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Revista Informação e Informação Lança Dossiê sobre Objetos Digitais e Princípios FAIR

A Revista Informação e Informação apresenta ao público acadêmico e profissional o dossiê especial intitulado "Objetos Digitais: FAIRificação, Epistemologia, Gestão, Comunicação e Representação".
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Publicado em 15/01/2025 12h22 Atualizado em 13/08/2025 16h49
Revista Informação e Informação Lança Dossiê sobre Objetos Digitais e Princípios FAIR

A Revista Informação e Informação apresenta ao público acadêmico e profissional o dossiê especial intitulado "Objetos Digitais: FAIRificação, Epistemologia, Gestão, Comunicação e Representação".

A Revista Informação e Informação, reconhecida como uma das principais publicações científicas na área de Ciência da Informação, apresenta ao público acadêmico e profissional o dossiê especial intitulado "Objetos Digitais: FAIRificação, Epistemologia, Gestão, Comunicação e Representação", disponível no link: Revista Informação e Informação.

Esta edição foi organizada por uma equipe de especialistas de destaque internacional: Professora Luana Farias Sales, do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict); Professor Luís Fernando Sayão, da Comissão Nacional de Energia Nuclear (CNEN) e Professor Luís Olavo Bonino, da Universidade de Twente, na Holanda.

A curadoria do dossiê ressalta a força da colaboração internacional, integrando perspectivas e experiências complementares de renomados especialistas: a professora Luana Sales, especialista em Organização do conhecimento, contribui com seus conhecimentos sobre dados FAIR e gestão de repositórios; o professor Luís Fernando Sayão, da CNEN, referência nacional no campo da Ciência da Informação, agrega sua expertise em interoperabilidade e metadados e o professor Luís Olavo Bonino, com atuação na Universidade de Twente, traz uma visão global e inovadora sobre objetos digitais e seus padrões de interoperabilidade.

Para a professora Luana Sales, a publicação do dossiê representa uma contribuição significativa para o avanço do debate sobre objetos digitais no Brasil e no cenário internacional. “A publicação visa não apenas fomentar reflexões, mas também inspirar novas práticas e pesquisas sobre a gestão, o tratamento e a disseminação de objetos digitais, reforçando sua relevância como motores de inovação científica e tecnológica”, afirmou.

O dossiê propõe uma abordagem interdisciplinar e inovadora, abordando os desafios e oportunidades relacionados aos objetos digitais no cenário científico contemporâneo, com ênfase nos princípios FAIR (Findable, Accessible, Interoperable e Reusable). De acordo com o Professor Luís Fernando Sayão, um dos editores do dossiê, esses princípios têm se consolidado como norteadores fundamentais para a gestão e o compartilhamento de objetos digitais, não apenas no contexto da ciência, mas também na indústria.

O dossiê reúne artigos que exploram uma ampla gama de temas, desde a epistemologia dos objetos digitais até a aplicação prática dos princípios FAIR em diferentes contextos. Entre os tópicos abordados estão:

  • História e materialidade dos objetos digitais, com reflexões sobre sua relevância como vetores de inovação;
  • Gestão e representação de dados, discutindo novos modelos de organização e interoperabilidade;
  • Impactos na comunicação científica, incluindo a adoção de novos formatos como nanopublicações;
  • Interseção entre ciência, cultura e patrimônio, destacando o papel dos objetos digitais na preservação da memória e na disseminação de conhecimento.

A variedade de temas reflete a complexidade e a abrangência do universo dos objetos digitais, abordados de forma que dialogam com a Ciência da Informação, a Computação, a Arquivologia, a Museologia e outras áreas do conhecimento.

Os editores convidam todos os interessados em ciência aberta, objetos digitais e comunicação científica a explorarem o dossiê, que já se configura como uma referência essencial para os desafios e transformações do cenário científico contemporâneo.

O dossiê especial está disponível em acesso aberto no seguinte link: Revista Informação e Informação.

Ciência e Tecnologia
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