Estudantes apresentam pesquisas em Congresso de Iniciação Científica e de Desenvolvimento Tecnológico

Estimar a idade de peixes-bois da Amazônia (Trichechus inunguis) da coleção do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa/MCTI) através da análise óssea. Este foi o objetivo de uma das pesquisas agraciadas com menção honrosa durante o XI Congresso de Iniciação Científica (Conic) e o III Congresso de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Coniti) do Instituto. Além da apresentação de resultados, o evento promoveu o intercâmbio de conhecimento entre os estudantes de iniciação científica de diferentes áreas. 

Gisele Almeida. Foto Acervo LMA/Inpa

A bolsista de iniciação científica, Gisele Almeida, foi quem desenvolveu o trabalho intitulado ‘Padrões de ossificação das suturas do crânio do peixe-boi da Amazônia’. A ossificação é o processo de formação do osso, onde ocorre a substituição da cartilagem pelo tecido ósseo propriamente dito. O trabalho faz parte do projeto de doutorado da mestre Gisele Valdevino, doutoranda em  Biologia de Água Doce e Pesca Interior no Inpa. As pesquisas foram realizadas no Laboratório de Mamíferos Aquáticos (LMA/Inpa), especificamente na Coleção de Mamíferos Aquáticos,  sob orientação da pesquisadora Vera da Silva e coorientação de Valdevino.

De acordo com Almeida, é comum que indivíduos depositados em coleção não possuam informações, como a idade absoluta, sendo importante a aplicação de outras técnicas para estimar classes etárias. “Para o peixe-boi, no meu trabalho, eu utilizei uma técnica elaborada por Hoson para identificar a maturidade física em crânio de peixes-bois. Na técnica, avaliamos o tamanho do crânio do peixe-boi e o grau de fechamento de duas suturas cranianas para determinar a idade daqueles indivíduos”, contou. 

Foram premiados com a menção honrosa outros 14 trabalhos de iniciação científica, divididos em 13 subáreas do conhecimento, abrangendo saúde, agronomia, recursos florestais, química, entre outros, além de uma menção honrosa na área de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação. 

Na mesa de abertura estiveram presentes o diretor do Inpa, Henrique Pereira, o pesquisador PCI, Alexandre Somavilla, o coordenador de Capacitação do Inpa Edinaldo Nelson e Maria Fulgência, representando a Fundação de Amparo à Pesquisa do Amazonas (Fapeam).

Na mesa de abertura estiveram presentes o diretor do Inpa, professor Henrique Pereira, o pesquisador de Capacitação Institucional, Alexandre Somavilla, o coordenador de Capacitação do Inpa, Edinaldo Nelson, e a representante da Fundação de Amparo à Pesquisa do Amazonas (Fapeam), Maria Fulgência. 

Para Pereira, o Congresso é uma oportunidade única para valorizar os bolsistas da instituição. Além de reconhecer as contribuições dos estudantes, o evento também abre portas para futuras colaborações e avanços na pesquisa científica.

“A programação de iniciação científica e de iniciação tecnológica são experiências genuinamente brasileiras, funciona como uma porta de entrada para os nossos futuros cientistas. Muitos dos cientistas de hoje, professores, iniciaram essa sua apreciação para uma carreira acadêmica exatamente em uma experiência de iniciação científica. Nossos melhores candidatos ao mestrado, ao doutorado, são aqueles que tiveram a experiência da iniciação científica”, pontua o diretor. 

Foram apresentados 122 trabalhos desenvolvidos por bolsistas, sob a orientação de cientistas do Inpa, sendo 116 de Iniciação Científica e seis de Pibiti. As pesquisas foram realizadas entre agosto de 2023 e julho de 2024, com as apresentações orais durante o Conic e o Coniti, de 19 a 23 de agosto.  

Um dos trabalhos científicos apresentados foi da graduanda de ciências biológicas na Universidade Nilton Lins, Ana Gabriela Rodrigues, que executou um projeto sobre a avaliação de endoparasitos - parasitas que vivem dentro do hospedeiro - utilizando o Jabuti-tinga (Chelonoidis denticulatus) e Jabuti-piranga (Chelonoidis carbonarius), espécies de jabutis existentes no Brasil.  

“Na nossa pesquisa eu pude identificar os principais filos,  nematódeos e cestódeos, que é  muito novo quando comparado a outros estudos”, comenta. “A iniciação científica pode abrir outras portas  para o meu crescimento, meu desenvolvimento pessoal, além do ramo acadêmico e quem sabe futuramente novas portas para mestrado, futuro doutorado”, conta Gabriela.

O evento foi organizado pela Coordenação de Capacitação (Cocap) por meio da Divisão de Apoio à Capacitação (Dicap).

Pibic e Pibiti

O Programa de Iniciação Científica do Inpa é financiado pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic/CNPq) e pelo Programa de Apoio à Iniciação Científica (Paic/Fapeam), já tendo capacitado cerca de 5 mil estudantes de graduação. Já o Programa de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Pibiti/CNPq) é financiado apenas pelo CNPq e, até o momento, já capacitou 38 estudantes.