Característica: Agências de Notícias
Publicado em
10/02/2026 10h01
Atualizado em
08/07/2026 15h08
| location | Título | Descrição | Data de modificação |
|---|---|---|---|
| Belo Horizonte (MG) | PET-CDD (Comunicação e Democracia no Combate à Desinformação) | O projeto PET-CDD (Comunicação e Democracia no Combate à Desinformação) é uma iniciativa interdisciplinar da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) que reúne estudantes e docentes das áreas de jornalismo, publicidade e propaganda, relações públicas e biblioteconomia para desenvolver ações de ensino, pesquisa e extensão voltadas à integridade da informação e ao enfrentamento da desinformação. Vinculado a redes e programas institucionais de defesa da democracia, o projeto promove a formação acadêmica e cidadã por meio da produção de conhecimento, da experimentação de metodologias educativas e do diálogo com diferentes setores da sociedade. Entre suas ações estão a criação de laboratórios de ensino sobre desinformação, o desenvolvimento de materiais didáticos para escolas, a produção de revistas e podcasts, a elaboração de recursos educativos baseados em obras audiovisuais e a realização de eventos, cursos e atividades de divulgação científica. A iniciativa contribui para a formação de estudantes mais preparados para enfrentar os desafios da desinformação, fortalece práticas de educação midiática e amplia o acesso a conhecimentos essenciais para a participação crítica e democrática na sociedade contemporânea. | 08/07/2026 15h03 |
| Belém (PA) | Escola Carta Amazônia de Jornalismo Socioambiental | A Escola Carta Amazônia de Jornalismo Socioambiental é uma iniciativa de educação midiática criada pela agência Carta Amazônia, em Belém do Pará, com o objetivo de promover a formação crítica e profissional em temas relacionados à comunicação, ao combate à desinformação e à cobertura jornalística socioambiental na região amazônica. Por meio de cursos e oficinas presenciais e online, o projeto atende estudantes de escolas públicas, universitários, jornalistas em início de carreira, comunicadores populares e lideranças indígenas da Amazônia Legal. A iniciativa contribui para o fortalecimento da comunicação comprometida com as realidades amazônicas, ampliando a capacidade dos participantes de analisarem criticamente informações e de produzirem conteúdos de qualidade sobre questões socioambientais. Entre seus impactos estão o apoio ao combate à desinformação sobre a Amazônia, o fortalecimento de redes de comunicadores indígenas e o estímulo à produção de pesquisas sobre jornalismo independente na região, promovendo maior diversidade de vozes e perspectivas no ecossistema informativo brasileiro. | 08/07/2026 15h03 |
| Boa Vista (RR) | Amazoom — Observatório Cultural da Amazônia e do Caribe | O Amazoom — Observatório Cultural da Amazônia e do Caribe é uma iniciativa criada em 2011 pelo professor Anderson dos Santos Paiva e atualmente coordenada pelo professor Vilso Junior Santi. Seu objetivo é constituir um espaço de cooperação, levantamento, sistematização, discussão e visibilização de conhecimentos relacionados aos saberes tradicionais amazônico-caribenhos e aos processos comunicacionais presentes nesses territórios. Sua plataforma online, lançada em 2017, ampliou as possibilidades de circulação e intercâmbio dessas produções. A atuação do observatório se organiza em torno de eixos como saberes tradicionais amazônico-caribenhos, etnocomunicação, movimentos sociais, mídia, território, corpo, identidades e práticas comunicacionais. Esses temas estruturam seis linhas principais de trabalho: estudos de mídia, territórios e processos comunicacionais; comunicação, memória e identidades; etnocomunicação; mídia, política e movimentos sociais; perspectivas teórico-metodológicas em comunicação e jornalismo; e corpo e comunicação. Hoje, o Amazoom busca criar oportunidades e oferecer espaços de experimentação comunicacional, cultural e jornalística nos territórios e territorialidades da Amazônia e do Caribe. Com uma perspectiva plural, o projeto desenvolve ações de ensino, pesquisa e extensão de caráter transdisciplinar e multi-institucional, reconhecendo e valorizando as diversas expressões regionais em suas dimensões política, técnica, teórico-prática e epistemológica. | 08/07/2026 15h03 |
