Característica: Oficinas / Cursos
Publicado em
10/02/2026 10h01
Atualizado em
10/02/2026 10h25
| location | Título | Descrição | Data de modificação |
|---|---|---|---|
| Barra do Bugres (MT) | Educom.Indígena: trocas de saberes em múltiplos territórios | O projeto promove a troca de saberes sobre o uso do celular entre estudantes indígenas e não indígenas de três faculdades da Universidade do Estado do Mato Grasso (Unemat), com foco na apropriação tecnológica, criativa e cidadã. Estudantes de jornalismo atuam como facilitadores de oficinas presenciais e virtuais junto aos colegas da Faculdade Indígena Intercultural (Faindi) e da Faculdade Multidisciplinar do Médio Araguaia (Famma), utilizando o celular como ferramenta de produção audiovisual e comunicação educativa. A proposta fortalece a interculturalidade e o empoderamento digital, permitindo que os estudantes indígenas se tornem multiplicadores em seus territórios, levando práticas comunicacionais para suas aldeias e escolas, e ressignificando o uso do celular como instrumento de expressão, cidadania e protagonismo. | 10/02/2026 10h01 |
| Belo Horizonte (MG) | Aulas de Audiovisual no currículo de Arte do Centro Pedagógico da UFMG | O Colégio de Aplicação da UFMG, reconhecido como escola-laboratório, oferece um ambiente para estágios, pesquisa e extensão, promovendo a inovação pedagógica e curricular. Com ensino fundamental estruturado em Núcleos de Ensino, o Núcleo de Arte oferece todas as linguagens previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como artes visuais, dança, música, teatro e artes integradas e audiovisual, refletindo o cotidiano digital de crianças e adolescentes. Cada linguagem é ministrada por docentes licenciados, garantindo formação artística qualificada e integrada, alinhada ao Projeto Político Pedagógico da escola. | 10/02/2026 10h01 |
| Belo Horizonte (MG) | Documentário e memória: preservação e reutilização das imagens de arquivo | O projeto Documentário e Memória promoveu uma oficina formativa voltada a professores do ensino médio da rede pública de Belo Horizonte e região metropolitana, com foco na preservação e reutilização de imagens de arquivo no cinema documental. Realizada em parceria com o Museu da Imagem e do Som (MIS), a formação abordou o valor histórico e estético dos acervos audiovisuais, incentivando o uso pedagógico dessas imagens. Com aulas expositivas, visita ao MIS e sessões de cinema nas escolas, o projeto estimulou reflexões sobre memória, história e linguagem cinematográfica, fortalecendo o vínculo entre educação, cultura e patrimônio audiovisual. | 10/02/2026 10h01 |
| Blumenau (SC) | Formações continuadas para professores com uso de transmídia | Oferecemos oficinas para professores do ensino médio no Vale do Itajaí, em Santa Catarina, com o intuito de ensinar o uso de tecnologias acessíveis na educação com foco em transmídia. | 10/02/2026 10h01 |
| Bragança (PA) | Projeto Aluno Repórter | O Projeto Aluno Repórter, fruto da parceria entre escolas públicas e a Fundação Educadora de Comunicação, promove educação midiática ao capacitar alunos em situação de vulnerabilidade social por meio de oficinas e palestras ministradas por profissionais do rádio e da TV. Os estudantes produzem e apresentam conteúdos audiovisuais em laboratórios de Rádio e TV, com veiculação na Rádio Rosário FM, na rádio web do projeto e na TV Educadora. Essa vivência prática fortalece o protagonismo juvenil, o exercício da cidadania e a preparação para o mercado de trabalho, ao mesmo tempo em que democratiza o acesso à comunicação como ferramenta educativa. Complementando essa abordagem, o Projeto Robótica na Escola surgiu a partir de práticas pedagógicas criativas com a linguagem de programação Scratch, incentivando atitudes sustentáveis e o uso de tecnologia na comunidade. | 10/02/2026 10h01 |
| Brasília (DF) | Educom.ComCom | Projeto de extensão desenvolvido pelo Programa de Extensão de Ação Contínua Comunicação Comunitária da Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília em parceria com o Instituto Federal de Brasília. As oficinas de educação midiática e ambiências digitais foram realizadas com estudantes do ensino médio técnico integrado que produziram fanzines, propostas de intervenção e jogo sobre desinformação, redes sociais, privacidade e segurança, algoritmos, inteligência artificial e saúde mental, para o fortalecimento de sua criticidade, expressão criativa e participação. O trabalho e a metodologia estão documentadas e um artigo acadêmico. | 10/02/2026 10h01 |
