Seminário da Fundaj apresenta resultados de pesquisa sobre ciências humanas no contexto da Reforma do Ensino Médio

A valorização das Humanidades e a promoção de caminhos humanistas na educação norteia o Seminário Humanidades no Ensino Médio, promovido pela Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj). Será uma manhã de discussões sobre a presença das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas no Ensino Médio, que acontecerá em 28 de novembro, das 8h às 12h, na sala Calouste Gulbenkian, localizada no Campus Casa Forte da instituição. 

O evento visa apresentar publicamente os resultados da pesquisa "Humanidades no Ensino Médio: currículos, recursos didáticos e práticas pedagógicas", desenvolvida na Fundaj com coordenação de Viviane Toraci, doutora em Comunicação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), pesquisadora da Fundaj e líder do Grupo de estudos e pesquisas em políticas, práticas e conteúdos curriculares em Humanidades na escola (gePecH).

Desenvolvida desde janeiro de 2022, em caráter nacional, a pesquisa visa analisar as mudanças na forma da oferta das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas no currículo do Ensino Médio, observando como se deu esse processo, em especial, no que se refere à disciplina de Sociologia. Realizada pelos pesquisadores integrantes do gePecH, a pesquisa também contou com a participação de várias universidades e pesquisadores de Secretarias Estaduais de Educação, que colaboraram na produção da análise dos currículos estaduais. 

O ponto de partida para a investigação foi a Lei do Novo Ensino Médio, aprovada em fevereiro de 2017, que promoveu a aplicação de novos currículos estaduais de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Entre as atividades desenvolvidas, destacam-se iniciativas como a análise de recursos de didáticos e realização de seminários com o mapeamento da presença da Sociologia nos currículos estaduais.

Viviane Toraci, coordenadora da pesquisa, destaca que os seminários visaram desenvolver pensamentos reflexivos sobre o processo de implementação dos novos currículos. “Tais reflexões poderão auxiliar na atual conjuntura de revisão da reforma do ensino médio, quando novamente está em discussão o tempo dedicado a cada disciplina no currículo escolar”, destaca a pesquisadora. 

Também foi de interesse da equipe o desenvolvimento de literacias críticas nos campos literário-informativo e imagético voltadas para docentes, bem como a elaboração de práticas e recursos didáticos ligados ao ensino das Humanidades na escola básica, visando o estabelecimento de uma educação crítica humanista. Esses e outros temas, em conexão com os resultados da pesquisa, serão abordados no seminário.

“A disputa em torno dos currículos da Educação Básica é constante. E importa a todos, afinal trata-se da construção do país que queremos. A participação no debate público precisa ser informada, baseada em dados para a construção de argumentos sólidos capazes de contribuir para a melhoria da educação brasileira. Este é o nosso intuito: contribuir para que todos tenham acesso a informações com base científica, que auxiliem na construção de uma sociedade mais justa”, destaca Viviane. 

Além da coordenadora, o seminário também contará com a participação de Wilson Fusco, Diretor de Pesquisa Social da Fundaj, Túlio Velho Barreto, Diretor de Memória, Educação, Cultura e Arte da instituição, Marie Jane Soares Carvalho, doutora em Educação pela UFRGS, Rodrigo Vieira de Assis, doutor em Sociologia pela IESP-UERJ, e dos pesquisadores da Fundaj Allan Monteiro, Patrícia Bandeira de Mello, Joanildo Burity e Cibele Barbosa.

Os interessados podem se inscrever gratuitamente para participação com emissão de certificado pelo formulário eletrônico do evento.

Programação

8h - 9h - Recepção do público

9h - 9h20 - Mesa de abertura

Viviane Toraci - Coordenadora do gePecH 

Wilson Fusco - Diretor de Pesquisa Social

9h20 - 10h - Conferência "Pensamento crítico no ensino médio"

Marie Jane Soares Carvalho 

10h - 10h30 - Apresentação de resultados

Ação 1 - Avaliação dos processos de definição curricular para a Sociologia no Ensino Médio brasileiro

Joanildo Burity

10h30 - 11h - Apresentação de resultados

Ação 2 - As Ciências Sociais no novo livro didático para o ensino médio

Allan Monteiro

Túlio Velho Barreto

11h - 12h - Apresentação de resultados

Ação 3 - Prototipação de práticas pedagógicas e recursos didáticos para o ensino de Humanidades no ensino médio

Viviane Toraci

Cibele Barbosa

Patrícia Bandeira de Melo

Rodrigo Vieira de Assis