Característica: Produtos Midiáticos
Publicado em
10/02/2026 10h01
Atualizado em
10/02/2026 10h43
| location | Título | Descrição | Data de modificação |
|---|---|---|---|
| Acaraú (CE) | Desbravando a educação financeira | O Projeto Desbravando a Educação Financeira, desenvolvido em 2022 pelo Laboratório de Estudos sobre Educação Financeira (LEEF) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) Campus Acaraú, promoveu a criação de conteúdos digitais voltados à conscientização financeira de jovens a partir de 14 anos. Inspirado no livro “Psicologia do Dinheiro” e em perfis populares do Instagram, o projeto utilizou linguagem acessível, memes e tendências das redes sociais para desmistificar crenças limitantes sobre o dinheiro. Com foco em conceitos como custo de oportunidade, relatividade financeira e proposição de valor, os conteúdos foram produzidos por bolsistas e divulgados no Instagram, fortalecendo o acesso à educação financeira como um direito e ferramenta de cidadania. | 10/02/2026 10h01 |
| Boa Vista (RR) | Programas Foca na TV e Comunica Cjor | Foca na TV é um telejornal quinzenal produzido pelos alunos das disciplinas de telejornalismo 1 e 2 através dos seus smartphones. Os alunos produzem, gravam e editam as matérias do telejornal, que vai ao ar quinzenalmente no canal FOCA NA TV, através do YouTube. O segundo programa é o Comunica Cjor, onde os alunos de jornalismo produzem material institucional para o curso de jornalismo, utilizando os conhecimentos práticos e teóricos nesse processo | 10/02/2026 10h01 |
| Brasília (DF) | Plenarinho | O portal Plenarinho é o programa de educação para a democracia da Câmara dos Deputados voltado ao público infantojuvenil. Por meio de conteúdos acessíveis e interativos — como animações, jogos, textos, podcasts e materiais para educadores — o programa aborda temas fundamentais para a formação cidadã, como direitos, leis, política, meio ambiente, saúde mental, equidade de gênero e combate ao racismo. Além disso, promove experiências práticas com os projetos Eleitor Mirim e Câmara Mirim, que simulam os processos eleitorais e legislativos, incentivando desde cedo o engajamento político e a compreensão do papel do Legislativo na vida cotidiana. | 10/02/2026 10h01 |
| Brasília (DF) | O papel das bibliotecas na educação midiática | O curso Disciplina de Educação Midiática para Bibliotecários e Cientistas da Informação, organizado por bibliotecários da Casa Thomas Jefferson, em Brasília, serviu de base para um vídeo e um repositório sobre o Papel das Bibliotecas na Educação Midiática, organizados pela Educamídia. Os materiais discutem como os bibliotecários, especialistas em gerenciar informação e conhecimento, tem incluído ferramentas digitais na sua atuação e tem assumido um papel estratégico na promoção da equidade informacional, no combate à desinformação e na democratização do acesso ao conhecimento. | 10/02/2026 10h01 |
| Brasília (DF) | Canal da Escola da Câmara | O canal da Escola da Câmara no YouTube é uma ferramenta essencial para democratizar o acesso à informação sobre o funcionamento do Legislativo, promovendo educação política, transparência e participação cidadã. Ao disponibilizar vídeos de palestras e aulas, e ao investir em versões curtas e acessíveis desses conteúdos, o canal facilita o aprendizado, amplia o alcance das informações e estimula o engajamento da população. Essa estratégia torna o conhecimento legislativo mais dinâmico, compartilhável e presente no cotidiano das pessoas. | 10/02/2026 10h01 |
| Campina Grande (PB) | Luz Negra: Jornalismo Antirracista | O projeto de extensão “Luz Negra: Jornalismo Antirracista” promove a educação antirracista por meio da produção de conteúdo para redes sociais e oficinas de fotografia em escolas públicas, utilizando a Educomunicação como base metodológica. Desde 2018, já impactou diretamente cerca de 390 estudantes em Campina Grande e Puxinanã, estimulando o protagonismo juvenil e a construção de narrativas visuais próprias. Reconhecido com prêmios como o Paulo Freire de Extensão da UEPB e o Intercom de Comunicação para a Transformação Social, o projeto se destaca por integrar práticas pedagógicas inovadoras, jornalismo e arte contra o racismo estrutural. | 10/02/2026 10h01 |
