunos do ensino médio, minicursos para professores da rede pública e palestras abertas à comunidade, o programa promove o letramento midiático e o diálogo entre diferentes níveis de ensino, integrando graduação e pós-graduação da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação (Fabico/UFRGS). Todas as atividades são gratuitas e conduzidas por voluntários — professores, mestrandos e doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM) — e buscam ampliar o acesso ao pensamento crítico sobre a mídia, fortalecendo a formação cidadã e a valorização da pesquisa em comunicação. Ao articular teoria e prática, o programa contribui para que estudantes e educadores se tornem leitores e produtores conscientes de mídia, capazes de compreender e intervir no ecossistema informacional de forma ética, reflexiva e transformadora. | 10/02/2026 10h01 |
| Porto Alegre (RS) | A Educação Midiática e Informacional como aliada no combate a desinformação | Frente aos desafios da desinformação constatados nas eleições de 2022 e das expectativas futuros processos eleitorais, a educação midiática é importante como ferramenta de defesa da democracia. A Justiça Eleitoral é central na promoção de ações educativas para identificar fake news, compreender o funcionamento das mídias digitais e exercer o voto de forma consciente. O projeto do Tribunal Eleitoral de RS propõe formar multiplicadores em alfabetização midiática e informacional, com foco na cidadania digital, no combate à manipulação e na promoção do engajamento cívico. A proposta integra escolas, plataformas digitais, partidos e organizações da sociedade civil, para ampliar o acesso à informação verídica. | 10/02/2026 10h01 |
| Porto Velho (RO) | Programa de Extensão Educomunicação Rondônia (PEducom/RO) | O Programa Educomunicação Rondônia (PEducom-RO), da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), promove ações extensionistas que integram educação e comunicação em contextos formais e informais de ensino. Institucionalizado desde 2020, o programa estimula a leitura crítica da mídia e a produção comunicacional colaborativa entre estudantes da educação básica, universitários e juventudes de movimentos sociais do campo, das águas e das florestas. Suas atividades incluem cursos, oficinas, projetos de intervenção e a Jornada Educomunicativa de Rondônia, que incentiva jovens a sistematizarem suas experiências e se aproximarem do universo acadêmico. Um dos cursos, o “321 REC”, produz podcasts sobre direitos sociais com participação ativa de estudantes. Os conteúdos são veiculados em plataformas digitais e redes sociais, fortalecendo o protagonismo juvenil e a cidadania midiática. | 10/02/2026 10h01 |
| Recife (PE) | 3emeio | O programa oferece cursos e formações presenciais e a distância voltados a educadores e famílias, com foco no impacto das telas no desenvolvimento infantil e na construção de boas práticas digitais. Com temas como Educar com Imagem e para Imagem, Boas Práticas com Telas e Educar para o Digital, as formações promovem reflexões sobre o uso consciente das tecnologias desde a infância. Além disso, o programa desenvolve campanhas educativas para escolas, realiza o Fórum da Imagem e Tecnologia e o Seminário Educação da Imagem para o Mundo Digital, fortalecendo o diálogo entre educação, tecnologia e infância. A proposta é formar uma rede de cuidado e consciência crítica sobre o papel das telas na vida cotidiana. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Letramento Midiático: uma segunda alfabetização | O projeto propõe trabalhar a educação midiática como uma segunda alfabetização, integrando o letramento midiático e digital às disciplinas do currículo escolar regular, com foco no desenvolvimento do pensamento crítico no mundo digital. É inspirado na experiência finlandesa e nas práticas da Agência Lupa no combate à desinformação. Em parceria com a Multirio, foi implementado com estudantes de duas escolas do Rio de Janeiro, em projetos diferentes, mas que buscaram o mesmo objetivo: estimular a criação, independência e organização entre os alunos. Durante o processo, os estudantes são apresentados a conceitos teóricos e práticos sobre o funcionamento das mídias tradicionais e digitais de conteúdo jornalístico, como a diferenciação entre fato e opinião, o reconhecimento de imagens manipuladas, a autoria falsa, o funcionamento das redes sociais e uso de fontes confiáveis. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Internet das Pessoas | A Internet das Pessoas é uma iniciativa de letramento digital e educação midiática criada em 2020 com o objetivo de apoiar adultos — especialmente famílias e educadores — a usarem a tecnologia de forma mais consciente, crítica e segura. Por meio de cursos, palestras e formações, oferece ferramentas para que as pessoas compreendam melhor o ambiente digital, protejam seus dados e desenvolvam autonomia informacional. Seu principal produto é uma trilha formativa de cinco encontros síncronos, que aborda temas como a evolução da internet, cidadania digital, segurança online, fluência digital e saúde mental. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Instituto Pretinhas Leitoras | Criado em 2018 por Eduarda e Helena Ferreira, duas jovens do Morro da Providência, o "Pretinhas Leitoras" é uma iniciativa potente que utiliza a literatura negra como ponto de partida para promover o letramento racial crítico entre crianças e adolescentes negros e periféricos. Com base na educomunicação, o projeto articula encontros híbridos — presenciais e digitais — que estimulam o diálogo intergeracional e interterritorial, fortalecendo a cidadania digital e a produção de conhecimento a partir dos territórios. Através de ações como o projeto "Imersão Erê" e oficinas de educação midiática, o Pretinhas Leitoras forma sujeitos capazes de acessar, criar e participar criticamente do ecossistema midiático, tendo o livro como primeira tecnologia analisada e as redes sociais como aliadas na promoção do bem-viver e da representatividade negra na infância e juventude. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Laboratório de Educação, Cinema e Audiovisual | O Laboratório de Educação, Cinema e Audiovisual da Faculdade de Educação (CINEAD/LECAV) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) desenvolve ações de pesquisa, ensino e extensão que articulam políticas e pedagogias do cinema e do audiovisual em tempos de educação digital. Com foco na formação de professores e alunos da rede pública, o projeto promove curadorias, oficinas, cursos e acervos audiovisuais que integram o cinema à produção de conhecimento escolar. A partir da plataforma colaborativa cinemanaescola.org, o laboratório propõe a criação do Acervo Audiovisual Escolar Livre, em diálogo com a Lei 13.006/14, valorizando o cinema nacional e latino-americano como ferramenta pedagógica. Tem alcance internacional e cursos remotos que envolvem participantes de diversos países. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Curso de Extensão Cinemas e Educações | Proposta de curso de formação via extensão da UFRJ realizado em 2024 que problematiza os conceitos de cinema e educação em singular, articulando acervos audiovisuais e universidades na produção de conhecimento. A página tem à disposição um roteiro de 20 aulas, cada uma com um tema e professor que, ao longo da sua formação acadêmica, pesquisa modos de relação entre cinema e educação dentro e fora da escola. O curso teve como público-alvo docentes de educação básica, estudantes de pedagogia e outras licenciaturas. O objetivo foi aproximar a produção de pesquisa universitária à comunidade. As discussões abordaram cinemas e educações, história e futuro, memória e linguagem, atenção e imaginação, para pensar nesses vínculos desde o cinematógrafo até a inteligência artificial. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Oficinas de Educação Midiática | As oficinas e treinamentos da Lupa consistem em uma formação direcionada às necessidades de profissionais com foco no combate à desinformação e conhecimentos de metodologia do fact-checking. Os participantes têm contato com diferentes formas de desinformação, instrumentos e técnicas para facilitar a checagem e como utilizar diferentes bancos de dados. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Oficina de combate à desinformação e aos discursos de ódio para influenciadores digitais | Desde 2018 o Redes Cordiais promove oficinas de combate à desinformação e ao discurso de ódio para influenciadores digitais, com encontros presenciais e remotos (durante a pandemia), com uma programação voltada para temas como influência responsável, técnicas para identificar desinformação, segurança digital, polarização e discurso de ódio. Após participar do treinamento, o influenciador passa a fazer parte da rede, uma comunidade gerenciada via WhatsApp com materiais de educação midiática e convites para participar de outras ações que envolvem o tema. O intuito é que os influenciadores entendam a responsabilidade que têm, e o potencial nocivo que seus conteúdos podem ter para grupos mais vulneráveis, como idosos, crianças e adolescentes. O projeto aproveita essa grande audiência deles para disseminar boas práticas de educação midiática. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Criar Jogos | Criar Jogos é um curso livre gratuito em desenvolvimento de games para jovens a partir de 12 anos, que envolve ações educativas virtuais e presenciais, com foco na alfabetização e empoderamento digital, tornando o aluno não só um jogador de games, mas também produtor/criador. Não existe nenhum tipo de cobrança de taxa ou material pedagógico. Trabalhando tecnologia de forma simples e popular, a iniciativa é uma das primeiras a propor uma formação inicial em criação de games com foco em alunos da rede pública de ensino e jovens iniciando-se no mercado de trabalho, em nível nacional. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Criar Brasil | O projeto do Criar Brasil fortalece as mídias comunitárias na prevenção ao discurso de ódio e na promoção de um jornalismo seguro e comprometido com a democracia. Por meio de formações, pesquisas, campanhas e ações de advocacy, a iniciativa capacita comunicadores populares para atuarem com responsabilidade, especialmente em contextos eleitorais. Com foco na produção de conteúdos audiovisuais, mobilizações digitais e articulação com universidades e sociedade civil, o projeto amplia o debate público sobre os riscos do discurso de ódio e a importância da segurança de comunicadores. Os resultados incluem seminários, artigos, podcasts, vídeos e um guia de boas práticas, consolidando uma rede de resistência e valorização da comunicação comunitária no Brasil. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Teen Fact Checking Network | Lançada em 2019, a Teen Fact-Checking Network (TFCN) é uma iniciativa de educação midiática colaborativa que já alcançou mais de 12 milhões de visualizações em vídeos no YouTube, TikTok e Instagram, ensinando adolescentes a identificar desinformação nas redes. O projeto expandiu para o Brasil e Alemanha em parceria com a Lupa e a DPA, capacitando jovens checadores a produzir conteúdos em seus idiomas locais sobre temas do cotidiano digital — de saúde a entretenimento. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Imagem, Texto e Educação Contemporânea (ITEC) | O ITEC (Imagem, Texto e Educação Contemporânea) promove a formação de professores para o uso pedagógico da imagem e do texto em contextos mediados por tecnologias digitais, articulando cultura contemporânea, educação e comunicação. A proposta parte da ideia de que a intensa conectividade das redes digitais exige novas formas de leitura crítica e produção de sentido, e busca capacitar docentes para integrar práticas de alfabetização midiática e estética em qualquer disciplina. A metodologia envolve cursos, oficinas, ações culturais, intervenções em espaços públicos e produção de conteúdos como jogos sobre fake news, ações nas ruas (flash mob, performance), podcasts e exposições. Inspirado em autores como Brecht e Benjamin, o projeto utiliza a noção de montagem para estimular a criação de conteúdos próprios e emancipatórios, tornando professores e estudantes sujeitos ativos na construção de saberes críticos e criativos no ambiente escolar e digital. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Disciplina de Educação Audiovisual/Mostra Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio/Seminário de Audiovisual e Educação | Este projeto propõe uma abordagem crítica do uso do cinema e do audiovisual na educação, superando seu uso como mero entretenimento ou ilustração de conteúdo. A proposta valoriza a linguagem e a estética do cinema como formas de conhecimento e reflexão sobre o real. A disciplina de audiovisual e o cineclube mensal colocam alunos em contato com a história, técnicas e expressões do cinema, estimulando a produção autoral e o pensamento crítico. A iniciativa inclui oficinas dedicadas à exploração lúdica de gêneros e técnicas diversas (luz, som, sonoplastia, animação, roteiro, videoclipe etc)., debates com cineastas e educadores, e a Mostra do Audiovisual Estudantil Joaquim Venâncio, que reúne produções de alunos do ensino fundamental e médio, com repercussão nacional e internacional. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Oficinas do projeto Cinemirim | O Cinemirim é um projeto de educação audiovisual que promove o ver e o fazer cinema com crianças e adolescentes de forma artística, crítica, diversa e coletiva. Por meio de oficinas pagas e gratuitas, o projeto amplia o repertório estético e cultural dos participantes, incentivando a reflexão sobre linguagem, representação e tecnologia nas imagens que consumimos e produzimos. A partir da história do cinema há exercícios práticos com fotografia, luz, som, roteiro e edição, em diálogo com curtas-metragens brasileiros diversos com uma pluralidade étnica, cultural, religiosa, estética e temporal. As produções finais (gravadas com celulares) são exibidas em tela grande e publicadas no YouTube, fortalecendo o protagonismo infantojuvenil. | 10/02/2026 10h01 |
| Salvador (BA) | Jovens Comunicadores | O Jovens Comunicadores é uma iniciativa da assessoria de comunicação do projeto Pró-Semiárido, executado pela Companhia de Desenvolvimento e Ação Regional (CAR), da Secretaria de Desenvolvimento Rural (SDR), do governo da Bahia, que desde 2017 forma jovens de 15 a 29 anos em comunicação e cidadania. Já capacitou 450 jovens quilombolas, indígenas, assentados e filhos de agricultores familiares em 32 municípios, com uma trilha formativa que inclui fotografia, audiovisual, produção textual, cordel e marketing digital. A iniciativa é fruto de parcerias com instituições internacionais como a ONU e o BID. | 10/02/2026 10h01 |
| Salvador (BA) | Disciplina de Cidadania Digital | A Disciplina de Cidadania Digital é uma iniciativa gratuita da ONG Safernet Brasil em parceria com o Governo do Reino Unido, voltada à formação de professores e apoio às Secretarias de Educação na implementação de um currículo que fortaleça a segurança e a cidadania digital nas escolas. O projeto oferece um curso de formação e um caderno com 40 horas de planos de aula baseados em metodologias ativas, voltados aos anos finais do ensino fundamental e ensino médio. Com base em marcos legais como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Marco Civil da Internet e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a metodologia inclui encontros formativos, suporte pedagógico, co-criação de recursos e reconhecimento de boas práticas. Desde 2022, a iniciativa já alcançou mais de 30 mil estudantes em 259 escolas de 179 municípios. | 10/02/2026 10h01 |
