Imprensa Jovem EMEFM Rubens Paiva

O Imprensa Jovem é uma política pública de educomunicação da rede municipal de São Paulo que promove o protagonismo juvenil por meio da produção de conteúdos jornalísticos multimídia, como vídeos, reportagens, podcasts e publicações em redes sociais. Criado em 2005, o programa transforma estudantes em agentes de comunicação, incentivando o pensamento crítico, a participação social e o exercício da cidadania. Na Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Rubens Paiva, o projeto funciona como uma agência de notícias escolar organizada em editorias temáticas, com destaque para a editoria do clima, que articula educomunicação e educação socioambiental para investigar e comunicar questões ligadas à crise climática e aos territórios. Em 2026, a iniciativa ampliou sua atuação com a criação do Observatório Jovem de Narrativas Virais, um clube de checagem de informações voltado à análise crítica de conteúdos que circulam nas redes sociais. O projeto busca enfrentar a desinformação, especialmente fake news e discursos virais sobre gênero no contexto das eleições, formando estudantes como jovens checadores e produtores responsáveis de conteúdo. Entre as atividades desenvolvidas estão produção jornalística, cobertura de eventos, campanhas de conscientização, gestão de redes sociais, práticas de fact-checking e monitoramento de tendências digitais, fortalecendo competências de leitura crítica da mídia e análise de discursos contemporâneos. Os efeitos da iniciativa são percebidos no fortalecimento das habilidades de leitura, escrita, comunicação e participação cidadã dos estudantes, que passam de consumidores de informação a produtores, curadores e verificadores de conteúdos. A atuação da editoria do clima também amplia o repertório dos jovens sobre temas socioambientais, proporcionando experiências de participação democrática, como entrevistas com autoridades públicas, entre elas Marina Silva, e visitas a instituições, como a SP Águas. Além disso, o projeto fortalece vínculos na comunidade escolar, aumenta o protagonismo juvenil e incentiva a intervenção social dos estudantes em debates públicos relevantes. O reconhecimento conquistado com o quarto lugar no prêmio Estudantes em Ação 2025 e com a menção honrosa no prêmio Criativos da Escola 2025 evidencia o impacto educativo, social e formativo da iniciativa.