| Brasília (DF) | Podcast RedesFAC | O Podcast RedesFAC é o podcast da Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília, criado para fortalecer o senso de comunidade, conexão e pertencimento entre estudantes, professores, servidores e comunidade externa. A iniciativa parte da ideia de rede como um conjunto de pessoas que atuam de forma conectada por um objetivo comum, valorizando a comunicação como instrumento de aproximação, acolhimento e fortalecimento dos laços dentro da universidade. O podcast está inserido no projeto de extensão “Comunicação para a gestão da memória, da informação e do conhecimento”, iniciado em 2022 com o objetivo de produzir um plano de comunicação para a rede da Faculdade de Comunicação. A proposta busca estruturar processos permanentes de produção de conteúdo, gestão da informação e compartilhamento de conhecimento, considerando a missão da FAC, seus princípios e valores, além de conceitos como acolhimento, autonomia e sustentabilidade. Nesse contexto, a educação midiática e o letramento digital orientam tanto o podcast quanto outros produtos comunicacionais desenvolvidos pelo projeto. Por meio de episódios informativos e séries temáticas, o Podcast RedesFAC atua como um canal acessível para as comunidades acadêmica e externa, oferecendo informações sobre a faculdade, o mundo universitário, eventos e projetos da UnB, e debates do campo da comunicação. A iniciativa fortalece o protagonismo estudantil, aproxima calouros, veteranos, professores e servidores, amplia a compreensão dos estudantes sobre os processos comunicacionais da FAC e se consolida como uma marca reconhecida na comunidade acadêmica. | 08/07/2026 15h03 |
| Brasília (DF) | Redes Sociais como Apoio Pedagógico para Professores | O curso Redes Sociais como Apoio Pedagógico para Professores, da Rede Pública de Ensino do DF, tem como objetivo capacitar educadores para utilizar as redes sociais de forma pedagógica, crítica e segura, fortalecendo a comunicação com os estudantes e ampliando as possibilidades de aprendizagem no contexto da cultura digital. A formação aborda temas como uso educacional das redes sociais, estratégias de engajamento dos alunos, criação de conteúdos educativos digitais, gestão de perfis profissionais, segurança online e integração das plataformas digitais ao currículo escolar. A proposta busca apoiar os professores no desenvolvimento de práticas pedagógicas mais conectadas às linguagens e dinâmicas contemporâneas vivenciadas pelos estudantes. Ao longo do curso, os participantes aprendem a utilizar as redes sociais como ferramentas de interação, produção de conhecimento e compartilhamento de conteúdos educativos, explorando possibilidades de aprendizagem mais colaborativas, criativas e participativas. A iniciativa contribui para fortalecer a inclusão digital e a educação midiática na escola, incentivando o uso consciente, ético e estratégico das tecnologias. Entre os impactos esperados estão a melhoria da comunicação entre escola, estudantes e famílias, o desenvolvimento de competências digitais dos professores e a ampliação de práticas pedagógicas inovadoras, tornando a aprendizagem mais dinâmica, interativa e significativa para os alunos da rede pública do Distrito Federal. | 08/07/2026 15h03 |
| Brasília (DF) | Senado Verifica - Fato ou Fake? | O Senado Verifica é o serviço oficial de combate à desinformação do Senado Federal. A iniciativa atua, sobretudo, em duas frentes: a checagem de fatos relacionados ao Senado e às atividades legislativas, e a promoção da educação midiática. Para isso, uma equipe de jornalistas apura a veracidade de conteúdos que circulam nas plataformas digitais e produz materiais informativos que ajudam a sociedade a compreender e enfrentar a desinformação. Entre suas principais atividades estão o monitoramento diário das redes e plataformas digitais para identificar boatos sobre o Senado, o atendimento direto ao cidadão por meio do WhatsApp, uma das principais vias de circulação de desinformação no Brasil, e a produção de checagens classificadas como fato, fake ou impreciso. O serviço também desenvolve conteúdos educativos que orientam o público a reconhecer informações falsas e a avaliar criticamente conteúdos que circulam no ambiente digital. As checagens e os materiais educativos são divulgados no site oficial do serviço, no canal do Senado Verifica no WhatsApp e nos veículos de comunicação do Senado, como Rádio Senado, TV Senado e perfis institucionais nas redes sociais, além de programas de alcance nacional, como A Voz do Brasil. Dessa forma, a iniciativa amplia o acesso da população a informações verificadas e contribui para fortalecer a transparência e o debate público qualificado. | 08/07/2026 15h03 |
| Capinzal (SC) | Santa Catarina em Foco: Pequenos Repórteres do Nosso Estado | A iniciativa Santa Catarina em Foco: Pequenos Repórteres do Nosso Estado é desenvolvida com estudantes do 4o ano do ensino fundamental e tem como objetivo conhecer, valorizar e divulgar as riquezas naturais, culturais, históricas e econômicas de Santa Catarina por meio da produção de vídeos educativos. A proposta utiliza a educomunicação e as mídias digitais como ferramentas pedagógicas, incentivando os alunos a atuarem como pequenos repórteres na construção e no compartilhamento de conhecimentos sobre o estado. Durante o projeto, os estudantes realizam pesquisas em livros e fontes digitais, selecionam informações relevantes, produzem roteiros e participam da gravação de vídeos em formatos como reportagens e guias turísticos infantis. Ao longo do processo, são