| Brasília (DF) | SOS Imprensa | O SOS Imprensa é um Observatório de Mídia com 28 anos de atuação, dedicado à promoção da leitura crítica da mídia e da educação midiática. Integrado a disciplinas como Ética na Comunicação, Ética no Jornalismo e Media Criticism, o projeto desenvolve reflexões em formatos escritos e audiovisuais, publicadas em suas redes sociais. Oferece também oficinas de letramento midiático e combate à desinformação em escolas públicas e ONGs do Distrito Federal, fortalecendo a cidadania digital e a formação crítica de estudantes e comunidades. Com uma abordagem prática, o SOS Imprensa conecta teoria e ação para formar leitores e produtores de mídia mais conscientes e responsáveis. | 10/02/2026 10h01 |
| Brasília (DF) | Jornalismo só com Código de Ética | A iniciativa de capacitação em educação midiática da FENAJ propõe oficinas e palestras em escolas de ensino médio, cursos para estudantes de Jornalismo e eventos de requalificação profissional, com foco na leitura crítica de conteúdos informativos. A metodologia parte da análise do Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros, permitindo que os participantes identifiquem materiais que não seguem os princípios éticos do jornalismo e compreendam a importância da correção e responsabilização de conteúdos falhos. Ao final das atividades, os participantes recebem exemplares físicos ou digitais do Código, fortalecendo o compromisso com a ética na comunicação. | 10/02/2026 10h01 |
| Brasília (DF) | Iandé | A Iandé Comunicação e Educação desenvolveu várias iniciativas que unem comunicação e educação com foco na formação de cidadãos críticos, criativos e autônomos frente aos meios e tecnologias. Atuando com alfabetização midiática e informacional, educomunicação e educação midiática, a Iandé oferece formações, consultorias, produção de conteúdos educativos e cursos — presenciais e online — para escolas, universidades e organizações públicas e privadas. Defensora da liberdade de expressão, da causa indígena e da sustentabilidade, a Iandé também é parceira da Rede Nacional de Combate à Desinformação (RNCD) e co-realizou o Seminário Internacional de Educação Midiática durante a Semana da Europa 2021. Com uma abordagem que valoriza o diálogo, a participação e os direitos humanos, a Iandé transforma conhecimento em ação para uma sociedade mais democrática e plural. | 10/02/2026 10h01 |
| Brasília (DF) | O papel das bibliotecas na educação midiática | O curso Disciplina de Educação Midiática para Bibliotecários e Cientistas da Informação, organizado por bibliotecários da Casa Thomas Jefferson, em Brasília, serviu de base para um vídeo e um repositório sobre o Papel das Bibliotecas na Educação Midiática, organizados pela Educamídia. Os materiais discutem como os bibliotecários, especialistas em gerenciar informação e conhecimento, tem incluído ferramentas digitais na sua atuação e tem assumido um papel estratégico na promoção da equidade informacional, no combate à desinformação e na democratização do acesso ao conhecimento. | 10/02/2026 10h01 |
| Brasília (DF) | Disciplina Educação Midiática e Educomunicação | Oferecida como disciplina optativa no curso de Comunicação Organizacional da UnB, e aberta a estudantes de outros cursos, a proposta busca explorar a interface entre comunicação e educação por meio dos conceitos de alfabetização midiática informacional, educação midiática e educomunicação. A disciplina promove reflexões críticas sobre o papel dos meios de comunicação e das tecnologias na sociedade, abordando temas como direito à comunicação, liberdade de expressão, discurso de ódio e desinformação. Como resultado, os estudantes são incentivados a criar jogos e materiais educativos voltados a diferentes públicos e contextos. | 10/02/2026 10h01 |
| Contagem (MG) | Cineclube Funec Cruzeiro do Sul e Itinerário Formativo: Educação e Audiovisual | Este cineclube escolar foi criado para cumprir a Lei 13.006/14, promovendo a exibição e o debate de filmes com estudantes do ensino médio. Com atuação em sete turmas, o projeto busca democratizar o acesso ao cinema, estimular o pensamento crítico e horizontalizar as relações dentro da escola, transformando o audiovisual em ferramenta de formação cidadã. Está organizado em torno de três eixos: exibição e debate de filmes, oficinas sobre linguagem cinematográfica e produção de curtas com ênfase em direitos humanos. | 10/02/2026 10h01 |
