Cetene fortalece projeto pedagógico de escola no Jordão com mudas da Mata Atlântica

Como parte das comemorações pelo Dia da Árvore, pesquisadores do Centro de Tecnologias Estratégicas do Nordeste (Cetene), unidade de pesquisa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), realizaram na última segunda-feira (22) a doação e o plantio de mudas nativas da Mata Atlântica durante visita à Escola de Referência em Ensino Médio Maria Rita Lessa, no bairro do Jordão, zona sul do Recife.

A iniciativa, realizada em parceria com a Agência Estadual de Meio Ambiente (CPRH), destacou um novo front de atuação do poder público: o uso da tecnologia de ponta no enfrentamento às consequências desiguais que as comunidades tradicionais e periféricas sofrem através da degradação do meio ambiente.

Os pesquisadores do Cetene levaram mudas de espécies como Pau-brasil, Angico-branco, Ipê-branco e Pitomba, produzidas por meio de biotecnologia de micropropagação in vitro. No centro de pesquisa, a tecnologia é usada para conservar espécies ameaçadas e produzir mudas em escala com alto padrão genético. Já a CPRH, através da política pública estadual Plantar Juntos, agregou suporte técnico e alinhou a ação aos compromissos ambientais de Pernambuco.

AÇÃO FORTALECEU PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA

Com a doação e o plantio das mudas, o Cetene visou também fortalecer o projeto pedagógico desenvolvido pelos próprios professores e alunos da unidade de ensino. A Coordenadora do Programa Mata Atlântica do Cetene, a dra. Laureen Houllou ressaltou o papel transformador do desenvolvimento tecnológico na esfera pública.

“Acreditamos que a tecnologia deve estar a serviço da natureza e das pessoas. Levar nossa expertise em biotecnologia para uma escola pública na periferia foi um passo concreto no combate às desigualdades ambientais. É fundamental que essa conexão se torne cada vez mais forte”, ressaltou.

O professor de geografia Anderson de Moura explicou como as iniciativas ambientais da escola ganharam forma. “O projeto surgiu da nossa inquietação com a questão do racismo ambiental na comunidade do Jordão. Nós, professores, começamos a discutir a justiça socioambiental com os alunos”, afirmou.

O engajamento cresceu com a participação na Olimpíada 'Restauro à Natureza' e se consolidou em um projeto que envolveu professores de Matemática, Português, Biologia e Geografia. “Cada um abordou o tema sob uma perspectiva diferente. Gráficos, biodiversidade, produção textual. A interdisciplinaridade fortaleceu o processo. Os alunos abraçaram a ideia”, complementou o professor.

Atividades como compostagem com restos de merenda, produção de substrato e plantios anteriores de mudas pavimentaram o caminho para a parceria com o Cetene e a CPRH.