| Campina Grande (PB) | Desafio Anti-horário: educação midiática com foco em soluções | O projeto Anti-horário, criado em 2018 pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), promove a educação midiática e a formação cidadã de estudantes da rede pública de Campina Grande por meio da capacitação jornalística. Com oficinas ministradas por professores de jornalismo, o projeto já impactou centenas de jovens com a produção de narrativas voltadas à solução de problemas sociais, alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Ancorado nos referenciais do jornalismo de soluções e do jornalismo móvel, o projeto estimula o protagonismo juvenil, o pensamento crítico e o uso ético das mídias | 10/02/2026 10h01 |
| Canoas (RS) | Café, brigadeiro e língua portuguesa | Site criado pela professora de língua portuguesa para dar transparência e permitir ao aluno participar do processo de ensino-aprendizagem. Com uma linguagem mais próxima do discente, o site conta com temáticas exclusivas que aguçam a curiosidade dos estudantes, além de apoiá-los na organização em relação aos estudos. É uma verdadeira "cafeteria", na qual cada turma é um "docinho" específico. Cada "mordida no docinho" leva-os para um universo diferente da literatura e, dentro desse, é possível encontrar materiais de estudo, planilhas de notas, calendários, videoaulas, entre outros recursos que agregam ao trabalho de sala de aula. | 10/02/2026 10h01 |
| Canoas (RS) | Cafeteria do Saber | O projeto Cafeteria do Saber surgiu da necessidade de ampliar os recursos pedagógicos disponíveis para os anos finais do ensino fundamental. Utilizando o YouTube como plataforma de aprendizagem, o canal oferece vídeos acessíveis e adaptados à linguagem dos estudantes, abordando gêneros textuais, conceitos gramaticais e dicas de comunicação. A iniciativa promove a sala de aula invertida e o estudo domiciliar, tornando o processo de ensino mais flexível e conectado à realidade digital dos alunos. | 10/02/2026 10h01 |
| Frederico Westphalen (RS) | Mão na Mídia: educomunicação e cidadania | O Programa Mão na Mídia incentiva o protagonismo juvenil por meio de ações educomunicativas que abordam temas ligados à cidadania e aos direitos humanos. Atuando em escolas com metodologias participativas e criativas, o programa promove a criação de ecossistemas comunicativos, oficinas de produção midiática e reflexões sobre o papel das mídias na sociedade. A cada edição, novas linguagens, tecnologias e temáticas são adaptadas ao contexto educacional das escolas parceiras, fortalecendo a educação midiática como ferramenta de transformação social. Além de formar jovens produtores de conteúdo crítico, o programa também envolve acadêmicos em processos formativos e colaborativos, ampliando o impacto das ações na comunidade escolar e na pesquisa sobre mídia e educação. | 10/02/2026 10h01 |
| Goiânia (GO) | Matutando: diálogos formativos | Criado por professores do Instituto Federal de Goiás (IFG) durante a suspensão das aulas presenciais na pandemia, o projeto "Matutando: diálogos formativos" se consolidou como um programa semanal de entrevistas transmitido por TV aberta e YouTube, promovendo reflexões sobre educação, tecnologias e práticas pedagógicas. Com mediação docente e participação de especialistas, cada episódio aborda um conceito-chave, seguido de indicações de leitura, fortalecendo a formação crítica de estudantes de licenciatura e educadores. Institucionalizado como projeto de ensino e extensão no IFG e na UFG, e vinculado ao grupo Kadjót, o "Matutando" se estrutura em séries temáticas com certificação, ampliando o acesso ao conhecimento e promovendo uma formação continuada aberta. | 10/02/2026 10h01 |
| Juazeiro da Bahia (BA) | Acervo Dom José Rodrigues e Universidade Aberta à Terceira Idade: Reviver | A partir de uma metodologia educomunicativa, são escolhidos temas que serão pautados em rodas de conversas. Em cada roda, cada membro faz uso de uma mídia, que pode ser: um áudio, um vídeo, uma música, um texto, um relato. Esses materiais são inicialmente postados em um grupo de WhatsApp e são socializados através de um projetor durante a roda de conversa quando são feitos os debates, discussões, posicionamentos, etc. A partir das rodas se criam podcasts que são apresentados em uma rádio poste instalada no interior do campus III da Universidade do Estado da Bahia, em Juazeiro da Bahia. A ação envolve alunos do curso de Pedagogia e alunas da UATI (Universidade Aberta à Terceira Idade). | 10/02/2026 10h01 |