desenvolvidas habilidades de leitura, escrita, oralidade, pensamento crítico e uso responsável das mídias digitais, fortalecendo práticas de cidadania digital desde os anos iniciais da educação básica. A iniciativa também estimula o trabalho colaborativo, a criatividade e o protagonismo infantil nos processos de aprendizagem. O projeto fortalece o sentimento de pertencimento dos estudantes em relação ao estado de Santa Catarina, ampliando o conhecimento sobre sua diversidade cultural, histórica, ambiental e econômica. Além disso, contribui para o desenvolvimento da autonomia e da confiança dos alunos para se expressarem publicamente. A divulgação dos vídeos em mostras pedagógicas e canais institucionais também aproxima escola e comunidade, valorizando as produções estudantis e promovendo a circulação de conhecimentos produzidos pelas crianças. | 08/07/2026 15h03 |
| Curitiba (PR) | Laboratório de Cultura Digital | O Laboratório de Cultura Digital é uma iniciativa desenvolvida por meio de termo de cooperação entre a Universidade Federal do Paraná e o Ministério da Cultura. O projeto atua no mapeamento e na análise de políticas públicas de cultura, no letramento digital e na promoção da educação popular, tendo a linguagem simples como eixo estruturante da comunicação. Por meio de cartilhas, oficinas, cursos presenciais e online e pesquisas científicas, o Laboratório de Cultura Digital fortalece agentes culturais, gestores, universitários, jovens e formadores em todas as regiões do país. Com oitenta oficinas realizadas, dois cursos online, dezoito cartilhas produzidas e cerca de 10 mil pessoas formadas, a iniciativa amplia o acesso qualificado à informação, promove autonomia no uso de ferramentas digitais e contribui para uma participação cidadã mais ativa nas políticas públicas de cultura. | 08/07/2026 15h03 |
| Engenheiro Coelho (SP) | Letramento Digital | A disciplina Letramento Digital, do Centro Universitário Adventista de São Paulo, promove o letramento digital, ao mesmo tempo que apoia o desenvolvimento de projetos de extensão nas áreas de publicidade e propaganda, jornalismo e rádio e televisão. Ao longo da disciplina, os estudantes entram em contato com diferentes correntes de pensamento sobre comunicação no universo digital e aprofundam conhecimentos em alfabetização midiático-digital, desinformação, prevenção de golpes, entre outros. Os alunos são estimulados a agir como educadores em suas comunidades, levando o letramento digital para fora da universidade. | 08/07/2026 15h03 |
| Florianópolis (SC) | Oficinas de Fediverso | A Alquimídia é uma associação fundada em 2002 que reúne comunicadores, artistas e desenvolvedores de tecnologia comprometidos com o fortalecimento da cultura digital e da diversidade cultural no Brasil. Nos últimos anos, ela passou a atuar de forma mais intensa na difusão da chamada web social aberta, também conhecida como Fediverso, promovendo tecnologias descentralizadas voltadas à hospedagem distribuída de conteúdos digitais, como redes sociais, blogs e sites. Por meio de oficinas, encontros e eventos formativos realizados em diferentes regiões do país, a Alquimídia apresenta alternativas tecnológicas às grandes plataformas corporativas, incentivando práticas digitais mais autônomas, colaborativas e democráticas. As atividades abordam o funcionamento de plataformas descentralizadas e estimulam os participantes a criarem e administrarem seus próprios canais de comunicação em ambientes distribuídos entre diferentes servidores. O impacto da iniciativa está na ampliação da consciência crítica sobre o funcionamento das plataformas digitais e sobre os efeitos da concentração tecnológica promovida pelas big techs. As formações fortalecem a autonomia digital de comunicadores, artistas e desenvolvedores, incentivam a diversidade cultural no ambiente online e promovem reflexões sobre privacidade, circulação de informações, vigilância de dados e os impactos dos algoritmos na produção e na distribuição de conteúdos na internet. | 08/07/2026 15h03 |
| Goiânia (GO) | Observatório Jornalístico Universitário - OJU | O Observatório Jornalístico Universitário - OJU (se pronuncia Ojú) é uma iniciativa vinculada ao curso de jornalismo da Universidade Federal de Goiás que parte da compreensão de que a informação de qualidade é essencial para a construção de uma sociedade mais justa e consciente. O projeto reúne professores e estudantes em torno do enfrentamento à desinformação, utilizando técnicas de checagem de fatos e ferramentas do jornalismo digital para produzir e difundir conteúdos confiáveis. Ao mesmo tempo, funciona como um espaço de aprendizagem e experimentação, no qual futuros jornalistas desenvolvem uma atuação crítica, ética e humanizada diante dos desafios do cenário informacional contemporâneo. A iniciativa articula ensino, pesquisa e extensão para estimular a inovação, o respeito às diferenças e o fortalecimento da presença estudantil na universidade. Ao promover práticas jornalísticas voltadas à verificação de informações e à análise crítica do ambiente midiático, o OJU contribui para a formação de profissionais conscientes do impacto da desinformação e preparados para atuarem de maneira responsável e criativa. Assim, o projeto busca formar comunicadores capazes de contribuir ativamente para o fortalecimento da integridade da informação e para a transformação social. | 08/07/2026 15h03 |
