Museu Lasar Segall

Projetos:

1. Educação em Museus pelos Educadores : Transformação social existe?
   

   Nome da Instituição: Museu Lasar Segall

   Responsáveis pelo projeto: Elaine Fontana

   Objetivo: Convidar educadores de diferentes instituições culturais de São Paulo para refletir por meio de exemplos cotidianos, a condição do museu e da prática educativa. Em 2013 o tema escolhido partiu do tema da Semana de Museus, para investigarmos o papel social do museu do ponto de vista da prática de visitas educativas.

   Período de realização: 13 de maio de 2013. Esta foi a segunda edição, a ação já tinha sido realizada na Semana de Museus e 2012.

   Públicos atingidos: Educadores de museus e instituições culturais, professores e interessados em geral.

   Descrição de ação: Desde de 2012 a área de ação educativa dá a ver a potência criadora do educador assumindo-o como um articulador ativo, justamente, porque é da sua prática diária que se inclina todo o trabalho.

   Para garantir um espaço de debate entre educadores e reforçar o importante papel do educador, em 2013, a programação da Área de Ação Educativa do Museu Lasar Segall para a 11a Semana de Museus dá continuidade à abertura de espaços que privilegiam relatos de experiências de educadores envolvidos diretamente na mediação. O sucesso do I ENCONTRO DE EDUCADORES, realizado em 2012, motiva a realização deste II ENCONTRO DE EDUCADORES – EDUCAÇÃO EM MUSEUS PELOS EDUCADORES: MUDANÇA SOCIAL EXISTE? O tom provocativo desta Semana de Museus inspira o debate sobre a condição do museu e da prática educativa, para o qual foram convidados os educadores Diana Tubenchlak e Marco Biglia, com mediação de Elaine Fontana coordenadora de conteúdo da Área de Ação Educativa do Museu Lasar Segall.

   Para enfrentar desafios implicados no papel do educador foram apontadas algumas medidas que podem viabilizar a aproximação entre o professor e o papel do mediador, oferecendo caminhos para fortalecer a ambos. Assim, o professor pode ampliar a sua atuação e o educador do museu reforçar sua vocação para o diálogo e para a mediação como ponto de partida, não de chegada.

   O conjunto das discussões deste II ENCONTRO DE EDUCADORES – EDUCAÇÃO EM MUSEUS PELOS EDUCADORES: MUDANÇA SOCIAL EXISTE? integrou a programação da 11a Semana de Museus, e se relaciona com o seu Projeto professor-educador, reiterando a importância deste espaço de diálogo entre educadores.

   
   
2. Visitas ao Museu Lasar Segall: Formação para um professor-educador
   

   Nome da Instituição:  Museu Lasar Segall

   Responsáveis pelo projeto: Elaine Fontana

   Objetivo: objetivo de oferecer subsídios ao professor que pretende trazer seu grupo ao Museu Lasar Segall e em outras instituições culturais de maneira independente, sem a assistência de equipe educativa.

   Período de realização: O curso contou com três módulos realizados em abril, maio e junho de 2013. A partir desses encontros os professores participantes puderam trazer seus alunos ao museu e colocaram em prática as estratégias trabalhadas no curso. Recebemos 9 turmas do Colégio Dante Alighieri em junho do mesmo ano.

   Públicos atingidos:Professores

   Descrição da ação: Levando em consideração a grande procura de escolas por visitas ao Museu Lasar Segall e a agenda modesta, o curso teve como objetivo preparar os professores para que eles mesmos pudessem mediar a visita dos seus alunos ao museu.

   Nos três encontros realizados foram abordados os seguintes assuntos: Lasar Segall (vida e obra), exposição de longa duração, leitura de imagem (concepções teóricas e práticas) e prática de visitação. Aos participantes foram oferecidos horários extras para as atividades com os alunos, sobre as quais fizemos acompanhamento e avaliação por amostragem.

   O Colégio Dante Alighieri trouxe 9 turmas no mês de junho. Como a sala de exposição é pequena as visitas eram realizadas antes do horário padrão das visitas atendidas no museu.