| Contagem (MG) | Luz, Câmera...Escola em Ação! | Criado a partir da Lei 13.006/2014, o projeto Luz, Câmera, Escola em Ação! integra o cinema aos Projetos Políticos Pedagógicos (PPPs) nas escolas de Contagem-MG, indo além da substituição de aulas para promover a produção audiovisual por crianças do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, valorizando a linguagem audiovisual como ferramenta de aprendizagem e cidadania. Com abordagem inter e multidisciplinar, o projeto estimula a criatividade, a expressão e o protagonismo infantil por meio da criação de animações, documentários e filmes. As produções dos alunos já foram exibidas em 30 festivais e mostras internacionais. | 10/02/2026 10h01 |
| Contagem (MG) | Aapcine | A Associação de Apoio aos Produtores de Cinema Independente e de Audiovisual do Município de Contagem e Região (Aapcine) foi criada por nove educadoras que trabalhavam com atividades relacionadas com educação e cinema. Os objetivos são oferecer formação audiovisual aos professores, realizar sessões comentadas em diversos espaços e ofertar oficinas de cinema nas escolas, contando com a colaboração de estudantes de graduação do curso de Cinema e Audiovisual, a partir do 4° período. A escolha do filme sempre era precedida de uma conversa com o coletivo da escola, levando-se em conta faixa etária, demanda do projeto pedagógico, interesse dos estudantes, data, horário etc. | 10/02/2026 10h01 |
| Cuiabá (MT) | Laboratório de Estudos e Observação em Publicidade, Comunicação e Sociedade (OPSlab) | O OPSlab é um laboratório de pesquisa que investiga as relações entre comunicação, publicidade e sociedade, com foco na formação crítica de crianças e adolescentes. A partir de um modelo próprio de literacia publicitária, o grupo desenvolve iniciativas educomunicativas que utilizam a publicidade como ferramenta pedagógica para estimular o pensamento crítico, a cidadania comunicativa e a compreensão do consumo como prática social. O laboratório realiza oficinas, produz cadernos e fichas pedagógicas, e analisa conteúdos midiáticos em linguagem acessível. | 10/02/2026 10h01 |
| Curitiba (PR) | Instituto Tecnologia e Dignidade Humana | O Instituto Tecnologia & Dignidade Humana (I-T&DH) atua na promoção do uso saudável, ético e seguro das tecnologias de informação e comunicação, com foco na proteção integral de crianças, adolescentes e demais públicos vulneráveis na era digital. Fundado a partir das discussões do I Fórum sobre Pedofilia e Pornografia Infantojuvenil na Internet, o Instituto desenvolve ações formativas e intersetoriais voltadas a famílias, educadores, gestores e profissionais de diversas áreas, fomentando uma cultura de responsabilidade digital. | 10/02/2026 10h01 |
| Curitiba (PR) | Letramento e educação midiática: oficinas em escolas públicas de Curitiba | Projeto de extensão desenvolvido no âmbito do curso de bacharelado em Comunicação Organizacional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Tratam-se de oficinas, com quatro encontros ao longo de quatro semanas, para estudantes de sexto e sétimo anos do ensino fundamental, com metodologia baseada na plataforma Educamídia. Nos encontros, são discutidos com os estudantes conceitos como bullying e cyberbullying, notícias e conteúdos falsos. O projeto foi iniciado em 2022 e, neste período, participaram 18 estudantes extensionistas e mais de 400 estudantes do ensino fundamental. | 10/02/2026 10h01 |
| Curitiba (PR) | Ler e Pensar | O projeto Ler e Pensar (LeP), uma iniciativa gratuita da Gazeta do Povo e do Instituto GRPCOM, fortalece a educação midiática ao apoiar professores da rede pública na formação de leitores críticos e cidadãos digitais. Por meio do uso pedagógico das mídias em sala de aula, o LeP promove a leitura reflexiva e o engajamento com temas de interesse público, oferecendo aos educadores acesso gratuito ao jornal, materiais didáticos, cursos EAD, uma comunidade colaborativa e ações de reconhecimento. A metodologia valoriza a informação como ferramenta de transformação social e educativa, ampliando o repertório dos alunos e o protagonismo docente. | 10/02/2026 10h01 |