| Ilhéus (BA) | Abá Porã Comunicação | O projeto Abá Porã Comunicação, desenvolvido a partir da implementação da Agência de Notícias no Colégio Estadual Indígena Tupinambá de Olivença, na Bahia, utiliza a produção de conteúdos jornalísticos e audiovisuais como ferramenta para fortalecer o protagonismo estudantil e a valorização cultural. Por meio da apuração de notícias e da criação de vídeos e reportagens, os estudantes registram e divulgam aspectos do cotidiano escolar e da comunidade, promovendo a preservação dos saberes tradicionais, da identidade tupinambá e das narrativas do território indígena. A iniciativa tem gerado impactos importantes na formação dos jovens, que passam a se reconhecer como produtores de informação e agentes de transformação social. Além de ampliar a visibilidade do colégio e da cultura tupinambá, o projeto contribui para o enfrentamento de estereótipos e preconceitos contra os povos indígenas, fortalecendo a autoestima coletiva, o sentimento de pertencimento e o reconhecimento da importância das culturas indígenas dentro e fora da comunidade escolar. | 08/07/2026 15h03 |
| Itaquaquecetuba (SP) | Blog da Fatec Itaquaquecetuba | O Blog da Fatec Itaquaquecetuba, do Centro Paula Souza, atua como um espaço de informação, divulgação e reflexão sobre as atividades acadêmicas, culturais e comunitárias da instituição e da região. Com atualizações semanais, o projeto reúne textos, fotos, vídeos e conteúdos produzidos por professores e estudantes, promovendo a comunicação entre docentes, discentes, coordenação, direção e comunidade. A iniciativa fortalece a circulação de informações e estimula o protagonismo estudantil por meio da produção colaborativa de conteúdos. Além de contribuir para o desenvolvimento da escrita, da comunicação e do pensamento crítico, o blog amplia o diálogo entre a instituição e a comunidade local, valorizando diferentes temas, opiniões e experiências do cotidiano acadêmico. | 08/07/2026 15h03 |
| Januária (MG) | Mídia, Arte e Sociedade | Mídia, Arte e Sociedade é um grupo de estudos dedicado à alfabetização midiática e informacional, que articula ações de ensino, pesquisa, extensão e inovação para promover a leitura crítica das mídias e o uso consciente das tecnologias. A iniciativa desenvolve atividades voltadas à formação de estudantes da educação básica, à capacitação de professores e à produção de pesquisas e recursos educacionais sobre temas como cidadania digital, ética e inteligência artificial. Entre seus principais impactos está a formação de estudantes do ensino médio mais preparados para analisarem criticamente informações, verificarem fatos e compreenderem os desafios da cultura digital contemporânea. Ao fortalecer competências relacionadas à educação midiática, à cidadania digital e ao pensamento crítico, o projeto contribui para a formação de jovens mais conscientes, participativos e capazes de atuarem de forma responsável no ambiente informacional. | 08/07/2026 15h03 |
| Juazeiro (BA) | Agência de Notícias de Ciência, Educação e Tecnologia Multiciência | A Agência de Notícias de Ciência, Educação e Tecnologia Multiciência é uma iniciativa de extensão da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) que há mais de vinte anos promove a divulgação científica e a formação prática de estudantes de jornalismo em multimeios. Com atuação voltada à produção de notícias, reportagens, entrevistas e conteúdos multimídia sobre ciência, educação e tecnologia, a agência estabelece uma forte conexão entre universidade, escolas públicas, grupos de pesquisa e comunidades do Território do Sertão do São Francisco, fortalecendo o intercâmbio de saberes acadêmicos e populares. Seu impacto se destaca pela promoção da educação midiática, do combate à desinformação e da valorização da divulgação científica em ambientes escolares e comunitários. Por meio de oficinas, formações, encontros de agências escolares e coberturas jornalísticas, o projeto contribui para o protagonismo estudantil, a formação de comunicadores comprometidos com o interesse público e a aproximação entre universidade e educação básica. Além disso, dá visibilidade a iniciativas inovadoras nas áreas de ciência, tecnologia, sustentabilidade e desenvolvimento local, fortalecendo a cidadania e a democratização do acesso à informação de qualidade. | 08/07/2026 15h03 |
