Avança debate sobre Programa de Participação Social com Educação Popular nos Territórios

"Como integrar práticas educativas do governo federal para impactar positivamente as comunidades em seus territórios?" A partir dessa questão motivadora foi realizada a primeira reunião do Fórum de Práticas Educativas e Territoriais deste ano. A oficina proporcionou um diálogo centrado nas experiências de vários ministérios com coordenação da Secretaria Nacional de Participação Social da Secretaria-Geral da Presidência da República. No encontro, foram organizadas mesas temáticas lideradas por especialistas de órgãos do governo federal formando um ambiente para a troca de ideias e experiências.

O Fórum de Práticas Educativas e Territoriais foi constituído para contribuir na elaboração e implementação da política de Participação Social com Educação Popular nos Territórios por iniciativa da Diretoria de Educação Popular da Secretaria Nacional de Participação Social. A construção do programa prevê articulação com estados e municípios.

Durante o debate de propostas, houve o entendimento de que o primeiro passo é entender os territórios prioritários dos ministérios e identificar as políticas públicas municipais, estaduais e nacionais presentes em cada um deles. O resultado deve ser a integração e a transversalidade das políticas públicas.

Entre as metas sugeridas está a formação e a capacitação de agentes de políticas públicas federais nos territórios que estão sendo contratados em vários ministérios para atuar com educação popular. Com um núcleo de conteúdos comum a todos e, em seguida, específico de acordo com a ação territorial que será efetivada. O trabalho dos agentes será pautado pelo território.

educação popular

Os participantes das oficinas também levantaram a necessidade de uma comunicação popular que possa alcançar um maior número de pessoas nos territórios. A comunicação dentro do programa também é vista como uma forma de impedir que informações manipuladas possam comprometer o bom desempenho e o resultado do trabalho dos agentes de educação popular nos territórios.

No encerramento da oficina, o secretário-adjunto da Secretaria Nacional de Participação Social, Valmor Schiochet, apresentou o programa de Participação Social com Educação Popular nos Territórios, iniciativa da SNPS. Segundo ele, a centralidade do território está presente na organização da sociedade civil para construir uma política federal de Participação Social com Educação Popular que chegue nos territórios. E que a abordagem territorial nas experiências dos ministérios para educação popular deve se dar na perspectiva da participação social.