| Curitiba (PR) | Laboratório de Cinema e Educação | O Laboratório de Cinema e Educação (LabEducine) desenvolve projetos de extensão e de pesquisa vinculados ao Curso de Graduação em Cinema e Audiovisual e ao Programa de Mestrado Profissional em Artes da Universidade Estadual do Paraná (Unespar) – Campus de Curitiba II/FAP. Os projetos seguem as metas da Agenda 2030 da ONU para o desenvolvimento sustentável, em especial os objetivos 4 e 5, que se referem à educação, igualdade de gênero e empoderamento de mulheres e meninas. Entre seus produtos estão a realização de oficinas de produção audiovisual e de podcast. Além de programação de podcast iniciada em 2020. | 10/02/2026 10h01 |
| Estado do Pará (MT) | Núcleo Tecnológico Municipal Maria Tereza da Silveira Gava - NTM | Este projeto tem como objetivo fomentar o uso das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação como ferramentas pedagógicas, promovendo a divulgação dos trabalhos realizados por professores e alunos dentro e fora do ambiente escolar. Inicialmente centrado no uso de blogs, o projeto evoluiu para incluir redes sociais como Instagram, Facebook, TikTok, YouTube e Blogger, ampliando o alcance e a visibilidade das produções digitais. A iniciativa envolve gestores, técnicos, coordenadores multimeios, professores e a comunidade escolar das unidades de educação Infantil e ensino fundamental, com concursos que premiam as melhores práticas por categoria. Durante a pandemia, o foco se voltou para a produção de videoaulas, incentivando a criatividade e a inovação na educação digital. Na aba Cursos há acesso a guias de programação, de produção de ebooks, entre outros. | 10/02/2026 10h01 |
| Florianópolis (SC) | Comissão de Confiabilidade Informacional e Combate à Desinformação no Ambiente Digital (CIDAD) | Este programa de extensão interinstitucional promove ações e pesquisas voltadas à produção, disseminação e acesso à informação confiável, com foco em ética, epistemologia e educação midiática. Aborda temas como fake news, pós-verdade, argumentação lógica, alfabetização midiática e competência em informação, por meio de cursos, oficinas, materiais didáticos, eventos e publicações. A iniciativa busca fortalecer o papel das universidades e bibliotecas no enfrentamento à desinformação, incentivando práticas éticas de compartilhamento e análise crítica do ambiente informacional digital. | 10/02/2026 10h01 |
| Florianópolis (SC) | Cinema de Brincar | O projeto Cinema de Brincar oferece uma iniciação cinematográfica lúdica e criativa para crianças, unindo educação midiática e artística. As atividades envolvem a construção de instrumentos ópticos da fase pré-cinematográfica, como lanternas mágicas e teatro de sombras, além da produção de curtas-metragens de animação, ficção e documentário, com e sem o uso de câmeras. Inspirado nos pioneiros do cinema, o projeto promove o trabalho em equipe e o entendimento da linguagem audiovisual desde a infância. Com sede em Florianópolis, também atua de forma itinerante em eventos e na formação de professores da rede pública. | 10/02/2026 10h01 |
| Frederico Westphalen (RS) | Mão na Mídia: educomunicação e cidadania | O Programa Mão na Mídia incentiva o protagonismo juvenil por meio de ações educomunicativas que abordam temas ligados à cidadania e aos direitos humanos. Atuando em escolas com metodologias participativas e criativas, o programa promove a criação de ecossistemas comunicativos, oficinas de produção midiática e reflexões sobre o papel das mídias na sociedade. A cada edição, novas linguagens, tecnologias e temáticas são adaptadas ao contexto educacional das escolas parceiras, fortalecendo a educação midiática como ferramenta de transformação social. Além de formar jovens produtores de conteúdo crítico, o programa também envolve acadêmicos em processos formativos e colaborativos, ampliando o impacto das ações na comunidade escolar e na pesquisa sobre mídia e educação. | 10/02/2026 10h01 |
| Grande Florianópolis (SC) | Jornalismo e Ação Comunitária (JAC) | O projeto de extensão "Jornalismo e Ação Comunitária (JAC)", vinculado ao Departamento de Jornalismo da UFSC, aproxima estudantes universitários de comunidades periféricas, promovendo uma formação cidadã e o empoderamento por meio da comunicação comunitária. Iniciado em 2020, durante a pandemia, o projeto produziu a série "Pipa Informativa" em parceria com o Instituto Padre Vilson Groh e o Conselho Comunitário do Monte Serrat, preenchendo lacunas de informação com linguagem acessível. Desde 2022, o JAC faz oficinas e produz conteúdo jornalístico junto a comunidades periféricas e tradicionais da Grande Florianópolis, como o Morro do Mocotó, estudantes indígenas da UFSC e escolas públicas. A metodologia se baseia na "Educomunicação", promovendo autonomia comunicacional e protagonismo local. | 10/02/2026 10h01 |