| Manaus (AM) | Observatório da Desinformação e Discurso de Ódio na Amazônia | O Observatório da Desinformação e Discurso de Ódio na Amazônia identifica imagens, textos, áudios e vídeos de desinformação que circulam nas mídias sociais digitais. A iniciativa tem como objetivo contribuir para a educação midiática e para a produção de conteúdos verificados, fortalecendo o enfrentamento à desinformação e ao discurso de ódio nesses ambientes. Para isso, o projeto articula diferentes estratégias metodológicas: o monitoramento ativo de perfis de agentes públicos e organizações midiáticas, com foco na identificação, na checagem e na classificação de informações a partir de referenciais teóricos da área; a produção de conteúdos multimídia com base em materiais verificados; e a realização de ações formativas, como cursos, palestras e rodas de conversa sobre temas como ética e direitos civis no ambiente digital, crimes cibernéticos, proteção de dados e técnicas de verificação da informação. Também são desenvolvidos materiais instrucionais, como cartilhas e tutoriais, voltados à aplicação da educação midiática. A proposta dialoga com desafios contemporâneos associados à desinformação, como cultura do cancelamento, cyberbullying, deepfakes (vídeos realistas que podem retratar pessoas fazendo e dizendo coisas que, na verdade, não disseram nem fizeram) e pós-verdade, refletindo sobre seus impactos nas relações sociais e nos processos educativos. Nesse contexto, busca-se apoiar educadores e estudantes no desenvolvimento de uma leitura crítica da informação e no uso ético e responsável das tecnologias digitais. | 08/07/2026 15h03 |
| Niterói (RJ) | Jovens Comunicadores | O projeto Jovens Comunicadores desenvolve ações de comunicação popular em favelas de Niterói, São Gonçalo e na capital do Rio de Janeiro, para ampliar acesso às informações, por meio de compartilhamento nas redes sociais. Os jovens participam de encontros formativos com temas relacionados à tecnologia da informação e comunicação (TICs), e de forma articulada produzem e compartilham informações em suas listas de transmissão, de forma a ampliar os direitos sociais e enfrentar a desinformação. | 08/07/2026 15h03 |
| Parobé (RS) | Podfleck | O Podfleck é uma iniciativa que utiliza o podcast como ferramenta educativa para desenvolver, entre estudantes, habilidades relacionadas às tecnologias e à comunicação. A proposta busca explorar o potencial do formato para trabalhar diferentes conteúdos e temas no contexto escolar, promovendo a pluralidade de vozes e a interação entre produtores e ouvintes. Por meio do podcast, são discutidos temas de interesse da comunidade escolar e assuntos relevantes para a sociedade contemporânea. Os episódios são gravados com a participação de estudantes e convidados especiais que visitam a escola para contribuir com os debates, sendo posteriormente postados no YouTube. Localizada em uma região rural e de difícil acesso, a escola encontra no podcast uma importante ferramenta de expressão e diálogo com a comunidade. A iniciativa já contou com a participação de diferentes autoridades e representantes locais, que discutem tanto demandas da região quanto questões sociais de relevância nacional, fortalecendo o protagonismo estudantil e a circulação de informações na comunidade. | 08/07/2026 15h03 |
| Porto Alegre (RS) | Fala Cohab | O projeto Fala Cohab é uma iniciativa de cultura popular urbana que promove formação, criação, produção, difusão, pesquisa e reflexão cultural por meio do jornalismo independente e da escrita como prática cultural. Desenvolvido em uma escola municipal da periferia, o projeto busca fortalecer o protagonismo da juventude e valorizar os saberes comunitários. A iniciativa realiza oficinas de jornalismo comunitário que articulam literatura popular, oralidade urbana, contação de histórias, memória comunitária, fotografia, audiovisual e comunicação popular. A partir dessas atividades, os estudantes participam da escolha e da produção dos conteúdos de um jornal impresso, distribuído gratuitamente na comunidade. Ao longo de quatro anos, o projeto produziu nove edições do jornal Fala COHAB, com a distribuição de 27 mil exemplares e a formação direta de 62 estudantes por meio das oficinas. A iniciativa contribui para o letramento digital, a produção jornalística, o engajamento comunitário e o fortalecimento da cidadania e da expressão juvenil, alcançando também um público ampliado por meio da circulação dos jornais e de sua presença digital. | 08/07/2026 15h03 |