| Muriaé (MG) | Mídia Jovem | O projeto Mídia Jovem, voltado para estudantes e professores do ensino fundamental em Muriaé (MG), promove o letramento midiático por meio de oficinas teóricas e práticas que abordam temas como leitura crítica dos meios de comunicação, fake news, escrita jornalística e pesquisa consciente. Com base na BNCC e inspirado em experiências anteriores de educomunicação, o projeto estimula a autonomia dos estudantes, valoriza espaços culturais locais e fortalece o papel da escola como elo entre sociedade e conhecimento em rede. A principal mídia do projeto é o site www.midiajovem.com, que funciona como uma plataforma de jornalismo educacional, onde os alunos publicam notícias e os professores compartilham artigos de opinião. | 10/02/2026 10h01 |
| Porto Alegre (RS) | Afonte Jornalismo de Dados | Promove conhecimento com e sobre dados em comunicação digital, verificação de conteúdos e letramento midiático. Entre os programas está a plataforma Postar ou Não, um guia hipermídia para compreender e combater a desinformação, que consta em um site interativo e podcast, além de uma cartilha que foi distribuída a dezenas de bibliotecas do Brasil (postarounao.com.br). Em maio de 2024, juntamente com a Unisinos, foi criado o canal Verifica RS (instagram.com/rsverifica) formando uma rede de distribuição de conteúdo verificado sobre as enchentes no Rio Grande do Sul com apoio de influenciadores embaixadores e outras iniciativas. O canal será expandido para a produção de conteúdo educativo sobre desinformação climática na região. | 10/02/2026 10h01 |
| Porto Velho (RO) | Programa de Extensão Educomunicação Rondônia (PEducom/RO) | O Programa Educomunicação Rondônia (PEducom-RO), da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), promove ações extensionistas que integram educação e comunicação em contextos formais e informais de ensino. Institucionalizado desde 2020, o programa estimula a leitura crítica da mídia e a produção comunicacional colaborativa entre estudantes da educação básica, universitários e juventudes de movimentos sociais do campo, das águas e das florestas. Suas atividades incluem cursos, oficinas, projetos de intervenção e a Jornada Educomunicativa de Rondônia, que incentiva jovens a sistematizarem suas experiências e se aproximarem do universo acadêmico. Um dos cursos, o “321 REC”, produz podcasts sobre direitos sociais com participação ativa de estudantes. Os conteúdos são veiculados em plataformas digitais e redes sociais, fortalecendo o protagonismo juvenil e a cidadania midiática. | 10/02/2026 10h01 |
| Recife (PE) | Mundo Mídia - série de Educação Midiática do programa EducaRecife | Mundo Mídia é a série de Educação Midiática do EducaRecife, criada para ensinar estudantes dos Anos Finais e da Educação de Jovens e Adultos das escolas públicas do Recife a pensar criticamente sobre a mídia. Com uma abordagem interdisciplinar, os conteúdos integram temas da educação midiática a disciplinas como Língua Portuguesa, Matemática e Geografia, facilitando sua aplicação em sala de aula. Produzida por docentes da Escola Municipal para Aulas Digitais, com apoio da TV Nova Nordeste, a série transforma aulas em conteúdos digitais veiculados no YouTube, no app EducaRecife, na TV aberta e na UniRec, sempre acompanhados de planos de aula práticos para os professores. É uma iniciativa da Secretaria de Educação do Recife para formar cidadãos mais críticos e conscientes no ambiente digital. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Juventude e promoção da saúde: comunicação comunitária para literacia em saúde no território de Manguinhos | O projeto de intervenção e pesquisa do Canal Saúde, da Fiocruz, em parceria com o jornal comunitário Fala Manguinhos!, busca fortalecer a literacia em saúde em contextos de vulnerabilidade social, por meio de práticas educomunicativas e comunicação comunitária. Jovens moradores da favela de Manguinhos, no Rio de Janeiro, atuam como co-pesquisadores em oficinas e ações formativas, produzindo conteúdos audiovisuais voltados à promoção da saúde e à valorização do SUS. A iniciativa aposta na escuta ativa, na produção colaborativa de informação e na criação de um novo modelo de comunicação em saúde, com base na realidade local. Ao final, os aprendizados serão sistematizados em um guia replicável, ampliando o impacto da experiência para outras comunidades. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Um tok de... | Projeto em duas frentes de atuação com o objetivo de conectar e propagar boas práticas de educação midiática como forma de combate à desinformação e discurso de ódio. A primeira frente é a ampliação de produção de conteúdo com uso de mais recursos e trends do TikTok, tendo foco no bem-estar digital e na educação midiática como vacina contra a desinformação nas eleições municipais de 2024. A segunda iniciativa é a formação e mediação de uma rede de influenciadores/educadores midiáticos da plataforma. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Lupeiros | A iniciativa apresenta trilhas para alimentar reflexões sobre temas como desinformação, convivência virtual, ética e inteligência artificial. Com histórias e personagens em ações de combate à desinformação, o objetivo é incentivar a educação midiática, colaborando para a formação de senso crítico de crianças e jovens, desde o ensino infantil até o médio, usando histórias em quadrinhos, cards para colorir, jogos e podcasts. | 10/02/2026 10h01 |
| Rio de Janeiro (RJ) | Criar Brasil | O projeto do Criar Brasil fortalece as mídias comunitárias na prevenção ao discurso de ódio e na promoção de um jornalismo seguro e comprometido com a democracia. Por meio de formações, pesquisas, campanhas e ações de advocacy, a iniciativa capacita comunicadores populares para atuarem com responsabilidade, especialmente em contextos eleitorais. Com foco na produção de conteúdos audiovisuais, mobilizações digitais e articulação com universidades e sociedade civil, o projeto amplia o debate público sobre os riscos do discurso de ódio e a importância da segurança de comunicadores. Os resultados incluem seminários, artigos, podcasts, vídeos e um guia de boas práticas, consolidando uma rede de resistência e valorização da comunicação comunitária no Brasil. | 10/02/2026 10h01 |
| Santa Maria (RS) | Letramentos e desinformação: educação midiática em tela | Projeto de pesquisa para compreender o lugar dos letramentos e dos multiletramentos no processo de educação midiática. A metodologia é pautada na abordagem enunciativo-dialógica do discurso e faz uma interface entre as concepções dos estudos das teorias da conspiração. O objetivo é analisar como as tecnologias digitais podem enriquecer o ensino de literatura, promovendo competências leitoras e culturais. As reflexões são apresentadas em um podcast. | 10/02/2026 10h01 |
| São Caetano do Sul (SP) | Disciplina de Educação Midiática da USCS | O Portal Educação para Ser Grande é uma plataforma de informação, formação e inspiração voltada à melhoria da educação no Brasil. Criado por educadores e jornalistas interessados na qualidade do ensino, o portal oferece cursos, palestras e consultorias personalizadas para escolas, redes de ensino, ONGs, empresas e profissionais da educação. Com base em conteúdos multimídia, verificados e acessíveis, a missão do portal é iluminar questões estruturais da educação brasileira, fortalecer políticas públicas e fomentar boas práticas pedagógicas. | 10/02/2026 10h01 |
| São Paulo (SP) | Curti, e daí? | “Curti, e daí?” é uma iniciativa do Instituto Vero que promove o protagonismo juvenil e a reflexão crítica sobre a vida digital. Composto por três frentes — podcast/videocast, campanhas educacionais e trilhas pedagógicas — o projeto convida jovens, influenciadores e especialistas a debaterem temas como ciberbullying, desinformação e inteligência artificial, a partir de vivências reais de estudantes de escolas públicas e privadas. O projeto apoia educadores com materiais didáticos que integram falas de alunos e propõem atividades para sala de aula. | 10/02/2026 10h01 |
