Direitos de crianças e adolescentes no ambiente digital
Coleção de planos de aula relacionados à categoria "Direitos de crianças e adolescentes no ambiente digital"
Publicado em
20/09/2023 19h15
Atualizado em
28/10/2025 17h30
Título
Nível de Ensino
Autoria
Competência na BNCC
Combatendo os estereótipos
(páginas 182 a 192 do caderno de aulas da Disciplina de Cidadania Digital)
(páginas 182 a 192 do caderno de aulas da Disciplina de Cidadania Digital)
Fundamental 2 e Ensino Médio
© Safernet Brasil
5️⃣9️⃣🔟
Checando Estereótipos
(páginas 30 e 31 do Guia Cidadão Digital)
(páginas 30 e 31 do Guia Cidadão Digital)
Fundamental 2 e Ensino Médio
© Safernet Brasil
5️⃣9️⃣🔟
É tudo verdade?
(páginas 44 e 45 do Guia Cidadão Digital)
(páginas 44 e 45 do Guia Cidadão Digital)
Fundamental 2 e Ensino Médio
© Safernet Brasil
2️⃣5️⃣9️⃣
🔟
🔟
Educação Midiática
(páginas 61 a 76 do material "Cidadão Digital: caderno de formação para educadores")
(páginas 61 a 76 do material "Cidadão Digital: caderno de formação para educadores")
Fundamental 2 e Ensino Médio
© Safernet Brasil
5️⃣9️⃣🔟
Fundamental 2 e Ensino Médio
© Safernet Brasil
2️⃣5️⃣8️⃣
9️⃣🔟
9️⃣🔟
Fundamental 2 e Ensino Médio
© Safernet Brasil
2️⃣5️⃣8️⃣
9️⃣🔟
9️⃣🔟
Fundamental 2
© Ação Educativa
1️⃣2️⃣3️⃣
4️⃣🔟
4️⃣🔟
São competências gerais da Educação Básica, previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
- Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
- Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.
- Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
- Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.
- Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
- Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
- Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.
- Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
- Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
- Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.