| Recife (PE) | Portal SESI Ibura | O projeto Portal SESI Ibura é uma iniciativa de comunicação escolar que funciona como um canal digital de informação, participação e integração da comunidade educativa. Por meio de divulgação de notícias, projetos pedagógicos, produções estudantis, eventos e ações da escola, o portal atua como um espaço colaborativo que amplia a circulação de informações e fortalece o diálogo entre estudantes, educadores, famílias e comunidade. Ao incentivar os alunos a atuarem como produtores de conteúdo, o projeto promove o protagonismo estudantil e o desenvolvimento de competências como leitura, escrita, interpretação, argumentação e uso crítico das tecnologias digitais. Além de fortalecer a comunicação e valorizar as conquistas da comunidade escolar, a iniciativa contribui para a formação cidadã, estimula o senso de pertencimento e conecta o aprendizado escolar a situações reais de comunicação e participação social. | 08/07/2026 15h03 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Radioescola FM | O projeto Radioescola FM é uma rádio pop educativa que simula uma escola divertida, diversa e inclusiva. A iniciativa tem como missão apoiar famílias e escolas na formação de jovens seguros, comunicativos e empáticos, buscando consolidar uma rede de educação e comunicação voltada ao desenvolvimento integral de crianças e jovens. Orientado por valores como inclusão, diversidade, afeto, autonomia, educação disruptiva e comunicação assertiva, o projeto produz conteúdos alinhados a competências da BNCC, incluindo pensamento crítico e criativo, inteligência emocional, cultura digital, colaboração, resiliência, liderança, resolução de problemas, adaptabilidade e autoconhecimento. Como veículo de comunicação, a iniciativa atua no combate ao racismo, ao bullying e às fake news, além de promover a cultura de paz no ambiente escolar. O projeto também está comprometido com os objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) 3, 4, 5, 13, 16 e 17. | 08/07/2026 15h03 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Andar | A ANDAR é uma plataforma educacional desenvolvida e implementada pela MultiRio (organização multimeios da prefeitura do Rio de Janeiro), que consiste na criação, consolidação e/ou apoio de iniciativas de educação midiática em escolas de educação básica. A partir da ANDAR, alunos da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro estão criando e produzindo jornalismo estudantil. Os projetos apoiados pela ANDAR nas escolas são elaborados por estudantes, professores e/ou equipes gestoras engajadas na produção e disseminação de conteúdo midiático em diferentes mídias e formatos, cumprindo todas as etapas de produção do conteúdo, o que inclui seleção de assuntos, elaboração de roteiros e pautas, divisão de tarefas, entre outras atividades. O objetivo é desenvolver habilidades da cultura digital, socioemocionais e de língua portuguesa, promovendo o pensamento crítico, o protagonismo estudantil e a criação de conteúdo de forma responsável, ética, criativa e colaborativa. | 08/07/2026 15h03 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Maxnoticiário | Maxnoticiário é um site de notícias voltado à cobertura de temas como diversidade, equidade, inclusão, ESG, economia, saúde, educação e comunicação. A iniciativa, do Mais pelo Jornalismo, busca ampliar a produção e a circulação de informações qualificadas em áreas ainda marcadas por lacunas de cobertura jornalística. Ao atuar no enfrentamento dos desertos de notícias nesses temas, o Maxnoticiário contribui para combater a desinformação e fortalecer o acesso da sociedade a conteúdos confiáveis, relevantes e comprometidos com o debate público. | 08/07/2026 15h03 |
| Salvador (BA) | Quilombo Digital | O projeto Quilombo Digital é uma iniciativa comunitária voltada à inclusão digital, à formação tecnológica e ao fortalecimento da cidadania nas comunidades tradicionais quilombolas da ilha de Maré. A proposta surge da necessidade de enfrentar as desigualdades no acesso à tecnologia e à informação vivenciadas pela comunidade, promovendo formação básica em informática, acesso à internet, educação digital, comunicação comunitária e produção de conteúdos culturais. O projeto busca utilizar a tecnologia como ferramenta de aprendizagem, participação social e preservação da identidade quilombola. A iniciativa contribui diretamente para a redução da desigualdade digital ao ampliar o acesso a recursos tecnológicos e melhorar as condições de conectividade no território. Por meio de ações formativas, crianças, jovens e adultos desenvolvem habilidades digitais que fortalecem tanto a educação quanto a circulação de informações e a organização comunitária. Além disso, o projeto amplia oportunidades de aprendizagem e comunicação, permitindo uma divulgação mais estruturada de ações, saberes e manifestações culturais da comunidade. Outro impacto importante do Quilombo Digital é o fortalecimento do protagonismo da juventude quilombola, incentivando o desenvolvimento de competências tecnológicas e a participação ativa nos processos de transformação social do território. Ao promover inclusão digital associada à valorização cultural e à cidadania, a iniciativa fortalece vínculos comunitários, amplia o acesso à informação e contribui para uma participação mais autônoma e consciente da comunidade no contexto digital contemporâneo. | 08/07/2026 15h03 |
