Revista Cadernos de Estudos Sociais, da Fundaj, lança dossiê sobre desigualdades étnico-raciais, de gênero e regionais na educação

A nova edição da Revista Cadernos de Estudos Sociais, da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), publicou neste mês de agosto o dossiê “Desigualdades étnico-raciais, de gênero e regionais na Educação”. De acordo com a publicação, as análises sobre as desigualdades étnico-raciais, de gênero e regionais na educação construíram um campo de estudo interdisciplinar no qual diferentes perspectivas teórico-metodológicas dialogam e se retroalimentam. Assim, buscando contribuir para o debate, a Revista está lançando uma edição especial com o dossiê.

A publicação chega ao público leitor composta por uma entrevista com Francisco Soares, professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais, e seis artigos, que buscam informar, debater e refletir sobre o problema da desigualdade em suas múltiplas dimensões e aspectos, segundo as mais variadas abordagens teórico-metodológicas. 

A pesquisadora da Fundaj Isabel Raposo ressalta que o Brasil é um país caracterizado por uma profunda desigualdade social e econômica. “É um problema crônico e que persiste mesmo após processos mais intensos de crescimento econômico, urbanização e industrialização, marcando uma disparidade de acesso a bens e serviços públicos entre os diferentes grupos étnico-raciais, gêneros e regiões geográficas”.

Isabel é uma das editoras temáticas da edição, assim como Carlos Augusto Sant’Anna Guimarães (Fundaj) e Felícia Campos (UFRJ). De acordo com a pesquisadora, no âmbito educacional, a constituição brasileira estabelece que a educação é um direito de todos, mas por que ela permanece tão desigual?. Ela questiona: “Essa foi a principal motivação dos editores temáticos da Cadernos de Estudos Sociais em propor uma edição especial voltada para análise dessas desigualdades", concluiu.

A Revista Cadernos de Estudos Sociais é uma publicação semestral da Fundação Joaquim Nabuco. Desde 1985 a revista vem sendo publicada pela instituição, com foco na divulgação permanente de trabalhos de excelência em seu campo de conhecimento, nas principais vertentes contemporâneas da área interdisciplinar (ciências sociais e humanidades).

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