Escola, Cultura e Tecnologias Digitais

Escola, Cultura e Tecnologias Digitais é um projeto de pesquisa e ensino que dialoga criticamente com a Lei no 15.100/2025, explorando as possibilidades pedagógicas do uso de dispositivos digitais por estudantes dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio. A iniciativa busca investigar caminhos para o letramento digital e a construção de autonomia, responsabilidade e pensamento crítico no uso das tecnologias, valorizando a escuta de jovens e adolescentes. Suas principais ações incluem um projeto de ensino no recreio, com alternância entre momentos de uso autorizado e não autorizado de celulares, reuniões com estudantes e familiares, construção coletiva de um termo de compromisso, observação participante, experiências de letramento digital em sala de aula e formação docente. As práticas desenvolvidas resultaram na produção de materiais como e-books, projetos de lei e cartas às famílias, além de artigos acadêmicos, apresentações em congressos e publicações no site do projeto. Ao superar uma abordagem meramente proibicionista, a iniciativa tem apontado estratégias promissoras para mediar o uso das tecnologias digitais no ambiente escolar. Ela também fortalece o protagonismo estudantil, estimula a autorregulação e inspira professores a trabalharem a cidadania digital de forma crítica, democrática e conectada à realidade dos estudantes.