| Salvador (BA) | Agências de Notícias nas Escolas | A Agência de Notícias na Escola é um projeto pedagógico inovador que transforma escolas públicas da Bahia em espaços de produção jornalística colaborativa. Implantado em 50 escolas de 46 municípios e em expansão para 81 unidades em todos os 27 territórios de identidade do estado, o projeto envolve estudantes e docentes na criação e veiculação regular de conteúdos noticiosos sobre a escola e seu território. Com foco no desenvolvimento de habilidades de observação, apuração e expressão em múltiplas linguagens, a iniciativa alia prática profissional simulada à formação cidadã, fortalecendo o protagonismo juvenil. | 08/07/2026 15h03 |
| Santa Bárbara (BA) | Agência de Notícias na Escola — Jornal CEPCV | A Agência de Notícias do Colégio Estadual Professor Carlos Valadares, em Santa Bárbara (BA), é uma iniciativa educacional que transforma estudantes em produtores de informação, incentivando o protagonismo juvenil e o desenvolvimento de competências em comunicação, pesquisa e pensamento crítico. Integrada ao projeto Agências de Notícias nas Escolas, da rede estadual da Bahia, a proposta estimula a produção e a divulgação de conteúdos jornalísticos no ambiente escolar, fortalecendo a participação estudantil e a circulação de informações de interesse público. A iniciativa promove a formação de estudantes como repórteres, editores e comunicadores escolares, envolvendo atividades como produção de reportagens, entrevistas, podcasts, matérias para jornais e redes sociais, além da cobertura de eventos científicos, culturais e pedagógicos. Os alunos também realizam entrevistas com convidados e representantes da comunidade, e divulgam projetos desenvolvidos na escola, ampliando a conexão entre educação, comunicação e cidadania. O impacto da Agência de Notícias está no fortalecimento das habilidades de leitura, escrita, investigação, comunicação e pensamento crítico dos estudantes, bem como na ampliação da autonomia e do sentimento de pertencimento à escola. A iniciativa também contribui para a educação midiática e digital, estimulando o uso responsável das tecnologias e das redes sociais para produção de informação qualificada. Como resultado, promove maior integração entre escola e comunidade, dá visibilidade às práticas desenvolvidas pelos estudantes e incentiva a formação de jovens mais críticos, participativos e conscientes de seu papel social. | 08/07/2026 15h03 |
| Santos (SP) | Instituto Devir Educom | Fundado em 2018, em Santos, o Instituto Devir Educom é uma organização social sem fins lucrativos que atua nos campos da comunicação, da educação e da cultura, tendo a educomunicação como base de suas ações. A iniciativa desenvolve projetos voltados a crianças, jovens e adultos, especialmente em contextos de vulnerabilidade social, promovendo o jornalismo cidadão, a educação midiática, o direito humano à comunicação e a leitura crítica das mídias. Seu trabalho busca fortalecer a participação social, o combate à desinformação e aos discursos de ódio, incentivando práticas de comunicação responsáveis e uma cultura de paz. Entre os projetos desenvolvidos pelo Instituto estão o Memórias em Rede, que leva educação midiática e jornalismo cidadão a estudantes de escolas públicas; o Círculo Memórias em Rede de Oficinas; o Clube Jovem de Educomunicadores; o Eco-Ser, voltado à educomunicação socioambiental; o Aspas de Moleque — Escutas Sensíveis da Infância; e o Papo de #Educomunicação, com debates e lives formativas. As iniciativas promovem o protagonismo de crianças e adolescentes, ampliando espaços de expressão, consciência cidadã e participação social. Os impactos incluem o fortalecimento da leitura crítica da mídia e da cultura digital, o desenvolvimento de habilidades tecnológicas e comunicacionais, a ampliação do acesso à informação de qualidade e a valorização das vozes juvenis na transformação social. O trabalho também contribui para a autoestima, o autoconhecimento e a saúde mental dos participantes, por meio de rodas terapêuticas, escuta ativa e interações mais empáticas, além de fortalecer vínculos com a escola, a família e o território. | 08/07/2026 15h03 |
| São Paulo (SP) | Imprensa Jovem EMEFM Rubens Paiva | O Imprensa Jovem é uma política pública de educomunicação da rede municipal de São Paulo que promove o protagonismo juvenil por meio da produção de conteúdos jornalísticos multimídia, como vídeos, reportagens, podcasts e publicações em redes sociais. Criado em 2005, o programa transforma estudantes em agentes de comunicação, incentivando o pensamento crítico, a participação social e o exercício da cidadania. Na Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Rubens Paiva, o projeto funciona como uma agência de notícias escolar organizada em editorias temáticas, com destaque para a editoria do clima, que articula educomunicação e educação socioambiental para investigar e comunicar questões ligadas à crise climática e aos territórios. Em 2026, a iniciativa ampliou sua atuação com a criação do