Suframa nas Escolas desvenda curiosidade sobre a garça-branca para estudantes do Alvorada

O mistério da garça-branca foi uma das curiosidades desvendadas pelo projeto "Suframa nas Escolas" na tarde desta segunda-feira (1º). O significado do símbolo, que estampa produtos da Zona Franca de Manaus (ZFM), foi apresentado pela servidora da Autarquia, Maria Melo, a 60 estudantes do ensino médio da Escola Estadual Professora Adelaide Tavares de Macêdo, localizada no bairro Alvorada, zona Centro-Oeste da capital.

Durante a palestra, os alunos conheceram os aspectos históricos, econômicos e sociais do modelo ZFM, além do papel da Suframa e da importância do Polo Industrial de Manaus (PIM) para a geração de empregos e o desenvolvimento regional. O ponto alto do interesse geral foi a descoberta de que a icônica garça-branca funciona como um selo de identificação para os itens fabricados na região, um detalhe que a maioria dos jovens admitiu desconhecer.

Para o estudante Rony Miller, a revelação foi o momento mais marcante da atividade. “Eu sempre via a imagem do pássaro nos produtos e tinha curiosidade de saber o que significava. Hoje aprendi que ela identifica o que é fabricado aqui. Foi muito interessante conhecer melhor a Zona Franca e o que ela representa para o nosso Estado”, afirmou.

A aluna Yasmine Correia Oliveira também celebrou o aprendizado, destacando a amplitude do modelo econômico. “Eu não sabia que a Zona Franca beneficiava outros estados e municípios da região, e não apenas o Amazonas. Foi uma oportunidade muito importante para expandir o que eu sabia”, comentou.

Para a professora Suzana Lavôr, a iniciativa contribuiu para aproximar os estudantes da realidade do mercado de trabalho e da relevância econômica da região. Segundo ela, muitos alunos desconheciam que diversos produtos utilizados no dia a dia, desde eletroeletrônicos até materiais escolares, são fabricados no Polo Industrial de Manaus.

“Essa palestra ajudou os alunos a entenderem melhor o que é a Zona Franca, o papel da Suframa e a importância desse modelo para o Amazonas e para toda a região. Percebi que alguns ficaram motivados até mesmo a buscar oportunidades de estágio e conhecer mais sobre as atividades desenvolvidas pela Autarquia”, destacou a docente.