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Produção audiovisual é usada como ferramenta de inovação educativa
Projeto de cooperação técnica Brasil-Uruguai contribui para o desenvolvimento de cidadania digital
Publicado em
14/10/2021 17h32
Atualizado em
03/04/2023 16h22
A iniciativa de cooperação Sul-Sul bilateral
“A Educação Audiovisual na Formação de Docentes”
, desenvolvida entre o Uruguai e o Brasil, tem por objetivo melhorar a qualidade do ensino primário e médio, a partir da aplicação de metodologias inovadoras, baseadas na educação audiovisual e na incorporação de novas ferramentas tecnológicas para o desenvolvimento da cidadania digital.
A pandemia da COVID-19 mostrou que ainda é necessário trabalhar para que todos possam ter acesso a uma educação de qualidade, ininterrupta e adaptada aos novos contextos em que os cidadãos vivem, cada vez mais em espaços não presenciais.
Assim, o ensino audiovisual assume uma importância especial em um mundo onde o uso das imagens está presente no dia a dia de quase todas as pessoas, especialmente no de jovens estudantes. A inovação aplicada às diferentes modalidades de aprendizagem atende ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4, da Agenda 2030 das Nações Unidas, que é o de garantir uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade.
Participam da iniciativa, pela parte brasileira, a Universidade Federal Fluminense do Rio de Janeiro (UFF) e a Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), e pelo Uruguai, o Programa Cineduca do Conselho de Formação em Educação (CFE) da Administração Nacional de Educação Pública (ANEP).
Workshops
Em 2019, o projeto viabilizou o
workshop
“Inventar com a diferença”, promovido pela Secretaria de Direitos Humanos em conjunto com a UFF, a UNESPAR e o Cineduca do Uruguai. A oficina trabalhou os temas cinema, educação e direitos humanos e teve a participação de três técnicos brasileiros. A partir desse primeiro encontro, realizou-se um conjunto de atividades, como
workshops
dirigidos a professores de escolas públicas.
Uma dessas atividades a maratona audiovisual, com cinco dias de duração, na qual 42 estudantes dos dois países apresentaram curtas-metragens elaboradas previamente, a distância, durante três dias, e que refletem o relato e as narrativas coletivas do seu próprio território. Participaram dessa atividade o Instituto de Formação em Educação e Centro Regional de Professores, de Rivera (Uruguai), e a Unipampa - Universidade Federal do Pampa, de Santana do Livramento (RS).
Um outro dispositivo, o “Filme-Carta”, metodologia de educação audiovisual em que os estudantes filmam suas correspondências a partir de um tema e as enviam, via web, para seus destinatários do outro país, também está sendo trabalhado com quatro turmas de escolas do ensino básico (duas brasileiras e duas uruguaias).
Foto:
Cineduca