Revelações sobre o ensino de língua estrangeira na Grammatica Portugueza-Italiana, de José Morena

Patricia Maria Campos de Almeida

Bolsista Doutora

O estudo de uma obra de caráter didático pode nos revelar mais do que o conteúdo que, objetivamente, pretende apresentar. Nela, o autor deixa entrever, por exemplo, concepções de língua e ensino vigentes em um determinado tempo e com as quais concorda. Pretende-se, neste projeto, empreender uma análise do manuscrito de José Morena – uma obra didática para ensino de língua estrangeira dedicada à Imperatriz Thereza Christina – intitulado Grammatica portugueza-italiana. O estudo se insere em uma perspectiva de investigação historiográfica, baseada nos princípios expostos em Swiggers (1998) e Koerner (1995).

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PRODUTO FINAL do projeto de pesquisa

A Grammatica Portugueza-Italiana, de José Morena, e o ensino de língua estrangeira no Brasil do século XIX

Perfil

Patrícia Campos de Almeida e as obras didáticas para ensino do português como língua estrangeira

Evento

4ª Jornada de Pesquisadores da Fundação Biblioteca Nacional