MCTI destaca projetos do Cemaden em vídeo de comemoração do Mês Nacional da Ciência e Tecnologia

Atividades conduzidas pelo Centro Nacional de Monitoramento e Alerta de Desastres Naturais (Cemaden) foram destaque do vídeo lançado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações em comemoração ao Mês Nacional da Ciência Tecnologia e Inovações, que acontece em outubro.

A publicação foi divulgada no dia último dia 13 de outubro, data em que se celebra o  Dia Internacional para a Redução de Riscos de Desastres, que, em 2022, abordou o tema “sistemas de alertas precoces”. O material faz parte de uma série de vídeos contemplando pesquisas e desenvolvimentos tecnológicos desenvolvidos pelas Unidades de Pesquisas do Ministério. Eles serão exibidos durante todo o mês nas plataformas do MCTI.

No vídeo do Cemaden, o diretor  Osvaldo Moraes destaca a relação dos 200 anos de independência do Brasil, tema  da 19ª Semana Nacional da Ciência e Tecnologia , com a produção científica do país.

O vídeo inclui ainda  contribuições da coordenadora do Programa Cemaden Educação,  Raquel Trajber. A pesquisadora faz um balanço sobre as ações conduzidas no escopo do programa, que visa criar uma rede de escolas e comunidades para a prevenção de riscos de desastres junto a escolas próximas a áreas de risco, bem como divulga  o lançamento do livro “Educação em clima de riscos de desastres” , que inclui um conjunto de  conceitos e práticas relevantes para professores, estudantes, defesas civis, comunidades, entre outros.

Relação com a comunidade

As ações do Cemaden/MCTI com a comunidade, visando a educação para prevenção de riscos de desastres, foram as temáticas escolhidas para permear todas as participações na publicação. O vídeo incluiu projetos feitos em parceria com escolas, universidades e, inclusive, outros institutos de pesquisa.

A pesquisadora Silvia Saito, por exemplo, apresentou o projeto “Tecnologias educacionais inovadoras para abordagem interdisciplinar na redução de risco de desastres socioambientais”, o qual tem sido  desenvolvido em parceria com a Universidade do Vale do Paraíba e a Escola Estadual Diácono Hamilton Bontorim de Souza.

“O objetivo é aumentar a conscientização sobre os desastres e criar uma cultura de conhecimento dos riscos, com ênfase em um sistema de monitoramento e alertas para redução do risco de desastres. Para isso, usamos a estratégia de criar jogos de cartas e tabuleiros, além de outras ferramentas multidisciplinares, que ajudam a envolver os alunos no tema proposto”, explica a pesquisadora.

Já o pesquisador Marcio de Andrade abordou o projeto “Prevenção de deslizamentos se aprende na escola”, envolvendo alunos de escolas públicas de Santos e de Cubatão que vão à campo para realizar observações do solo em áreas de riscos de deslizamentos de terra.

“Além disso, também construímos pluviômetros de garrafas pet, que ajudam a monitorar o volume de chuvas. Neste processo, os alunos se municiam de saberes e atuações científicas para observar riscos e prevenir acidentes”, afirma.

Mulheres na Ciência

Mulheres na ciência

Por último, a pesquisadora Viviana Muñoz aborda a participação do Cemaden no programa Futuras Cientistas , que visa fortalecer a presença feminina na ciência por meio de bolsas para alunas e professoras do ensino médio. Criado pela professora Giovanna Machado, no Centro de Tecnologias Estratégicas do Nordeste (CETENE), o projeto acontece desde 2012 e conta com o apoio do MCTI.

Esta será a primeira edição em que instituições distantes dos estados do Nordeste, onde o projeto foi criado, também serão contemplados. No Cemaden, ele será realizado durante o mês de janeiro de 2023.

“Estamos honrados por termos sido selecionados para fazer parte do Programa. É fundamental que possamos oferecer oportunidades para que mais mulheres se interessem pela ciência dos desastres e vejam que esta é uma possibilidade profissional para o futuro”, afirma Viviana.