| São Paulo (SP) | Trilha de Saberes - Revista Casa Comum | Com o lema “Cuidar de si, do outro e do planeta”, a Revista Casa Comum é uma iniciativa de comunicação lançada em 2022 que articula organizações, movimentos e redes em defesa dos direitos humanos e ambientais. Distribuída em 40 cidades e disponível online, a revista promove o fortalecimento das ações populares por meio da produção de conteúdo crítico e da disseminação de informações qualificadas. Como parte do projeto, desenvolveu a Trilha de Saberes — um roteiro formativo voltado a professores, que transforma cada edição da revista em ferramenta de reflexão, diálogo e mobilização social. | 10/02/2026 10h01 |
| São Paulo (SP) | JC, Jornal da Criança & Jovens | O JC – Jornal da Criança & Jovens, da Editora 10, é um periódico multiplataforma que reforça o aprendizado escolar por meio de conteúdos atuais e relevantes, com foco no protagonismo infantojuvenil. Disponível em versões impressa, online, em áudio (podcast) e vídeo (YouTube), o projeto conecta os componentes curriculares às editorias de Brasil, Mundo, Ciências & Tecnologia, Meio Ambiente, Economia, Esporte e Cultura. Inspirado por referências acadêmicas como David Buckingham, Renee Hobbs e Belinha S. DeAbreu, o projeto incorpora práticas de educação midiática que fortalecem o pensamento crítico e a literacia digital. | 10/02/2026 10h01 |
| São Paulo (SP) | Artigos sobre Educação Midiática no Nexo Jornal | Uma série de artigos publicados no jornal Nexo que abordam os diversos assuntos relacionados à Educação Midiática para o grande público. A proposta é não apenas apresentá-los, mas provocar reflexões e ampliar o repertório de referências sobre o tema para o público leitor. | 10/02/2026 10h01 |
| São Paulo (SP) | EducaMídia 60+ | O EducaMídia 60+ é o programa criado pelo Instituto Palavra Aberta dirigido a pessoas com mais de 60 anos de idade, um grupo cada vez mais significativo da população brasileira. A página tem ferramentas para desenvolver habilidades necessárias que permitam a participação plena em uma sociedade conectada. O Instituto Palavra Aberta, responsável pelo programa, é uma ONG de defesa da liberdade de expressão, imprensa e circulação de ideias como pilares de uma sociedade democrática. | 10/02/2026 10h01 |
| São Paulo (SP) | Rádio Paulistinha | Projeto de extensão firmado entre o Departamento de Comunicação Institucional da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) e o Núcleo de Educação Infantil (NEI Paulistinha), escola de ensino básico da Unifesp, em 2023, para oficinas de educação midiática e a criação de uma rádio escolar. | 10/02/2026 10h01 |
| São Paulo (SP) | Literamídia 60+: Educação midiáticas para o público da terceira idade | O projeto de extensão Literamidia 60+, desenvolvido no Campus Juiz de Fora da Universidade Paulista (Unip), oferece cursos e palestras sobre literacia voltada para o público acima de 60 anos, e tem como objetivo mensurar o impacto das ações formativas para o consumo de informações que circulam nas diversas plataformas digitais e combate às fake news para essa faixa etária. O curso é parte de uma pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Cultura das Mídias da Unip. A dissertação e um vídeo sobre a experiência estão disponíveis online. | 10/02/2026 10h01 |
| Terra Indígena do Jaraguá (SP) | O resgate das histórias ancestrais pelos Guarani | No artigo acadêmico "Educomunicação socioambiental memórias e vivências no parque estadual do Jaraguá e na comunidade indígena Guarani Mbya", professores da Escola de Comunicação e Artes da USP registram uma "pesquisa-ação" na Escola Estadual Djekupe Amba Arandy e CECI Jaraguá, onde os jovens guarani, da Terra Indígena do Jaraguá gravam as histórias contadas por seus anciãos, produzem podcasts e registram histórias que estão sendo esquecidas. A partir da experiência os professores propõem a abordagem da Educomunicação Socioambiental para promover o protagonismo indígena, valorizar a preservação da cultura Guarani e compreender como os povos indígenas percebem os ciclos naturais e interagem com os seres vivos ao seu redor. O texto está publicado no ebook “Educação Ambiental em Unidades de Conservação: Fundamentos e práticas” disponível para download. | 10/02/2026 10h01 |