Observatório Jovem de Narrativas Virais, um clube de checagem de informações voltado à análise crítica de conteúdos que circulam nas redes sociais. O projeto busca enfrentar a desinformação, especialmente fake news e discursos virais sobre gênero no contexto das eleições, formando estudantes como jovens checadores e produtores responsáveis de conteúdo. Entre as atividades desenvolvidas estão produção jornalística, cobertura de eventos, campanhas de conscientização, gestão de redes sociais, práticas de fact-checking e monitoramento de tendências digitais, fortalecendo competências de leitura crítica da mídia e análise de discursos contemporâneos. Os efeitos da iniciativa são percebidos no fortalecimento das habilidades de leitura, escrita, comunicação e participação cidadã dos estudantes, que passam de consumidores de informação a produtores, curadores e verificadores de conteúdos. A atuação da editoria do clima também amplia o repertório dos jovens sobre temas socioambientais, proporcionando experiências de participação democrática, como entrevistas com autoridades públicas, entre elas Marina Silva, e visitas a instituições, como a SP Águas. Além disso, o projeto fortalece vínculos na comunidade escolar, aumenta o protagonismo juvenil e incentiva a intervenção social dos estudantes em debates públicos relevantes. O reconhecimento conquistado com o quarto lugar no prêmio Estudantes em Ação 2025 e com a menção honrosa no prêmio Criativos da Escola 2025 evidencia o impacto educativo, social e formativo da iniciativa. | 08/07/2026 15h03 |
| São Paulo (SP) | Imprensa Jovem Josué | O projeto Imprensa Jovem Josué é uma iniciativa de educomunicação desenvolvida na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Josué de Castro, em São Paulo, desde 2018. Orientado pelo professor Leonardo Araújo Cardeal da Costa, o projeto funciona como uma agência de notícias escolar na qual os estudantes atuam como repórteres, entrevistadores e produtores de conteúdo. A iniciativa busca promover a educação midiática por meio do desenvolvimento do pensamento crítico, da leitura responsável da informação e do combate à desinformação. Entre as atividades realizadas estão a produção de reportagens, entrevistas e vídeos, e a cobertura de eventos escolares e comunitários, com publicação dos conteúdos nas redes sociais da escola. O projeto fortalece o protagonismo estudantil e amplia a participação dos jovens na vida escolar por meio da comunicação. Além de estimular habilidades de comunicação, colaboração e escuta, a iniciativa contribui para a conscientização sobre desinformação e cidadania digital, aproximando a escola da comunidade e ampliando a visibilidade das pautas e vozes dos estudantes. | 08/07/2026 15h03 |
| São Paulo (SP) | Sleeping Giants Brasil | O Sleeping Giants Brasil é uma organização que atua na defesa da integridade da informação, da democracia e dos direitos humanos no ambiente digital. A iniciativa desenvolve ações voltadas ao combate à desinformação, à regulação das plataformas digitais e à promoção da soberania digital brasileira, mobilizando cidadãos, pressionando empresas de tecnologia e incentivando práticas mais responsáveis no ecossistema das redes sociais e da publicidade digital. Criado em 2020, durante a crise sanitária da Covid-19 e o aumento da circulação de fake news sobre saúde pública, o movimento surgiu inspirado na iniciativa norte-americana de mesmo nome, com foco em atacar a raiz do problema: o dinehiro. A estratégia busca interromper o financiamento de conteúdos extremistas, desinformativos e de discurso de ódio por meio da pressão sobre marcas e plataformas publicitárias. Desde então, a organização passou a conectar consumidores, empresas e anunciantes para impedir que recursos financeiros sustentem redes de desinformação e monetização do ódio no ambiente digital. Além das campanhas de desmonetização, o Sleeping Giants Brasil atua com produção audiovisual, pesquisas aplicadas, mobilização cidadã, advocacy e litigância. Entre suas iniciativas estão a Central de Gigantes, voltada ao engajamento da comunidade em campanhas públicas; o laboratório audiovisual para produção de conteúdos educativos e de conscientização; pesquisas sobre o ecossistema da desinformação; e o ThinkAds, ferramenta de brand safety que identifica e bloqueia anúncios em sites e canais que disseminam conteúdos enganosos e discursos de ódio. O impacto da organização está na mobilização social em torno da integridade da informação e no fortalecimento do debate público sobre responsabilidade das plataformas digitais, transparência algorítmica e segurança informacional. Com quase 1 milhão de seguidores nas redes sociais e ampla repercussão pública, o Sleeping Giants Brasil contribui para ampliar a conscientização sobre desinformação, pressionar empresas e plataformas por maior responsabilidade e fortalecer a construção de uma internet mais segura, ética e democrática. | 08/07/2026 15h03 |