Curso de Fisioterapia da UFSM é conceito 5

Desde a última sexta-feira, à tardinha, os docentes, técnicos-administrativos e acadêmicos do Curso de Fisioterapia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) estão em festa. Às 17h30min, a Coordenadoria de Planejamento e Avaliação Institucional (COPLAI) enviou uma mensagem de texto para a coordenadora do curso, prof. Hedionéia Maria Foletto Pivetta, informando que a Fisioterapia havia alcançado conceito 5. Ou seja, o conceito máximo pelos padrões de qualidade do Instituto Nacional de Ensino e Pesquisa Anísio Teixeira, vinculado ao Ministério da Educação (MEC).

Ao receber a notícia, Hedionéia comunicou o Núcleo Docente Estruturante do curso e o Diretório Acadêmico, que repassou a informação para a comunidade acadêmica. Essa foi a primeira vez, desde que passa pelas avaliações, que o Curso de Fisioterapia atinge o conceito máximo. A última avaliação foi no ano de 2004, quando obtiveram o conceito 4.

- Atribuo o conceito 5 ao envolvimento e qualificação do corpo docente, a reorganização curricular e a algumas melhorias em infraestrutura. Entretanto, o conceito poderia não ter vindo, principalmente porque precisamos melhorar ainda mais a infraestrutura e investir na aquisição de equipamentos. Nossa principal meta agora é a Clínica-Escola- afirma a coordenadora.

No dia 27 de março, dois avaliadores do MEC estiveram visitando as instalações da UFSM – utilizadas pelo curso nas suas aulas teóricas, práticas e campos de estágio.Nesse dia realizaram entrevista com os professores e, mais tarde, visitaram o HUSM, onde foram recebidos pela chefe da Unidade de Reabilitação, prof. Marisa Bastos Pereira. A fisioterapeuta explicou a organização e o funcionamento da Unidade e a inserção do curso de Fisioterapia no hospital. Atualmente, através das práticas, das disciplinas, dos estágios supervisionados, dos projetos de extensão e de pesquisa, o Curso – por meio dos seus docentes e alunos – presta assistência aos pacientes.

- O HUSM como hospital-escola está comprometido com o ensino, a pesquisa, a extensão e a assistência, e oferece aos cursos de graduação e pós uma oportunidade impar de aprendizado - afirma Marisa Bastos Pereira.

No relatório do MEC consta que o desenvolvimento das práticas é muito bom, mas que o espaço físico precisa ser ampliado para comportar o crescimento e desenvolvimento do curso, promovendo a melhoria na integração ensino-serviço-comunidade.