Microtrilhas: Pequenas Trilhas de Aprendizagem para Professores Universitários

As Microtrilhas integram o projeto Trilhas Digitais Abertas de Neoaprendizagens, voltado à formação docente no ensino superior e reconhecido em primeiro lugar no estado de Sergipe no Prêmio Educador Transformador 2025, na categoria Inovação Pedagógica e Metodologias Ativas. A iniciativa, vinculada à pesquisa de doutorado da professora dra. Nadielli Galvão no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFS, utiliza a metodologia de microlearning, com conteúdos curtos e objetivos organizados em módulos com videoaulas, atividades e materiais complementares. O objetivo é apoiar professores universitários no desenvolvimento de práticas pedagógicas mais significativas, inclusivas, críticas e alinhadas às demandas contemporâneas do ensino superior. A proposta busca suprir lacunas na formação docente universitária, frequentemente mais voltada à pesquisa do que à prática pedagógica. As Microtrilhas oferecem formação prática com embasamento teórico consistente, estimulando a reflexão crítica sobre a atuação docente e o aprimoramento das estratégias de ensino. Como impacto, contribuem para fortalecer a qualidade das práticas andragógicas, ampliar o repertório metodológico dos professores e incentivar experiências de aprendizagem mais inovadoras e centradas nos estudantes.