| Ipiranga (PI) | Ações formativas de educação midiática | Ações formativas para disseminar a educação midiática. Oficina de leitura e análise crítica de mídias para professores, palestras para os estudantes com temas diversos com foco na cultura digital. Palestras para os pais sobre o impacto do uso das telas para o desenvolvimento infantil durante a semana brasileira de educação midiática. | 10/02/2026 10h01 |
| João Pessoa (PB) | Comunica UEPB: o despertar da consciência crítica e o combate à desinformação na educação paraibana | Trata-se de um projeto de extensão que visa promover a educação midiática e o combate à desinformação com eventos, formações e produções radiofônicas articuladas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e ao Programa de Combate à Desinformação do STF, a partir do construto teórico da Educomunicação (educação para a comunicação) e Ciência da Informação (Competência Crítica em Informação - CCI). | 10/02/2026 10h01 |
| Juiz de Fora (MG) | Observatório da Qualidade no Audiovisual | O Observatório da Qualidade no Audiovisual é um projeto de ensino, pesquisa e extensão que investiga a intersecção entre comunicação, arte e literacia midiática, originado no Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM) da UFJF e atualmente vinculado ao Centro de Investigação em Artes e Comunicação (CIAC) e à Escola Superior de Educação e Comunicação (ESEC) da Universidade do Algarve (Portugal). O Observatório desenvolve curadorias, oficinas, seminários, vídeos e podcasts que promovem uma educação crítica e sensível ao audiovisual. Com base nos conceitos de qualidade e literacia midiática, o projeto forma redes interdisciplinares entre pesquisadores, educadores, produtores e agentes culturais. | 10/02/2026 10h01 |
| Juiz de Fora (MG) | CinePerifa | O CinePerifa é um projeto cultural da Associação Cultural CineFanon que, desde 2019, utiliza o cinema como ferramenta de educação social, reflexão crítica e inclusão cultural em comunidades periféricas e rurais. Com oficinas voltadas a jovens de 12 a 21 anos, o projeto promove o acesso à linguagem audiovisual, capacitando adolescentes como agentes de transformação por meio da produção de documentários, fotografias e conteúdos autorais. Mais do que ensinar técnicas, o CinePerifa valoriza as vozes sub-representadas, promove o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena, e cria espaços de escuta e expressão sobre temas como identidade, território e adolescência. | 10/02/2026 10h01 |
| Lavras (MG) | EduCom Ciência | Projeto que incentiva estudantes a aprender, amparados pela equipe da Diretoria de Comunicação da Universidade Federal de Lavras (UFLA), a produzir conteúdos em vídeo sobre temas do cotidiano a partir da perspectiva científica. As atividades têm duração de três anos e, em cada semestre, estão vinculadas a uma instituição de ensino. O EduCom Ciência integra o projeto institucional "Prosas na Ciência: contribuições da UFLA rumo ao processo dialógico da Comunicação Pública da Ciência". Em cada oficina, os estudantes são estimulados e orientados a levantar as dúvidas em suas comunidades, apurar as informações científicas e entrevistar pesquisadores. Conteúdos, como criação de roteiro, escrita jornalística, gravação e edição de vídeo, fazem parte do planejamento das atividades. Os participantes estão sendo acompanhados por facilitadores e jornalistas da UFLA. A partir de metodologias ativas e do círculo de cultura, todo o planejamento das ações é realizado de forma coletiva entre as monitoras do projeto. | 10/02/2026 10h01 |
| Muriaé (MG) | Mídia Jovem | O projeto Mídia Jovem, voltado para estudantes e professores do ensino fundamental em Muriaé (MG), promove o letramento midiático por meio de oficinas teóricas e práticas que abordam temas como leitura crítica dos meios de comunicação, fake news, escrita jornalística e pesquisa consciente. Com base na BNCC e inspirado em experiências anteriores de educomunicação, o projeto estimula a autonomia dos estudantes, valoriza espaços culturais locais e fortalece o papel da escola como elo entre sociedade e conhecimento em rede. A principal mídia do projeto é o site www.midiajovem.com, que funciona como uma plataforma de jornalismo educacional, onde os alunos publicam notícias e os professores compartilham artigos de opinião. | 10/02/2026 10h01 |