| Salvador (BA) | Oficina de Linguagens Digitais | A Oficina de Linguagens Digitais é uma iniciativa para promover pesquisas, palestras, colunas, cursos e oficinas sobre a Cultura e Educação Digital. A iniciativa começou em Ouro Preto (em 2019) e mudou para Salvador em 2023. | 10/02/2026 10h01 |
| Salvador (BA) | Bora Checar: Oficinas contra desinformação | O projeto “Bora Checar”, realizado pela Fiocruz Bahia, promove uma série de encontros presenciais com estudantes do ensino médio de escolas dos municípios de Salvador, Cachoeira e Catu. O objetivo é estimular o desenvolvimento de competências informacionais e midiáticas de jovens estudantes de escolas públicas do estado da Bahia. Nas atividades os estudantes entendem, de forma prática, como detectar e enfrentar a desinformação sobre saúde, ciência e meio ambiente, como as falsas narrativas que tentam descredibilizar a eficácia da vacina como uma tecnologia fundamental para a manutenção da saúde pública. | 10/02/2026 10h01 |
| Santa Maria (RS) | Aluno(a) Monitor(a) | O Projeto Aluno(a) Monitor(a) está na 10ª edição de uma proposta reeditada anualmente desde 2015. Foi criado pela equipe de professores do Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal (NTEM ) de Santa Maria para expandir a visão dos gestores sobre a importância do uso de tecnologias educacionais e ampliar a utilização de ferramentas digitais no espaço escolar. O projeto é baseado no pressuposto de que um aluno monitor com conhecimentos em tecnologia pode auxiliar os professores a inserir tecnologias digitais em sua prática diária, contribuindo para a qualidade da aprendizagem e o engajamento dos alunos. Desse modo, o projeto visa proporcionar a aprendizagem significativa para os estudantes poderem atuar como monitores nas salas de informática das escolas da rede municipal de ensino de Santa Maria com protagonismo e colaboração. | 10/02/2026 10h01 |
| Santarém (PA) | Saúde na Floresta | O Programa Saúde na Floresta (PSA) leva assistência em saúde básica a populações isoladas da Amazônia — como indígenas, ribeirinhos e quilombolas — por meio de ações integradas de saúde, educação, cultura e meio ambiente. Utilizando metodologias de educação popular e arte-educação, o programa promove campanhas de vacinação, orientação sobre alimentação saudável, saúde materno-infantil, prevenção à violência e ao uso de substâncias, sempre em parceria com universidades, entes públicos e organizações locais. Com foco na formação comunitária e no protagonismo local, o programa contribui para a melhoria dos indicadores de saúde e qualidade de vida, promovendo um modelo de cuidado participativo, sustentável e replicável. A organização criou em 1987 a Rede Mocoronga que capacita e apóia mais de 400 jovens, em mais de 30 comunidades do oeste do Pará, para atuarem como “repórteres da floresta”. As produções de comunicação popular incluem programas de rádio, jornais e vídeos comunitários, fotonovelas, histórias em quadrinhos, blogs e mídia digital. Com estrutura horizontal, a Rede Mocoronga é composta por grupos de jovens de cada localidade. Cada Sucursal tem nome, identidade e gestão próprios, e autonomia para definir pautas, produzir notícias e organizar seu trabalho. | 10/02/2026 10h01 |
| Santo Amaro da Purificação (BA) | CineCecult nas Escolas | O CineCecult é um projeto de pesquisa e extensão do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia que colabora com investigações acerca das relações entre audiovisual e educação, desenvolvendo metodologias ativas de letramentos audiovisuais e aplicando-as em atividades de formação voltadas tanto para professores quanto para estudantes do ensino básico em escolas públicas da cidade de Santo Amaro da Purificação (BA). | 10/02/2026 10h01 |
| Seropédica (RJ) | EntreMídias - Laboratório de Educação Midiática | O EntreMídias – Laboratório de Educação Midiática surgiu em 2018 a partir dos Laboratórios de Pesquisas, oferecidos como atividade acadêmica aos alunos de Jornalismo, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Realiza oficinas de leituras críticas de mídia em uma relação orgânica entre pesquisa e extensão. Do encontro entre professores e alunos e em busca de reflexões sobre a função da mídia na vida cotidiana dos sujeitos, desenvolvem-se experiências de análise de mídia, em seus diversos formatos e linguagens, que se aproximam do gênero leitura crítica de mídia. | 10/02/2026 10h01 |
| Sorocaba (SP) | Decifrando o Legislativo Municipal | Curso gratuito online com 10 videoaulas distribuídas em quatro módulos sobre o funcionamento do poder legislativo municipal, as funções de um parlamentar e a importância da participação popular. Ao final do curso, o aluno é desafiado a propor uma política pública para sua comunidade, no "Transforme a sua cidade". | 10/02/2026 10h01 |