Fichas
São Paulo (SP)
Imprensa Jovem: Olhar que Transforma
O projeto Imprensa Jovem: Olhar Que Transforma é uma iniciativa educomunicativa que articula diferentes áreas do conhecimento para promover o protagonismo estudantil e ampliar a participação dos estudantes nos espaços de diálogo e decisão em níveis local, nacional e internacional. Por meio da comunicação digital, da produção jornalística e do registro do cotidiano escolar, os alunos desenvolvem práticas de expressão, investigação e participação social, fortalecendo uma formação integral baseada na escuta, na colaboração e na cidadania.
A iniciativa contribui significativamente para o desenvolvimento da leitura, escrita e oralidade, além de estimular competências digitais e midiáticas, pensamento crítico e análise da veracidade das informações. Ao atuarem como produtores de conteúdo e comunicadores, os estudantes fortalecem suas aprendizagens, ampliam a autonomia e desenvolvem habilidades relacionadas ao trabalho em equipe, à responsabilidade social e ao uso ético das mídias. O projeto também favorece o respeito à diversidade, a convivência intergeracional e o engajamento em temas sociais, culturais, ambientais e relacionados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e à Agenda 2030.
Outro impacto importante da iniciativa é o fortalecimento dos vínculos entre escola, família e comunidade. Com atuação semelhante à de uma agência de notícias escolar, a Imprensa Jovem amplia a circulação de informações e incentiva a participação ativa da comunidade em debates e ações coletivas. Além disso, o projeto promove intercâmbios com outras iniciativas educomunicativas e estabelece parcerias com instituições nacionais e internacionais, expandindo repertórios culturais, experiências colaborativas e oportunidades de protagonismo para os estudantes.
Publicado em
01/07/2026 09h52
Atualizado em
08/07/2026 15h03
FICHA TÉCNICA
- Abordagem: Produção de mídia/jornalismo
- Autoria: Regina Maria Nara
- Onde acontece: Escola
- Quem promove: Escola
- Nome da instituição: Escola Municpal de Ensino Fundamental Paulo Duarte
- Cidade: São Paulo (SP)
- Temas: Ambiente/clima, saúde, desinformação, equidade racial, direitos humanos, cultura, gênero e sexualidade, internet e segurança digital, uso consciente de telas
- Tipo: Inspiração
- Característica: Agências de notícias, agências de checagem, plataformas com conteúdos, produtos midiáticos (podcasts, revistas, programas de rádio, documentários etc.)
- Contato: reginanara.6580947@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br
- Links: https://www.youtube.com/watch?v=5l9VszO3AAg https://www.instagram.com/p/C5PHw8QLHBt/
https://www.gov.br/g20/pt-br/noticias/nos-transmitimos-uma-visao-diferente-para-a-uniao-europeia-coloca-ministro-das-financas-de-portugal
https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/noticias/estudante-da-rede-municipal-de-sao-paulo-vai-representar-o-brasil-em-forum-mundial-da-onu-para-debater-o-desenvolvimento-sustentavel/
https://www.youtube.com/watch?v=R7nFSb9Pkfg
https://www.youtube.com/watch?v=SghsmTa2eTM
https://www.instagram.com/p/C9DmGvYPfw9/
https://www.ashoka.org/pt-br/story/ashoka-no-festival-led-2024
https://comunicanossagente.wordpress.com/wp-content/uploads/2024/07/revistajovem_edicao7.pdf
https://veja.abril.com.br/coluna/radar/estudantes-da-rede-publica-de-sao-paulo-darao-palestras-em-nova-iorque/
https://www.youtube.com/live/6Of0vjvj56c
https://www.gov.br/g20/pt-br/noticias/kids-20-vai-a-onu-apresentar-suas-ideias-ao-pacto-do-futuro
https://www.youtube.com/watch?v=3ZEkNWWufys&list;=PL8AY3IoU_Daj6yo9p8lE9LeNMTQM3xc5g
https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/noticias/estudantes-da-rede-municipal-de-sao-paulo-participam-de-evento-internacional-da-onu-em-nova-york/
https://www.jornaljoca.com.br/edicao_impressa/233/
https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/wp-content/uploads/2024/12/RevistaJovem_Edicao8.pdf
https://www.instagram.com/imprensajovememefpauloduarte/
2ª Chamada
Projeto submetido na 2ª chamada do Mapa Brasileiro da Educação Midiática, realizada de 3.mar a 20.abr.26. A atualização do Mapa com iniciativas desta chamada foi publicada em 29.jun.26.